职场回忆录
如何与学生相处?
温柔且有力量
我可爱的学生们在我面前说“老师,我们一点儿也不怕你,但是愿意听你的”
而这个形象也是我想要的。具体来说
[干杯]明确规则意识
①和学生们共同探讨规则,从意识上告诉他们“规则管理班级,你们服从的是共同讨论的规则,而不是老师”
②从态度上告诉他们做错了,班级里特别吵闹的时候,我会安静不说话,等他们意识下来,再进行,几次反复之后,孩子们就知道该如何做。
③从行为上,让学生接受他们制定的惩罚措施。
那么个别案例,学生犯错误,我都会用以下几个方法:
①是学生和我都彼此冷静,在冷静角落里让情绪平复下来;
②学生重新复述办理情况
③“如果再发生一次,你会怎么办?”
④教师补充建议
⑤写复盘笔记,再次强化正确处理问题的方法
如何与学生相处?
温柔且有力量
我可爱的学生们在我面前说“老师,我们一点儿也不怕你,但是愿意听你的”
而这个形象也是我想要的。具体来说
[干杯]明确规则意识
①和学生们共同探讨规则,从意识上告诉他们“规则管理班级,你们服从的是共同讨论的规则,而不是老师”
②从态度上告诉他们做错了,班级里特别吵闹的时候,我会安静不说话,等他们意识下来,再进行,几次反复之后,孩子们就知道该如何做。
③从行为上,让学生接受他们制定的惩罚措施。
那么个别案例,学生犯错误,我都会用以下几个方法:
①是学生和我都彼此冷静,在冷静角落里让情绪平复下来;
②学生重新复述办理情况
③“如果再发生一次,你会怎么办?”
④教师补充建议
⑤写复盘笔记,再次强化正确处理问题的方法
这一路走来经历过坎坷
总之来说不容易 你们觉得这样你们就可以随波逐流吗
就可以为所欲为吗那我告诉你们那是不可能的因为惹到我你们没有好果子吃你们自己好好想想你们都做了些什么,你们做的那些都是害人害己的事情,你们一点人性都没有拜托你们好好做个人吧,否则你们将会受到法律的制裁说谁自己心里清楚别装 https://t.cn/A6GezEh0
总之来说不容易 你们觉得这样你们就可以随波逐流吗
就可以为所欲为吗那我告诉你们那是不可能的因为惹到我你们没有好果子吃你们自己好好想想你们都做了些什么,你们做的那些都是害人害己的事情,你们一点人性都没有拜托你们好好做个人吧,否则你们将会受到法律的制裁说谁自己心里清楚别装 https://t.cn/A6GezEh0
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夏日的晚风藏匿我的思念 可我乘风而来告诉你我的思念.
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