什么是道？首先这是一个科学问题！
影响道德经广泛传播的最大障碍就是不能用一句话把什么是道说清楚。其实一句话是可以说清楚的。
这句话就是:“道是存在于时间之前空间之外的能量”
是道创造了时间和空间，是比上帝还科学的存在！就是第一推动力！
下面是我的理由。
解读道德经的最大误区就是追求文字的字面意思，追求字面意思没有问题，但是对与老子从新定义的文字就不合适了，必须以老子的定义为准。
老子的思想是超越那个时代的，当时的文字表达不了老子的思想，或者表达起来比较麻烦，所以老子就从新定义了一些词的含义。
例如: 道、德、玄、不争等。
关于什么是道，其实老子说的已经很明白了，就是“道可道，非常道”这样的断句，给道蒙上了一层神秘的色彩，有了不可说的含义，让人们争论不休。
首先老子道是“混成的物”还有就是“天地的母”。那么这个母是怎么生出天地的哪？
母要生产，一定要有牝，那么这个牝在哪里呢？
请看下面这段话“天地之间其犹橐龠乎？虚而不屈，动而愈出”。
老子把橐龠的内部比喻为天地，认为天地不是盘古劈出来的，是吹出来的，那个吹出天地的动力就是道，橐龠的进风口就是玄牝之门，天地之根。天地是在玄牝之门这里从无到有，从小到大的，这就是根的概念，一个事物从无到有，从小到大的地方。也可以想象成吹气球的过程。那个吹气球的人就是道，吹出的气就是一！
再说一个和橐龠有关的词语“天古之极”。
不能把橐龠理解为木质风箱，橐龠是个皮囊，不用的时候是瘪的，老子用它盈满的过程比喻天地生成的过程，就是宇宙大爆炸的过程，就是创造时间和空间的过程。
就是从无极到有极的过程，就是随着时间的延续空间也在膨胀，老子是第一个把时空联系到一起的人，是第一个揭示宇宙本质的人。
霍金直到两千多年后才在时间简史中说宇宙的本质是时间和空间的统一。
天: 空间，天之极:空间的两极。
古: 时间，古之极:时间的两极。
天古之极，所有的空间和时间，表示道的无时无处不在。
最妙的就是极字，让时空有了动感，有了运动的方向。不仅时间在延续，空间也在膨胀。
爱因斯坦后期才承认宇宙是膨胀的，他最初认为宇宙是静止的。
还有他到死也没弄明白的问题，宇宙运行的动力来自于哪里？只能归于宗教，承认了上帝的存在。
关于时间和空间再说一个基督教的思想巨擘奥古斯丁，他说上帝创造了时间和空间。有人就问了，在创造时间和空间之前，上帝在哪里了？他回答不了这个问题。
老子的道，解答人们所有的疑问。
不论是文化自信还是信仰自信，都离不开对自己祖先的自信。
不论是霍金，爱因斯坦还是奥古斯丁，他们穷其一生探索的问题，老子早在两千多年前就给出了答案！
通过老子对道的描述，我们可以给道下个定义，“道”就是那个存在于时间之前空间之外的能量。是道创造了时间和空间。
以上是信息告诉我们，上帝的光环是后来的信徒们赋予的，而老子是自带光环和理性的，反而是后人的读解，曲解了老子的理性熄灭了道德经的光芒，老子的道是比上帝更科学的存在！就是第一推动力！
道是可说的，也是能说清楚的。
“非常道”就是为自己没看明白什么是道找的一块遮羞布！
“道可，道非，常道”
有人认可，有人不认可，才是恒常的道。
所以老子又说“上士闻道，勤而行之。中士闻道，若存若亡。下士闻道，大笑之。”
这句话的意思就是有人认可，有人不认可。认可的勤而行之，不认可的大笑之！
老子的道因为他的无味自然而被忽略，践行了他太上的承诺。
这也让以仁义为手段的象帝们有了可乘之机，占领了主导地位，所谓大道废，有仁义，大道因仁义而偏废。
我们现在要做的就是绝仁弃义，让大道从回人间，从新绽放老子道的光芒。
老子的绝仁弃义就是让人们识破以仁义为手段的象帝的本质，做个有独立人格，独立思考能力的人，不要沦为他们用仁义豢养的刍狗。
