[毕业帽]让鹿老师洗了个茂南，贴之！我上线准备换个发色来着，但是完全没想起来刚才鹿老师发的捏脸是啥样，我就是单纯想试一下蓝色系然后狗老师也觉得好看
结果发现和鹿老师的茂南发色瞳色正好互补，我是粉瞳蓝毛，鹿老师是粉毛蓝瞳，但我饱和度更高明度更低（什么形容
[馋嘴]没钱部队粉毛浓度骤增，顺便今晚人真的好多啊（结果三个都是准备上班去的）梅林和xtyt因为太高了我就没拍，其实xtyt拍了，但不想让梅林错付
[抓狂]感觉有夏天的样子了！大家聚在庭院里一起挂机摸鱼贴贴，理想的夏天……现实里见不到就在狒狒里狠狠贴！

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hi 让我们一起从我的视角，来分析一下这次的mv吧。
首先一开头，可以看到火燃烧着整个学校，这个学校就像是一种黑暗的气息，预示着最后的结局是光明战胜了黑暗。
他们七个人，就饰演了七种人，他们被不同的方式霸凌着。马哥是一位热爱音乐的人，但在班级里被孤立，吉他坏的那一刻，马哥的眼神里是一种愤怒，同时也是在气愤自己的胆小。丁哥就是每个组织，团队中弱小的那一个，总是受到别人的欺负，缺无力反抗。亚轩因为本身的缺陷，被同学们欺负。从他的画中可以看出，他对这个世界的看法，就想怪物一样。耀文就是原生家庭的因素，他勇于和坏人对抗，却输在了人数。张哥则是因为自己成绩优异，不给别人传答案，而被别人报复。浩翔作为新传来的学生，在之前的学校也被霸凌过。mv中有个镜头，他帮助被霸凌的同学正是他自己，因为自己遭遇过，就想努力做别人的雨伞。小贺，就是那种校草的感觉，很受女孩喜欢。因为别人喜欢的女孩喜欢他，而惨遭报复。这些mv中的人物角色，其实仔细想想，和他们本人在现实中遭遇的网暴，谩骂，十分相似。与其说他们是在饰演别人，换一种角度，他们仿佛就在诉说着自己。
随后，他们感觉掉入了一个深渊，在逃离无数双手，给我的感觉就是，他们在和自己做斗争，让自己变得勇敢，坚持，去战胜去面对。然后他们每个人手中拿着一把火，那就像他们自己心中的希望，七个人的希望汇聚在一起，照亮燃烧着整个学校。表示黑暗被打败，他们也克服了自己心中的那一道坎。
最后，校门打开，照进来的是阳光，是新的希望。就像现实中，他们会面对很多困难，这束光照亮着他们，寓意着他们会一直闪闪发光。不论世界上有多少恶意的人，只要自己心怀善意，世界终将被照亮。
“梦境中，火焰将恶焚烧 现实中，善意让光抵达”校园里的霸凌就好似梦一场，被火燃烧，拯救。现实中，善良的他们，也一直会被光选中。

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《哭泣的游戏》
总有人喜欢把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，那些施暴者根本不能够感同身受到别人的痛苦。
最近总是会想到初三的时候，虽然记忆越来越模糊了，但我清楚的记得，我那个时候并不快乐。班上有一个女生，初二就和我一个班的，很巧，初三又是一个班，我和她之间有一点矛盾。她性格开朗，我性格比较内向慢热，所以她在班上很受欢迎，很多人跟她玩，而我就相反了，我没有什么朋友。那个时候班上实行的是积分制，分小组，互相计分的，有一次正好轮到她们小组给我们计分。记的最多的是纪律分，我本来就比较话少，而且她们组计分我肯定更不敢违反纪律啊，可是最后还是我分最少，扣了我很多分， 那是我九年义务教育以来第一次挨罚，平板支撑一节课，真的很委屈。我觉得这算是校园暴力吧。更可恶的是，后面有一次她的分也很低，那个时候班主任就没有实行这个制度了，没有惩罚了，她没有挨罚，我真的觉得很不公平，其实班主任实行这个制度也没有惩罚过多少次，我就是倒霉蛋吧。我在班上就是小透明，我也不敢多说什么，初中三年其实我过的特别不开心。我就是委屈包吧。
抵制校园暴力！