读书笔记- 在行走的路上触摸世界 俞敏洪亲述
对这位大名鼎鼎的教育界人士早有耳闻
因为从事国际房地产行业和教育、移民、留学向来息息相关
而且最近抖音大火的新东方IP和推文也无时不刻的渗入
相信没有人会不认识这位创始人吧
不懂亲述人现在回顾这些记录会有什么感想
看了自序 发现看过世界的人想法越简单
因为他们根本不必束缚在小世界的一地鸡毛
目录里这位老兄大概已经周游世界完毕了
目前还能坚持在中国的环境里艰苦打拼
大概也是一种不懈的人生观吧
又或许看过世界的人更留恋祖国
其实我觉得他可以根据自己的旅行经验去推介产品
世界各地的风土人俗、人文环境气候、美食基本都记忆深刻了
亲历过的东西总会比较具像
游记一本总体感觉很朴实
也许这就是他刻入基因的风格
有一点不那么客观的感想
可想而知历史年轮的侵染
#新东方#
对这位大名鼎鼎的教育界人士早有耳闻
因为从事国际房地产行业和教育、移民、留学向来息息相关
而且最近抖音大火的新东方IP和推文也无时不刻的渗入
相信没有人会不认识这位创始人吧
不懂亲述人现在回顾这些记录会有什么感想
看了自序 发现看过世界的人想法越简单
因为他们根本不必束缚在小世界的一地鸡毛
目录里这位老兄大概已经周游世界完毕了
目前还能坚持在中国的环境里艰苦打拼
大概也是一种不懈的人生观吧
又或许看过世界的人更留恋祖国
其实我觉得他可以根据自己的旅行经验去推介产品
世界各地的风土人俗、人文环境气候、美食基本都记忆深刻了
亲历过的东西总会比较具像
游记一本总体感觉很朴实
也许这就是他刻入基因的风格
有一点不那么客观的感想
可想而知历史年轮的侵染
#新东方#
#行走郑州拾遗珠##行走郑州读懂最早中国##新密县令创设清代函授教育#在兴办教育上,清朝密县县令杨炳堃主要做了两件:一是修书院、设遥课;二是办义学、定章程,这些举措对密县教育的影响巨大。在之后的百年间,密县文风大振,人才辈出。
桧阳书院是密县最高学府。当时,校舍多年失修,景象颓败。杨炳堃一到密县,就先去书院察看,带头捐款修缮书院,聘请名师为学生授课,制定书院管理章程。
最为人称道的是他在密创设的遥课制度。遥课制度相当于今天的函授教育,具体讲就是,每月初一和十五,集中在书院讲课两天,余下时间让学生在家一边务农一边作业,从此,解决了贫寒子弟不能到书院上学的难题。
义学,就是为平民百姓设立的学校,招生对像多为贫民子弟。杨炳堃莅密后,在全县大规模开办义学,并制定了义学章程,形成了一套完整的管理制度。先后在全县20保设立义学21所,后又增办9所,达到30所。让贫民子弟拥有了受教育的机会,这在密县历史上是从未有过的。民国初年,这些义学全部转化为国民小学,奠定了密县民国教育的基础。
在杨炳堃不懈的努力下,密县教育得到空前发展。道光三年(1823年),兴办义学的第二年,密县参加乡试的考生就达六百多名,从此,密县文风大振,涌现出一大批名士才俊,其中翟允之、张绍衣、杨彤如等是其中的佼佼者。
桧阳书院是密县最高学府。当时,校舍多年失修,景象颓败。杨炳堃一到密县,就先去书院察看,带头捐款修缮书院,聘请名师为学生授课,制定书院管理章程。
最为人称道的是他在密创设的遥课制度。遥课制度相当于今天的函授教育,具体讲就是,每月初一和十五,集中在书院讲课两天,余下时间让学生在家一边务农一边作业,从此,解决了贫寒子弟不能到书院上学的难题。
义学,就是为平民百姓设立的学校,招生对像多为贫民子弟。杨炳堃莅密后,在全县大规模开办义学,并制定了义学章程,形成了一套完整的管理制度。先后在全县20保设立义学21所,后又增办9所,达到30所。让贫民子弟拥有了受教育的机会,这在密县历史上是从未有过的。民国初年,这些义学全部转化为国民小学,奠定了密县民国教育的基础。
在杨炳堃不懈的努力下,密县教育得到空前发展。道光三年(1823年),兴办义学的第二年,密县参加乡试的考生就达六百多名,从此,密县文风大振,涌现出一大批名士才俊,其中翟允之、张绍衣、杨彤如等是其中的佼佼者。
#行走郑州拾遗珠# #行走郑州读懂最早中国# #新密县令创设清代函授教育#在兴办教育上,清朝密县县令杨炳堃主要做了两件:一是修书院、设遥课;二是办义学、定章程,这些举措对密县教育的影响巨大。在之后的百年间,密县文风大振,人才辈出。
桧阳书院是密县最高学府。当时,校舍多年失修,景象颓败。杨炳堃一到密县,就先去书院察看,带头捐款修缮书院,聘请名师为学生授课,制定书院管理章程。
最为人称道的是他在密创设的遥课制度。遥课制度相当于今天的函授教育,具体讲就是,每月初一和十五,集中在书院讲课两天,余下时间让学生在家一边务农一边作业,从此,解决了贫寒子弟不能到书院上学的难题。
义学,就是为平民百姓设立的学校,招生对像多为贫民子弟。杨炳堃莅密后,在全县大规模开办义学,并制定了义学章程,形成了一套完整的管理制度。先后在全县20保设立义学21所,后又增办9所,达到30所。让贫民子弟拥有了受教育的机会,这在密县历史上是从未有过的。民国初年,这些义学全部转化为国民小学,奠定了密县民国教育的基础。
在杨炳堃不懈的努力下,密县教育得到空前发展。道光三年(1823年),兴办义学的第二年,密县参加乡试的考生就达六百多名,从此,密县文风大振,涌现出一大批名士才俊,其中翟允之、张绍衣、杨彤如等是其中的佼佼者。
桧阳书院是密县最高学府。当时,校舍多年失修,景象颓败。杨炳堃一到密县,就先去书院察看,带头捐款修缮书院,聘请名师为学生授课,制定书院管理章程。
最为人称道的是他在密创设的遥课制度。遥课制度相当于今天的函授教育,具体讲就是,每月初一和十五,集中在书院讲课两天,余下时间让学生在家一边务农一边作业,从此,解决了贫寒子弟不能到书院上学的难题。
义学,就是为平民百姓设立的学校,招生对像多为贫民子弟。杨炳堃莅密后,在全县大规模开办义学,并制定了义学章程,形成了一套完整的管理制度。先后在全县20保设立义学21所,后又增办9所,达到30所。让贫民子弟拥有了受教育的机会,这在密县历史上是从未有过的。民国初年,这些义学全部转化为国民小学,奠定了密县民国教育的基础。
在杨炳堃不懈的努力下,密县教育得到空前发展。道光三年(1823年),兴办义学的第二年,密县参加乡试的考生就达六百多名,从此,密县文风大振,涌现出一大批名士才俊,其中翟允之、张绍衣、杨彤如等是其中的佼佼者。
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