令老子担心的事情终于发生了，并且有过之而无不及，是有些人自甘沦为刍狗，且以此为荣为乐。
令孔子不耻的行为也发生了，那就是“所祭非鬼，见義不为”。
对别人的祖先顶礼膜拜，对自己的祖先却不理不睬！
怎么从科学的话题转到信仰这儿了？
因为老子的道把科学和信仰统一了起来，拿上帝做比喻更容易理解道的特性，就是第一推动力！
影响道德经广泛传播的最大障碍就是不能用一句话把什么是道说清楚。其实一句话是可以说清楚的。
这句话就是:“道是存在于时间之前空间之外的能量”
是道创造了时间和空间，是比上帝还科学的存在！就是第一推动力！
下面是我的理由。
解读道德经的最大误区就是追求文字的字面意思，追求字面意思没有问题，但是对与老子从新定义的文字就不合适了，必须以老子的定义为准。
老子的思想是超越那个时代的，当时的文字表达不了老子的思想，或者表达起来比较麻烦，所以老子就从新定义了一些词的含义。
例如: 道、德、玄、不争等。
关于什么是道，其实老子说的已经很明白了，就是“道可道，非常道”这样的断句，给道蒙上了一层神秘的色彩，有了不可说的含义，让人们争论不休。
首先老子道是“混成的物”还有就是“天地的母”。那么这个母是怎么生出天地的哪？
母要生产，一定要有牝，那么这个牝在哪里呢？
请看下面这段话“天地之间其犹橐龠乎？虚而不屈，动而愈出”。
老子把橐龠的内部比喻为天地，认为天地不是盘古劈出来的，是吹出来的，那个吹出天地的动力就是道，橐龠的进风口就是玄牝之门，天地之根。天地是在玄牝之门这里从无到有，从小到大的，这就是根的概念，一个事物从无到有，从小到大的地方。也可以想象成吹气球的过程。那个吹气球的人就是道，吹出的气就是一！
再说一个和橐龠有关的词语“天古之极”。
不能把橐龠理解为木质风箱，橐龠是个皮囊，不用的时候是瘪的，老子用它盈满的过程比喻天地生成的过程，就是宇宙大爆炸的过程，就是创造时间和空间的过程。
就是从无极到有极的过程，就是随着时间的延续空间也在膨胀，老子是第一个把时空联系到一起的人，是第一个揭示宇宙本质的人。
霍金直到两千多年后才在时间简史中说宇宙的本质是时间和空间的统一。
天: 空间，天之极:空间的两极。
古: 时间，古之极:时间的两极。
天古之极，所有的空间和时间，表示道的无时无处不在。
最妙的就是极字，让时空有了动感，有了运动的方向。不仅时间在延续，空间也在膨胀。
爱因斯坦后期才承认宇宙是膨胀的，他最初认为宇宙是静止的。
还有他到死也没弄明白的问题，宇宙运行的动力来自于哪里？只能归于宗教，承认了上帝的存在。
关于时间和空间再说一个基督教的思想巨擘奥古斯丁，他说上帝创造了时间和空间。有人就问了，在创造时间和空间之前，上帝在哪里了？他回答不了这个问题。
老子的道，解答人们所有的疑问。
不论是文化自信还是信仰自信，都离不开对自己祖先的自信。
不论是霍金，爱因斯坦还是奥古斯丁，他们穷其一生探索的问题，老子早在两千多年前就给出了答案！
通过老子对道的描述，我们可以给道下个定义，“道”就是那个存在于时间之前空间之外的能量。是道创造了时间和空间。
以上是信息告诉我们，上帝的光环是后来的信徒们赋予的，而老子是自带光环和理性的，反而是后人的读解，曲解了老子的理性熄灭了道德经的光芒，老子的道是比上帝更科学的存在！就是第一推动力！
道是可说的，也是能说清楚的。
“非常道”就是为自己没看明白什么是道找的一块遮羞布！
“道可，道非，常道”
有人认可，有人不认可，才是恒常的道。
所以老子又说“上士闻道，勤而行之。中士闻道，若存若亡。下士闻道，大笑之。”
这句话的意思就是有人认可，有人不认可。认可的勤而行之，不认可的大笑之！
