寂寂无人的夜里，
​是在黄兰花的香气之中，
​拥叠着，
度过分与秒的。

凉夏，
​与丰盈到近乎要绽开的生命力，
​在久久荒杂的身体里，
​盘旋。
​
​被美与爱簇抱着的当下，
​比一万串紫葡萄还要动人。
​
无限耽溺于，
这​饱满的，
​丰沛的，
​缓缓流淌的，
​小院生活。 https://t.cn/RvahU9R

杨早《早生贵子》
什么样的诗词教育才是好的？

1，小孩子在没有理解能力的时候多背诗词，对他今后对辞章之美和韵律之美的敏感是有好处的，这就是童子功。
2，初学先诵白居易诗，取其明白易晓，味淡而永。再诵陆游诗，志高词壮，且多越事。再诵苏诗，笔力雄健，词足达意。再诵李白诗，思致肖逸。如杜之艰深，韩之奇崛，不能学亦不必学也。示樟寿诸孙。
3，诗可以兴、观群、怨，可以言志，可以抒情，还可以泄愤，其中有很多东西并不适宜未成年人体会，他们也体会不了。所以儿童读诗，要选平白、浅、近的，呈现汉字的魅力、辞章之美、韵律之美，哪怕无意义都行。也就是说，儿童读诗或背诗，不是买大米，
没有必要追求加量不加价。
4，每一个孩子都是独一无二的，没有放之群孩而皆准的一本育儿书。好老师会根据你的个人特点，帮你选择与设计知识的进阶之路。
5，哪些诗适合少年人，对世界与时代的无限想象？
6，向人推荐书需要了解他的需求，他的层次，才会谨慎地建议。自主的选择，才是幸福的根源。
7，如果你的孩子不喜欢诗词，天也塌不下来，他可能有各种别的才能。
8，人的心灵大概也和肉体一样，是可以因日久摩擦而起茧的。如若在孩子的感悟力还没有完全自主的时候向他们教授诗词，即使之后感悟力日趋成熟，孩子也会因对作品太过熟悉，再无法敏锐地体会其中的情感。
9，文艺欣赏与情感认知有阶段性。年轻时应该把自己的愿望记录在纸上保存。
10，教养孩童不是做化学实验或照谱炒菜，同样试剂同样分量，投放下去一定会得到同样的结果。孩童千种百样，诗词教育的效果也就千种百样。
11，尽力让孩子接触各种不同的事物与领域，有兴趣则跟进，无兴趣则放弃。
12，尽力将孩子去中心化，去天才化。把孩子当普通人养，父母可以为天才预留空间，但不要耽溺于想象。人尽其才，各美其美。

真正的美是阳刚，是纯粹，也是牺牲。
如果不在美的顶点牺牲，势必就会走向腐朽，如果一直耽溺于美，就会变成美的奴隶，那不如变成美本身。死亡不是恐惧和毁灭，而是代表着极致之美，代表着美的终极所在。 ​​​世界并未充满友情和欢颜，情人的秀发至今蓬乱不堪，郁金香依旧遭受霜冷露寒， ​​​风是向南吹的，故意“逆”风而行。