历史感，是重要的。
前两日，朋友去北大口腔，亲自聆听张震康教授讲中国口腔的过去和现在，深受震撼和启发。
今日，看到这一组口腔治疗的老照片，由衷感谢作者，让我们今时今日还能看到当年的牙科治疗场景。
历史感，是重要的。
学生时代，口腔种植的老师反复告诫，让我们牢记口腔种植发展的历史，这样你能找到创新点。
以前跟诊时，导师爱说光固化灯，能从第一代一直讲到现在最新的，说了解了它才会用它。
历史感，是重要的。
带教时，总会问问学生，是哪年的？90后已经是主力军了，想想自己当初的此时此刻，一种责任和动力油然而生。
历史感，是重要的。
它启发我们，激励我们，引导我们！
前两日，朋友去北大口腔，亲自聆听张震康教授讲中国口腔的过去和现在，深受震撼和启发。
今日，看到这一组口腔治疗的老照片，由衷感谢作者，让我们今时今日还能看到当年的牙科治疗场景。
历史感，是重要的。
学生时代，口腔种植的老师反复告诫，让我们牢记口腔种植发展的历史，这样你能找到创新点。
以前跟诊时，导师爱说光固化灯，能从第一代一直讲到现在最新的，说了解了它才会用它。
历史感，是重要的。
带教时，总会问问学生，是哪年的？90后已经是主力军了，想想自己当初的此时此刻，一种责任和动力油然而生。
历史感，是重要的。
它启发我们，激励我们，引导我们！
【媒体关注#小学生讲脏话#现象：三年级开始五六年级大爆发】最近，杭州夏衍小学五年级学生陈浩的作文《脏话风波》引关注。记者了解发现，小学生爱说脏话竟然较为普遍，一般三年级会冒出苗头，一旦不制止，到了五六年级甚至可能在班里大爆发。有老师表示，讲脏话的源头，最主要是网络，其他还包括从家长、同学那里学来。
【媒体关注#小学生讲脏话#现象：三年级开始五六年级大爆发】最近，杭州夏衍小学五年级学生陈浩的作文《脏话风波》引关注。记者了解发现，小学生爱说脏话竟然较为普遍，一般三年级会冒出苗头，一旦不制止，到了五六年级甚至可能在班里大爆发。有老师表示，讲脏话的源头，最主要是网络，其他还包括从家长、同学那里学来。https://t.cn/EJ3dE21
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