老子的道因为他的无味自然而被忽略，践行了他太上的承诺。
这也让以仁义为手段的象帝们有了可乘之机，占领了主导地位，所谓大道废，有仁义，大道因仁义而偏废。
我们现在要做的就是绝仁弃义，让大道从回人间，从新绽放老子道的光芒。
老子的绝仁弃义就是让人们识破以仁义为手段的象帝的本质，做个有独立人格，独立思考能力的人，不要沦为他们用仁义豢养的刍狗。
令老子担心的事情终于发生了，并且有过之而无不及，是有些人自甘沦为刍狗，且以此为荣为乐。
令孔子不耻的行为也发生了，那就是“所祭非鬼，见義不为”。
对别人的祖先顶礼膜拜，对自己的祖先却不理不睬！
怎么从科学的话题转到信仰这儿了？
因为老子的道把科学和信仰统一了起来，拿上帝做比喻更容易理解道的特性，就是第一推动力！
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再三犹豫，还是决定发出来，因为不想再让更多人有小Z同样的遭遇了。
小时，你们好呀。来听听我说的故事吧。
听了《哭泣的游戏》，看了小时们演绎的片段，我感触很深。由此联想到我的好朋友，小Z。小Z是一位男生，他也是时代少年团的粉丝，平时喜欢和女孩子一起玩。由于小Z发育较晚，变声期迟迟未到，身材矮小，兴趣爱好与同性同学不同，于是，一场校园霸凌，悄然开始…
小Z在原来的班级风评不好，被同学们诽谤，取很龌龊，下流的外号。后来小Z被迫转班，可到了新班级，新同学却变本加厉地伤害他。用坚硬的项链抽打小Z，抡起凳子砸向小Z，用小刀划开小Z的衣服，一群男生围着小Z殴打他…周围的人发来阵阵嘲笑，所有人都冷眼围观，不难想象小Z当时是多么地无助与绝望。
到了初中，同学们变本加厉地欺凌小Z。掐着小Z的脖子B迫他说出难以启齿的话，故意把小Z推向女生的隐私部位，在小Z的衣服上写下肮脏词汇，用保温杯打小Z的头，用鞭子抽小Z，拿球砸小Z，掐小Z，拔小Z头发，在小Z课间休息时抽走小Z的凳子，让他狠狠地摔在地上；一次小Z上讲台领试卷，遭到全班的嘲笑，是他们往小Z背后喷水…
每天辱骂小Z，扇小Z耳光，把小Z当沙袋，几个人轮着打，这好像成了施暴者们的日常娱乐项目。小Z也和老师反映过情况，可老师对此却漫不经心，总是随便数落施暴者们几句打发小Z，向小Z许下的承诺也从未兑现。老师总是会询问施暴者们有没有欺负小Z，当然没人会承认。于是老师把这一切都当作小孩子之间的打打闹闹。不知为何，施暴者们很受老师青睐，永远无条件相信他，甚至违背道德。小Z寻求老师帮助无果，便开始默默忍受施暴者们的欺负。
面对施暴者们，小Z不敢反抗。在我们学校里认识的坏学生多，那注定高人一等。所有欺负过小Z的人都会和他说：“我认识XXX，你敢惹我吗？” “你信不信我叫XXX来打你。”之类的话。小Z的朋友圈都是一下普通人，所以在施暴者们面前总是显得很卑微。顶着施暴者们的威胁，老师的无视，同学的嘲笑，父母的不解，这让13岁的小Z倍感抑郁。
以上就是我的好朋友小Z的遭遇。我不明白，小Z犯了什么错，凭什么受害者是他，我觉得错的是那些戴着有色眼镜看待小Z的人。歌词里说“我最大的反抗，是为弱者说话，不做帮凶。”面对校园霸凌，我们不要袖手旁观，要寻求家长老师等人的帮助，用法律武器保护自己和他人。面对校园霸凌，选择沉默才是对受害者最致命的打击。
最后想对我的好朋友小Z说：“男生可以做玫瑰，女生可以做狮子，性别不是边界，偏见才是。带刺不是你的错，生而为人无罪，你不需要道歉。天会亮的，你有我们呢。”
很感谢大家能够看完，也很感谢时代少年团让我有一次为好朋友发声的机会，谢谢。
再三犹豫，还是决定发出来，因为不想再让更多人有小Z同样的遭遇了。
小时，你们好呀。来听听我说的故事吧。
