#时代少年团[超话]##倾听哭泣的声音##新歌来了##时代少年团乌托邦音乐季#
抵制校园暴力！
才能让每一个少年迎着光成长
无论是弄脏的球鞋，还是破碎的吉他，遗落在角落的助听器，这一个个留下的都是他们施暴的证据，可是事实上，作为旁观者，很多会因为不想再招惹麻烦而去不管这个麻烦，因为这个麻烦没有降临到自己的身上，所以旁观者也只能默默无闻的在一旁观看，可是当每一个旁观者成为受害者的时候，都希望身边的旁观者伸出援手，因为这是受害者很重要的援助，被施暴的原因有太多，成绩，身材，长相，家境……甚至可能是名字，哪怕你很完美，弱小就被欺负，完美就被嫉妒……变成受害者的时候，心里就埋着一块小小的阴霾，一开始小小的一块，慢慢的被无限的放大，因为施暴发生了之后就不会只有一次，少年的身上也从来不会只有一处伤，他们可以实施暴力的方式有太多太多，可是如果当身旁的人伸出援手，那便是受害者渴望的光
在我幼儿园的时候，经历了第一次校园暴力，说出来可能就挺夸张的吧，大家可能会感觉不相信什么的，但是在幼儿园中班第一天去报道的时候，奶奶去给我交学费了，刚出了教室门没走多久，后面的一个小男孩把我的凳子踢倒，直接抓着我的头发开始打我，我印象特别深刻，我一直哭，因为那时候还小，什么都不懂，就一直哭着喊老师，特别清晰的记得那个位置是在教室门前，老师明明就在黑板上写字，可是连看都不看我一眼，那天泪水模糊了我的双眼，我小小的趴在地上，看见奶奶的背影越来越远，明明老师听到了我的呼救，但是却从来没有转身来看一看我，后面她们说我上了一个星期就没有再去上学了，再后来转到了父母这边，才脱离了那个小男孩的暴力，有的人可能会质疑说这是假的吧，怎么可能这么小的事情还记得呢？但是我只想说，因为发生了被施暴的这一行为，所以那时的泪水和无助，还有呼喊老师时的冷漠，真的很难忘记
哪怕当时老师扭头回来看我一眼呢？哪怕老师制止一下暴力呢？
我的第二次被暴力差不多是在小学的时候，说出来也挺惨的，可是这次对于我来说，对于一个受害者来说，只能说还好不是殴打，那时是跟一个女孩子的小团体，总是有一些无理的要求，无理的需求，那些人总会拿一些东西来交换你的东西，可是这种交换往往都是不等价的，给你取一些所谓的外号，当时给我起名叫豆芽菜，这纯属只是因为她们觉得好玩，直到五六年级，这种无聊的游戏才消失
尽管可能说这并不算一种暴力，顶多算一种被别人消遣，但是这样的感觉真的很不好受，每次因为不平等的交换而无助而落泪却又不敢反抗的时候，真的就挺无助的
第三次就是初中，因为有一个阶段的暴饮暴食，造成了我的身材体型非常的不好，我的头我觉得就是正常人的头围，但是那些小时候无聊的男孩子就会起名叫你方大头，这种听着也好笑，但是对我来说真的不好笑，一直伴随到初中，有一些男生就会拿你的身材来辱骂你，甚至是你的好朋友，应该说是你认为的好朋友，你明明分享一个很好吃的美食，她却告诉你说吃多了长胖，这种话一次两次还好，说多了真的就已经不是开玩笑了，真的不会想到初中也有宫斗记，背后说小话的真的很多，可以把你说的整个人都体无完肤，因为身材被嘲笑了许多年，甚至连亲戚打趣的时候也只能随意附和，让别人觉得我开得起玩笑，可是我真的开得起玩笑吗？
“你这长的真壮”“你这么大一个块头”“这东西吃多了长肉”“别吃了，你都快胖死了”“你看这女的咋这么肥”
这些真的只是玩笑吗？我并不这么觉得，这确实是一种语言攻击，有些人肯定会说呀，这么多人骂你，说你，你怎么不去改变呀？可是这些所谓的有些人又有没有想过自己在网上说的做自己就好呢？
我常常又会想起，在小学的时候，看见一位女老师带着一个一年级的班在下面做活动，然后有一个小男孩紧紧的抱着女老师的腿，说老师你别不要我，小男孩脸上真的有很多眼泪，然而，那个老师还在对这个小男孩拳打脚踢，我也不知道这个孩子犯了什么错，但是看见那个仅仅一年级的小男孩眼角红肿，一直哭个不停的时候，一直喊着老师，你别不要我的时候，我真的不知道内心应该作何感想，这难道不是重点小学吗？可笑的是，无论是在重点的学校，都会有校园暴力的发生
我的遭遇并不可恶，可能只是说许多许多遭遇中很渺小很渺小的，因为还有很多人被实施了暴力行为，马上升高中，我从小升初开始就在担心着到新的学校会不会遭受到校园暴力？到现在我还在担心这个问题，我每一次升学都要担心这个问题，可是为什么我担心的不是新同学好相处吗？老师的教学方式怎样？学校的环境怎样？为什么我担心的却不是这些问题呢？
