自由意志(free will)的问题,在西方思想界占有很重要的地位。古往今来,很多哲学家都思考过这个问题,如亚里士多德,霍布斯,洛克,莱布尼兹,休谟和康德等。近代心灵哲学兴起,使用概念分析的方法重新思考这一古老问题。这几年,由于磁共振成像等观测技术的成熟,脑神经科学的研究突飞猛进,又赋予了这一古老话题以科学内涵与科学手段。
人类有没有某种自由能力,或者人类是完全被决定的?当代研究的方法结合了日常经验,概念分析和科学观测。在日常经验上看来,面对某种情境的时候,我们有可供取舍的可能性(alternative possibilities),可以进行自由的选择与行动。人类的自由意志,还表示在我们是可以选择其他可能性的(could have done otherwise)。然而牛顿物理和现代脑神经科学的新成果似乎又在揭示着:人类的意志和行为是已受决定的。所谓的自由意志,或许只是人类的一种幻想。
在《未来简史》和诸多科幻作品中有表达这种观点
人类有没有某种自由能力,或者人类是完全被决定的?当代研究的方法结合了日常经验,概念分析和科学观测。在日常经验上看来,面对某种情境的时候,我们有可供取舍的可能性(alternative possibilities),可以进行自由的选择与行动。人类的自由意志,还表示在我们是可以选择其他可能性的(could have done otherwise)。然而牛顿物理和现代脑神经科学的新成果似乎又在揭示着:人类的意志和行为是已受决定的。所谓的自由意志,或许只是人类的一种幻想。
在《未来简史》和诸多科幻作品中有表达这种观点
#米子自救基地[超话]#[爱你]#阳光信用# [太阳]#每日一善# [太阳]#熊猫守护者# [太阳]荀子曾言:“君子耻不修,不耻见污。”意思是一个品德高尚的人最应注重的是自己的修养。无独有偶,德国哲学家康德也曾强调品格修养的重要性:“有二事焉,恒然于心;敬之畏之,日省日甚;外乎者如璀璨苍穹,内在者犹道德律令。”二位中外哲人,均强调了修养的重要性。可见,对于一个人来说,修养是其最宝贵的财富,是必须具备的良好品格。
读完这本书,其实没有感受到很多所推荐的实然与应然之间的关系
我感受更多的是一个人从小到大的成长历程(也可以这么去说,可能和作者所写的顺序不一样,这样更容易让我去梳理这本书),每个阶段所面对的问题和解决方法。
毫无疑问,每个阶段都涉及到了实然与应然,直到最后作者所希望的“我们需要勇气去对抗所有依然抵制成熟的力量”(如果你看了这本书,你就应该明白这个“所有依然”所包含的范围是多么的大)书中有些地方早早经历也就会容易理解,但还是有许多地方会不理解,读不顺,也确实应该这样,谁没事去了解过卢梭,康德,和那些启蒙运动的思想家哲学家以及他们的著作。
其实印象更深刻的是卢梭书中所勾画的爱弥儿符合“健康成长”的成长历程。书中是这样写:“卢梭构想的一个普通男孩放在能使他成为真正自由的成年人的条件下的实验”在我看来,如果人人充满爱充满正义和尊重平等,那么这就是人应该去真正自由充满智慧的正常成长,乃至于卢梭所刻意导向去思考哲学的正常成长,话说这不也是我们所向往的吗?
脑袋很乱,总得来说,这本书读完花了一个月,很慢,也断断续续的读,读不顺的地方还有很多,还需要再去读,慢慢去读,慢慢去做。
我感受更多的是一个人从小到大的成长历程(也可以这么去说,可能和作者所写的顺序不一样,这样更容易让我去梳理这本书),每个阶段所面对的问题和解决方法。
毫无疑问,每个阶段都涉及到了实然与应然,直到最后作者所希望的“我们需要勇气去对抗所有依然抵制成熟的力量”(如果你看了这本书,你就应该明白这个“所有依然”所包含的范围是多么的大)书中有些地方早早经历也就会容易理解,但还是有许多地方会不理解,读不顺,也确实应该这样,谁没事去了解过卢梭,康德,和那些启蒙运动的思想家哲学家以及他们的著作。
其实印象更深刻的是卢梭书中所勾画的爱弥儿符合“健康成长”的成长历程。书中是这样写:“卢梭构想的一个普通男孩放在能使他成为真正自由的成年人的条件下的实验”在我看来,如果人人充满爱充满正义和尊重平等,那么这就是人应该去真正自由充满智慧的正常成长,乃至于卢梭所刻意导向去思考哲学的正常成长,话说这不也是我们所向往的吗?
脑袋很乱,总得来说,这本书读完花了一个月,很慢,也断断续续的读,读不顺的地方还有很多,还需要再去读,慢慢去读,慢慢去做。
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