每日评论高互动缘主手面相分析(随缘抽取)
手掌呈M字掌,只是事业线不是很明显,在工作上会有较好的收入,和付出的心血当然得成正比,再加上掌心凹陷,也会有较好的财运,且能理财有道。食指偏斜,和兄弟姐妹关系比较好,能有贵人运,但是更多的是你需要帮衬他们。在感情上需要有较大的包容心,不要过分掌控对方,这样才能收获较为圆满的良缘
手掌呈M字掌,只是事业线不是很明显,在工作上会有较好的收入,和付出的心血当然得成正比,再加上掌心凹陷,也会有较好的财运,且能理财有道。食指偏斜,和兄弟姐妹关系比较好,能有贵人运,但是更多的是你需要帮衬他们。在感情上需要有较大的包容心,不要过分掌控对方,这样才能收获较为圆满的良缘
今日推文:
《福运小夫郎》,作者:四夕夕。
古代种田科举文,无穿越无重生,哥儿生子,温文尔雅读书郎攻vs活泼可爱小哥儿受,有极品出没,温馨无虐,无雷点。
主受文,文很长,2.66M,且非常慢热,从受八岁开始写到结婚生子完结,相当于一部受的成长史。
受黎明瑾是上河村黎家老三家的小哥儿,按理说哥儿在重男轻女的农村连闺女都不如,但因为黎明瑾出生前父亲被迫从军,母亲惊惧之下难产,好容易才生下了他,且坏了身子以后很难再孕,所以作为老三家唯一的独苗,黎明瑾从小就在长辈的疼爱下长大,生活顺遂性格也活泼可爱。
后来战事结束,黎父回家后,做了县衙的衙役,黎家的日子好过起来。
就在这时候,黎明瑾开始做预知梦,梦见下大雨,梦见母亲怀孕,梦见旱灾。梦里发生的事一次次被证实,而黎明瑾靠着预知梦让亲人们成功躲避了一次次危险。
家人平安,日子越来越好,黎明瑾小哥儿也慢慢长大,此刻,他还不知道,他已经被人盯上了,而盯上他的,就是隔壁的读书郎。
后来,长大后的黎明瑾嫁给了隔壁的读书郎,读书郎也从秀才成了举人,考中进士当了官,前途无量。唯一没变的,还是如少年时那般,爱慕着隔壁活泼爱笑的小哥儿。
文章一开始文笔略粗糙,后期越写越顺,关于科举考试写的不多,讲的最多的还是黎家一大家子的生活日常家长里短,非常朴实的种田文,喜欢种田的不要错过。
《福运小夫郎》,作者:四夕夕。
古代种田科举文,无穿越无重生,哥儿生子,温文尔雅读书郎攻vs活泼可爱小哥儿受,有极品出没,温馨无虐,无雷点。
主受文,文很长,2.66M,且非常慢热,从受八岁开始写到结婚生子完结,相当于一部受的成长史。
受黎明瑾是上河村黎家老三家的小哥儿,按理说哥儿在重男轻女的农村连闺女都不如,但因为黎明瑾出生前父亲被迫从军,母亲惊惧之下难产,好容易才生下了他,且坏了身子以后很难再孕,所以作为老三家唯一的独苗,黎明瑾从小就在长辈的疼爱下长大,生活顺遂性格也活泼可爱。
后来战事结束,黎父回家后,做了县衙的衙役,黎家的日子好过起来。
就在这时候,黎明瑾开始做预知梦,梦见下大雨,梦见母亲怀孕,梦见旱灾。梦里发生的事一次次被证实,而黎明瑾靠着预知梦让亲人们成功躲避了一次次危险。
家人平安,日子越来越好,黎明瑾小哥儿也慢慢长大,此刻,他还不知道,他已经被人盯上了,而盯上他的,就是隔壁的读书郎。
后来,长大后的黎明瑾嫁给了隔壁的读书郎,读书郎也从秀才成了举人,考中进士当了官,前途无量。唯一没变的,还是如少年时那般,爱慕着隔壁活泼爱笑的小哥儿。
文章一开始文笔略粗糙,后期越写越顺,关于科举考试写的不多,讲的最多的还是黎家一大家子的生活日常家长里短,非常朴实的种田文,喜欢种田的不要错过。
#勤思心理学考研# #23心理学考研#
【经典实验设计好题分享 | 《实验心理学》】
来源:慧慧老师7天实验设计课[举手],答案写在评论区,后续公布~
1.阿尔兹海默症,照顾病人的亲属会有较高的焦虑水平。实验者认为冥想可以降低亲属
焦虑水平。上海一大学心理学研究生M做了以下研究,选取主城区和周围县郊区的两个
医院,根据主治医师,分别选取十名病人的照料亲属,共20人,其中主城区的病人亲
属为实验组,开展连续八周的干预处理,每周让这些亲属去M所在大学,进行团体冥想
训练,每次一小时。
周围县郊区的为控制组,不接受冥想干预。第八周之后,M用他自己编制的测量焦虑水平的量表(共三道题目)对两组被试进行测量,对测量结果进行t检验,从而得出相关结论。该研究有什么问题,说明你的理由并提出改进意见。(30分)
【经典实验设计好题分享 | 《实验心理学》】
来源:慧慧老师7天实验设计课[举手],答案写在评论区,后续公布~
1.阿尔兹海默症,照顾病人的亲属会有较高的焦虑水平。实验者认为冥想可以降低亲属
焦虑水平。上海一大学心理学研究生M做了以下研究,选取主城区和周围县郊区的两个
医院,根据主治医师,分别选取十名病人的照料亲属,共20人,其中主城区的病人亲
属为实验组,开展连续八周的干预处理,每周让这些亲属去M所在大学,进行团体冥想
训练,每次一小时。
周围县郊区的为控制组,不接受冥想干预。第八周之后,M用他自己编制的测量焦虑水平的量表(共三道题目)对两组被试进行测量,对测量结果进行t检验,从而得出相关结论。该研究有什么问题,说明你的理由并提出改进意见。(30分)
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