家长对待孩子的行为，往往起到强化作用。家长对孩子的行为举止反复用言语或表情明确地表示“对”或“不对”，使孩子逐渐对客观事物有一个判断标准，比如孩子爱打人，家长如果认同，孩子的行为就会得到强化，如果不认同就得不到强化，打人这样的事情就会因得不到鼓励而终止。
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自律是根据年龄的增长而循序渐进的，并且每个孩子对于自律的成长速度都是不一样的。家长在培养孩子自律的时候应该注意不要用太多的规则限制孩子的自由，不要惩罚孩子的失败，要向孩子展示正向积极的情绪。在孩子遇到问题的时候要给予孩子指引，让孩子有机会发挥自己最大的潜能。
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内疚指的是当孩子行为危害了别人或违反了道德规则而产生良心上的反省，是对行为负有责任的一种负性体验。可以说适当的内疚感对孩子是非常必要的，对孩子的情感发展当然是有益的。家长如何培养孩子的内疚感呢？通过每次实际发生的事件，让孩子注意自己犯错后带给别人的痛苦后果，试着体会不幸的人的心情，明白应该同情不幸的人并表现出对他们的关心。还要正面自己的内疚感，懂得避免今后再犯同样的错误，才能不再体验这种“不好”的心情。
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