听了《哭泣的游戏》，看了小时们演绎的片段，我感触很深。由此联想到我的好朋友，小Z。小Z是一位男生，他也是时代少年团的粉丝，平时喜欢和女孩子一起玩。由于小Z发育较晚，变声期迟迟未到，身材矮小，兴趣爱好与同性同学不同，于是，一场校园霸凌，悄然开始…
小Z在原来的班级风评不好，被同学们诽谤，取很龌龊，下流的外号。后来小Z被迫转班，可到了新班级，新同学却变本加厉地伤害他。用坚硬的项链抽打小Z，抡起凳子砸向小Z，用小刀划开小Z的衣服，一群男生围着小Z殴打他…周围的人发来阵阵嘲笑，所有人都冷眼围观，不难想象小Z当时是多么地无助与绝望。
到了初中，同学们变本加厉地欺凌小Z。掐着小Z的脖子B迫他说出难以启齿的话，故意把小Z推向女生的隐私部位，在小Z的衣服上写下肮脏词汇，用保温杯打小Z的头，用鞭子抽小Z，拿球砸小Z，掐小Z，拔小Z头发，在小Z课间休息时抽走小Z的凳子，让他狠狠地摔在地上；一次小Z上讲台领试卷，遭到全班的嘲笑，是他们往小Z背后喷水…
每天辱骂小Z，扇小Z耳光，把小Z当沙袋，几个人轮着打，这好像成了施暴者们的日常娱乐项目。小Z也和老师反映过情况，可老师对此却漫不经心，总是随便数落施暴者们几句打发小Z，向小Z许下的承诺也从未兑现。老师总是会询问施暴者们有没有欺负小Z，当然没人会承认。于是老师把这一切都当作小孩子之间的打打闹闹。不知为何，施暴者们很受老师青睐，永远无条件相信他，甚至违背道德。小Z寻求老师帮助无果，便开始默默忍受施暴者们的欺负。
面对施暴者们，小Z不敢反抗。在我们学校里认识的坏学生多，那注定高人一等。所有欺负过小Z的人都会和他说：“我认识XXX，你敢惹我吗？” “你信不信我叫XXX来打你。”之类的话。小Z的朋友圈都是一下普通人，所以在施暴者们面前总是显得很卑微。顶着施暴者们的威胁，老师的无视，同学的嘲笑，父母的不解，这让13岁的小Z倍感抑郁。
以上就是我的好朋友小Z的遭遇。我不明白，小Z犯了什么错，凭什么受害者是他，我觉得错的是那些戴着有色眼镜看待小Z的人。歌词里说“我最大的反抗，是为弱者说话，不做帮凶。”面对校园霸凌，我们不要袖手旁观，要寻求家长老师等人的帮助，用法律武器保护自己和他人。面对校园霸凌，选择沉默才是对受害者最致命的打击。
最后想对我的好朋友小Z说：“男生可以做玫瑰，女生可以做狮子，性别不是边界，偏见才是。带刺不是你的错，生而为人无罪，你不需要道歉。天会亮的，你有我们呢。”
很感谢大家能够看完，也很感谢时代少年团让我有一次为好朋友发声的机会，谢谢。
【上任就迎来危机】《队报》：桑保利夏季辞去了马赛主教练的位置，接手的是图多尔，但现在图多尔与球员们的关系正越来越紧张，他在训练中告诉球队：“你跑得不够，你工作不够努力，你没有按照我的方式踢球。”导致热尔松，阿马维等球员与他发生争吵，球员们都认为上赛季桑保利带队拿到法甲第二，不需要任何其他改变。
一些球员们表示这是他们经历过最艰难的季前赛：“图多尔破坏了桑保利留下的一切，风格，气氛和球队表现都走上了完全相反的极端。”
图多尔将与球员们进行一次会议，试图缓和紧张局势，不过对于图多尔和他的教练组来说，马赛球员中有80%-90%能遵守规矩，管理层在必要时候要处理掉不符合标准的球员。
一些球员们表示这是他们经历过最艰难的季前赛：“图多尔破坏了桑保利留下的一切，风格，气氛和球队表现都走上了完全相反的极端。”
图多尔将与球员们进行一次会议，试图缓和紧张局势，不过对于图多尔和他的教练组来说，马赛球员中有80%-90%能遵守规矩，管理层在必要时候要处理掉不符合标准的球员。
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