“他们旷课了，却自以为没有开学。”
我想，为人父母需要上一门学，学会怎样科学地给孩子普及性教育。
目前我见过的父母给孩子的性教育普及，只停留在不能让陌生人触碰到不能触碰的地方这一层。
“什么是性教育？性教育是给那些需要性的人。”
这让我想起来，前两年，我在饭桌上和爸妈提到HPV疫苗，妈妈很诧异：为什么要打这个疫苗，宫颈癌不是那些性关系混乱才会有的吗？

我费了九牛二虎之力去解释，但是好像我了解得也不够全面，尽是皮毛，解释不清，后来HPV疫苗逐渐热起来，妈妈自己也开始看到很多科普。可是却难约上了。

妈妈来信：微微辣我想请教一个问题，看了你最新的关于看ipad的时间的视频，我们目前的状态 让我有点不知道是对还是可以继续放松点
一岁以后看ipad，那会时间没那么长，现在就是一天一小时，中午晚上饭后各半小时，因为他吃饭会摆烂，把ipad时间放在后头鼓励他他会吃的更好一些，偶尔他说要看个小视频（他记忆中看过的想要再看一次）我都会给他看，关ipad的时候强硬关会哭，他说妈妈再看一集吧，我说再看一集你会自己关吗？他说会的，结果不会，他会重复三次然后很开心的自己关掉再来和我抱抱让我夸他，我觉得这种模式很棒，我可以提前到25分钟就让他关，这样三次之后的时间不会太长。

这是我们现在的电子产品日常，不会超过一个半小时，哦哦对了现在是两岁九个月

我是在想我这样的限制是不是会让他更沉迷电子产品，属于有电视ipad走不动道的那种，求之不得就更想要更迫切，会不会羡慕别人家孩子想看就看

因为我看岛妈给迪迪就随意的很放松 迪迪不会沉迷电视 他会自己到处找乐子 在想是平时看多了所以不想看了还是小家伙本身就呆不住 我儿也皮不过看到电视就立刻定住 唯一能让他定下来的就是看书和看ipad

我这样坚持给他一天一小时是对的吗？还是可以适当放松

————

我：我想电子产品本身每天给孩子限制时间看，没有什么很大问题。理论上美儿会建议孩子18个月之前别看电子屏幕，18个月看的话呢最好也只限于跟家人打视频电话什么的。电子屏幕毕竟是单向输出，好处不多可能还有坏处，限制时间是父母应该做的。

有问题的是孩子只对电子屏幕有兴趣，别的活动完全没兴趣，只要不至于如此，电子屏幕对这个年龄而言就完全可以作为有限制的游乐之一。

等孩子慢慢长大，也等我们慢慢增加孩子的娱乐活动形式，也慢慢的随着孩子能力的发展我们会带孩子进行更多有意思的活动，比电子屏幕有意思的多的活动，还有，等孩子再大一点我们就没现在这么在乎吃饭的问题了（有些家长一开始就不太在意吃饭的问题，不在意吃饭的速度，也不在意吃饭量，本身对吃饭这事情很轻松，他们就根本不会拿东西引诱，饭菜本身就是足够的引诱了）

在以上的前提下，孩子不会对电子屏幕上瘾的；可是如果相反，孩子的活动越来越单一，跟家长的交流越来越少，现实生活真的很枯燥，这就会把孩子推向电子屏幕。

给不给孩子限制电子屏幕的使用，跟不同的家庭、不同家长、不同氛围环境会有关系，有的家庭不太在意电子屏幕的使用，可能正也因为崽崽没有表现出非常非常被吸引，也有可能考虑到反正有很多别的活动，又不是看个一整天……作为不同的家庭、不同家长、不同氛围环境，我想尽量就是只做参考，不要照抄的好，看清楚自己现在要的是啥，再去做选择就ok

顺便说一下，我家是尽量少看的，但我没有计算每天的屏幕时间。有时候一天都没看，有时候一天在我爸妈家多看了一点，在我这，都不是什么很大的问题。

#墩妈的育儿理念#

就像童话故事书不仅是给孩子读的～
罗翔老师提到的一本书，让他代入感很强，尤其书中狂妄虚荣的蛤蟆先生让他想到了自己，我想也许是他的事业和社会地位让他有了这样的心态，但是智者就是敢于刨析自己面对自己。相对而言，自己的感触并不深，是因为自己生活的比较简单清净吧，也少了很多烦恼。对于其中的友谊部分，还是略有感触，希望我们都能拥有几个包容我们一切缺点且不含利益杂念关系的真挚好友，如果路途中走丢个别，也别遗憾，因为每个人的选择不一样
一个人越是想摆脱虚荣，就越是会陷入系统的漩涡中