每次我都要忧心忡忡的想，去了新学校，会不会遭受到校园暴力呢？这个结果我不敢想，因为怕，因为太害怕了
不是每一个受害者都有勇气能将自己的遭遇经历甚至去主动寻求帮助，我知道我这两三个遭遇，只不过是很平常，很渺小的，但是当有的时候，一种称号伴随着你的一生，给你这个人打下了标签的时候，一切真的就不渺小了，更不用说那些真正意义上被校园霸凌的人。
抵制校园暴力！
才能让每一个少年迎着光成长
无论是弄脏的球鞋，还是破碎的吉他，遗落在角落的助听器，这一个个留下的都是他们施暴的证据，可是事实上，作为旁观者，很多会因为不想再招惹麻烦而去不管这个麻烦，因为这个麻烦没有降临到自己的身上，所以旁观者也只能默默无闻的在一旁观看，可是当每一个旁观者成为受害者的时候，都希望身边的旁观者伸出援手，因为这是受害者很重要的援助，被施暴的原因有太多，成绩，身材，长相，家境……甚至可能是名字，哪怕你很完美，弱小就被欺负，完美就被嫉妒……变成受害者的时候，心里就埋着一块小小的阴霾，一开始小小的一块，慢慢的被无限的放大，因为施暴发生了之后就不会只有一次，少年的身上也从来不会只有一处伤，他们可以实施暴力的方式有太多太多，可是如果当身旁的人伸出援手，那便是受害者渴望的光
在我幼儿园的时候，经历了第一次校园暴力，说出来可能就挺夸张的吧，大家可能会感觉不相信什么的，但是在幼儿园中班第一天去报道的时候，奶奶去给我交学费了，刚出了教室门没走多久，后面的一个小男孩把我的凳子踢倒，直接抓着我的头发开始打我，我印象特别深刻，我一直哭，因为那时候还小，什么都不懂，就一直哭着喊老师，特别清晰的记得那个位置是在教室门前，老师明明就在黑板上写字，可是连看都不看我一眼，那天泪水模糊了我的双眼，我小小的趴在地上，看见奶奶的背影越来越远，明明老师听到了我的呼救，但是却从来没有转身来看一看我，后面她们说我上了一个星期就没有再去上学了，再后来转到了父母这边，才脱离了那个小男孩的暴力，有的人可能会质疑说这是假的吧，怎么可能这么小的事情还记得呢？但是我只想说，因为发生了被施暴的这一行为，所以那时的泪水和无助，还有呼喊老师时的冷漠，真的很难忘记
哪怕当时老师扭头回来看我一眼呢？哪怕老师制止一下暴力呢？
我的第二次被暴力差不多是在小学的时候，说出来也挺惨的，可是这次对于我来说，对于一个受害者来说，只能说还好不是殴打，那时是跟一个女孩子的小团体，总是有一些无理的要求，无理的需求，那些人总会拿一些东西来交换你的东西，可是这种交换往往都是不等价的，给你取一些所谓的外号，当时给我起名叫豆芽菜，这纯属只是因为她们觉得好玩，直到五六年级，这种无聊的游戏才消失
尽管可能说这并不算一种暴力，顶多算一种被别人消遣，但是这样的感觉真的很不好受，每次因为不平等的交换而无助而落泪却又不敢反抗的时候，真的就挺无助的
第三次就是初中，因为有一个阶段的暴饮暴食，造成了我的身材体型非常的不好，我的头我觉得就是正常人的头围，但是那些小时候无聊的男孩子就会起名叫你方大头，这种听着也好笑，但是对我来说真的不好笑，一直伴随到初中，有一些男生就会拿你的身材来辱骂你，甚至是你的好朋友，应该说是你认为的好朋友，你明明分享一个很好吃的美食，她却告诉你说吃多了长胖，这种话一次两次还好，说多了真的就已经不是开玩笑了，真的不会想到初中也有宫斗记，背后说小话的真的很多，可以把你说的整个人都体无完肤，因为身材被嘲笑了许多年，甚至连亲戚打趣的时候也只能随意附和，让别人觉得我开得起玩笑，可是我真的开得起玩笑吗？
“你这长的真壮”“你这么大一个块头”“这东西吃多了长肉”“别吃了，你都快胖死了”“你看这女的咋这么肥”
这些真的只是玩笑吗？我并不这么觉得，这确实是一种语言攻击，有些人肯定会说呀，这么多人骂你，说你，你怎么不去改变呀？可是这些所谓的有些人又有没有想过自己在网上说的做自己就好呢？
我常常又会想起，在小学的时候，看见一位女老师带着一个一年级的班在下面做活动，然后有一个小男孩紧紧的抱着女老师的腿，说老师你别不要我，小男孩脸上真的有很多眼泪，然而，那个老师还在对这个小男孩拳打脚踢，我也不知道这个孩子犯了什么错，但是看见那个仅仅一年级的小男孩眼角红肿，一直哭个不停的时候，一直喊着老师，你别不要我的时候，我真的不知道内心应该作何感想，这难道不是重点小学吗？可笑的是，无论是在重点的学校，都会有校园暴力的发生
