#世界佛教论坛[超话]# 法华经 五百弟子受记品 第八(2)
请看经文
【即从座起,到于佛前,头面礼足,却住一面,瞻仰尊颜,目不暂舍,而作是念:
世尊甚奇特,所为希有,随顺世间若干种性,以方便知见而为说法,拔出众生处处贪着。我等于佛功德,言不能宣,唯佛世尊,能知我等深心本愿。】
即从座起,到于佛前,头面礼足,却住一面:即从座起,是回小;到于佛前,是向大。
回小当下即是向大。头面礼足:以他的头去礼拜佛的脚,是不是表佛和众生是一个本体呀?僧、佛一体。
我等于佛功德,言不能宣。惟佛世尊,能知我等,深心本愿:这里出来个哑谜。前面在「法说周」,舍利弗是上根代表,听佛几句开示悟入,佛予授记。
中间从〈譬喻品〉到〈信解品〉,到〈药草喻品〉等,是「譬说周」,佛通过打比方,摩诃迦叶这些人打比方求佛印证,佛予授记。
富楼那是代表下根之人,〈化城喻品〉是不是「因缘周」啊?专为下根之人苦口婆心。而富楼那得解以后耍滑稽了:
我就不讲,难道我心里想的你佛还不知道吗?这是表现出上中下三种根机,各人求授记的方式不一样,显示出大乘佛法的生动活泼。
言不能宣,体现出「以无胜有」。这又是一种妙法,在定中用他心通互相沟通。
请看下面开悟的楞严经,成佛的妙法莲华经,收藏好慢慢看,受益无穷,功德无量,生生世世大解脱,大法难闻,人生难得,请珍惜自己的法身慧命,阿弥陀佛
1⃣️ 《过五关斩六将证菩提》
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2⃣️ 《如是我闻真实义》
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3⃣️ 《法华经讲记》
▶️ https://t.cn/AidGMiar
4⃣️ 《楞严经讲记》
▶️ https://t.cn/AirTZGI0
5⃣️ 《心经讲记》
▶️ https://t.cn/Aid2SH9l
6⃣️ 《阿弥陀经讲记》
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#为中国加油##为武汉加油#
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【即从座起,到于佛前,头面礼足,却住一面,瞻仰尊颜,目不暂舍,而作是念:
世尊甚奇特,所为希有,随顺世间若干种性,以方便知见而为说法,拔出众生处处贪着。我等于佛功德,言不能宣,唯佛世尊,能知我等深心本愿。】
即从座起,到于佛前,头面礼足,却住一面:即从座起,是回小;到于佛前,是向大。
回小当下即是向大。头面礼足:以他的头去礼拜佛的脚,是不是表佛和众生是一个本体呀?僧、佛一体。
我等于佛功德,言不能宣。惟佛世尊,能知我等,深心本愿:这里出来个哑谜。前面在「法说周」,舍利弗是上根代表,听佛几句开示悟入,佛予授记。
中间从〈譬喻品〉到〈信解品〉,到〈药草喻品〉等,是「譬说周」,佛通过打比方,摩诃迦叶这些人打比方求佛印证,佛予授记。
富楼那是代表下根之人,〈化城喻品〉是不是「因缘周」啊?专为下根之人苦口婆心。而富楼那得解以后耍滑稽了:
我就不讲,难道我心里想的你佛还不知道吗?这是表现出上中下三种根机,各人求授记的方式不一样,显示出大乘佛法的生动活泼。
言不能宣,体现出「以无胜有」。这又是一种妙法,在定中用他心通互相沟通。
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#早安心语[超话]#
朋友说送儿子上大学,在真要挥手告别时少年流泪了。
面对第一场久别,少年不禁泪目,是对朝夕相处的家人的暂别的不舍的哭泣,也是面对未知的惶恐。
少年,将必将会面对更加丰富多彩的世界微笑,也会有更多的烦恼或分离需要面对的伤感,但是他却再不会轻易落泪,是一路佯作的坚强,也是真正的成长……
朋友说送儿子上大学,在真要挥手告别时少年流泪了。
面对第一场久别,少年不禁泪目,是对朝夕相处的家人的暂别的不舍的哭泣,也是面对未知的惶恐。
少年,将必将会面对更加丰富多彩的世界微笑,也会有更多的烦恼或分离需要面对的伤感,但是他却再不会轻易落泪,是一路佯作的坚强,也是真正的成长……
#法华楞严了义经典[超话]#
135:尔时,佛姨母摩诃波阇波提比丘尼,与学无学比丘尼六千人俱,从座而起,一心合掌,瞻仰尊颜,目不暂舍。
于时,世尊告憍昙弥:何故忧色而视如来,汝心将无谓我不说汝名,授阿耨多罗三藐三菩提记耶?
尔时,罗睺罗母耶输陀罗比丘尼作是念:世尊于授记中,独不说我名。
136:尔时,摩诃波阇波提比丘尼及耶输陀罗比丘尼,并其眷属,皆大欢喜,得未曾有。即于佛前,而说偈言:
世尊导师 安隐天人 我等闻记 心安具足
诸比丘尼说是偈已,白佛言:世尊,我等亦能于他方国,广宣此经。
135:尔时,佛姨母摩诃波阇波提比丘尼,与学无学比丘尼六千人俱,从座而起,一心合掌,瞻仰尊颜,目不暂舍。
于时,世尊告憍昙弥:何故忧色而视如来,汝心将无谓我不说汝名,授阿耨多罗三藐三菩提记耶?
尔时,罗睺罗母耶输陀罗比丘尼作是念:世尊于授记中,独不说我名。
136:尔时,摩诃波阇波提比丘尼及耶输陀罗比丘尼,并其眷属,皆大欢喜,得未曾有。即于佛前,而说偈言:
世尊导师 安隐天人 我等闻记 心安具足
诸比丘尼说是偈已,白佛言:世尊,我等亦能于他方国,广宣此经。
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