我的遭遇并不可恶，可能只是说许多许多遭遇中很渺小很渺小的，因为还有很多人被实施了暴力行为，马上升高中，我从小升初开始就在担心着到新的学校会不会遭受到校园暴力？到现在我还在担心这个问题，我每一次升学都要担心这个问题，可是为什么我担心的不是新同学好相处吗？老师的教学方式怎样？学校的环境怎样？为什么我担心的却不是这些问题呢？
每次我都要忧心忡忡的想，去了新学校，会不会遭受到校园暴力呢？这个结果我不敢想，因为怕，因为太害怕了
不是每一个受害者都有勇气能将自己的遭遇经历甚至去主动寻求帮助，我知道我这两三个遭遇，只不过是很平常，很渺小的，但是当有的时候，一种称号伴随着你的一生，给你这个人打下了标签的时候，一切真的就不渺小了，更不用说那些真正意义上被校园霸凌的人。
焦虑可以分两个层级：对事情本身的焦虑，和关于自我存在性的焦虑。
如果你产生的焦虑，就是对事情本身的焦虑，那么这个焦虑是可以承受的，还可以成为一种动力，让你把事情做得更好。
如果是自我存在性的焦虑，那就很不一样了。所谓自我存在性，即，事情做好了，就生命我是好的、对的、值得存在的，如果事情做得不好，我就是坏的、错的、不值得的、会被批评、嘲讽的……
当太容易体验到自我存在性的焦虑时，人就难以如实如是地分析事情本身，因为好的地方会让「我」欣喜，有问题的地方会让「我」觉得被否认了，这样不管是贪恋正反馈，还是抵触负反馈，都会导致你看待事情时产生认知上的变形与扭曲。
只有当基本脱离了第二种焦虑——至少是在某一领域内，那么你才能在这件事上做到如实如是地观察分析，从而真正拥抱事实本身，而成为这一领域内的高手。
第二种焦虑，也导致了我前一条微博所说的——注意力都是在人际关系的苦海中挣扎。
如果你产生的焦虑，就是对事情本身的焦虑，那么这个焦虑是可以承受的，还可以成为一种动力，让你把事情做得更好。
如果是自我存在性的焦虑，那就很不一样了。所谓自我存在性，即，事情做好了，就生命我是好的、对的、值得存在的，如果事情做得不好，我就是坏的、错的、不值得的、会被批评、嘲讽的……
当太容易体验到自我存在性的焦虑时，人就难以如实如是地分析事情本身，因为好的地方会让「我」欣喜，有问题的地方会让「我」觉得被否认了，这样不管是贪恋正反馈，还是抵触负反馈，都会导致你看待事情时产生认知上的变形与扭曲。
只有当基本脱离了第二种焦虑——至少是在某一领域内，那么你才能在这件事上做到如实如是地观察分析，从而真正拥抱事实本身，而成为这一领域内的高手。
第二种焦虑，也导致了我前一条微博所说的——注意力都是在人际关系的苦海中挣扎。
焦虑可以分两个层级：对事情本身的焦虑，和关于自我存在性的焦虑。
如果你产生的焦虑，就是对事情本身的焦虑，那么这个焦虑是可以承受的，还可以成为一种动力，让你把事情做得更好。
如果是自我存在性的焦虑，那就很不一样了。所谓自我存在性，即，事情做好了，就生命我是好的、对的、值得存在的，如果事情做得不好，我就是坏的、错的、不值得的、会被批评、嘲讽的……
当太容易体验到自我存在性的焦虑时，人就难以如实如是地分析事情本身，因为好的地方会让「我」欣喜，有问题的地方会让「我」觉得被否认了，这样不管是贪恋正反馈，还是抵触负反馈，都会导致你看待事情时产生认知上的变形与扭曲。
只有当基本脱离了第二种焦虑——至少是在某一领域内，那么你才能在这件事上做到如实如是地观察分析，从而真正拥抱事实本身，而成为这一领域内的高手。
第二种焦虑，也导致了我前一条微博所说的——注意力都是在人际关系的苦海中挣扎。
如果你产生的焦虑，就是对事情本身的焦虑，那么这个焦虑是可以承受的，还可以成为一种动力，让你把事情做得更好。
如果是自我存在性的焦虑，那就很不一样了。所谓自我存在性，即，事情做好了，就生命我是好的、对的、值得存在的，如果事情做得不好，我就是坏的、错的、不值得的、会被批评、嘲讽的……
当太容易体验到自我存在性的焦虑时，人就难以如实如是地分析事情本身，因为好的地方会让「我」欣喜，有问题的地方会让「我」觉得被否认了，这样不管是贪恋正反馈，还是抵触负反馈，都会导致你看待事情时产生认知上的变形与扭曲。
只有当基本脱离了第二种焦虑——至少是在某一领域内，那么你才能在这件事上做到如实如是地观察分析，从而真正拥抱事实本身，而成为这一领域内的高手。
第二种焦虑，也导致了我前一条微博所说的——注意力都是在人际关系的苦海中挣扎。
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