#历史上的今天# 122年9月13日罗马帝国开始建造哈德良长城（Hadrian's Wall），哈德良长城与安敦尼长城、日耳曼长城（德国长城）共同组成了古罗马长城体系。哈德良长城是罗马帝国在占领不列颠时修建的，从建成后到弃守，它一直是罗马帝国的西北边界。哈德良长城包括城墙、瞭望塔、里堡和城堡等，完整地代表了罗马帝国时代的戍边系统。[印迹]确定不是学咱们的？[doge]

《赫伦小姐每日思考》—我的一个爱情故事（六）

在转角遇到爱（待定）

“你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的无关痛痒。你若不惜，我亦不爱。”唐晓襄选了首久石让的钢琴曲为背景音乐，悠悠的说出这样一段话。其实这段话她是今天早上才想到了，一刹那间她想到了那个男人，在她生命中消失了5年的男人。但她的理智告诉自己这是工作，这句话是为了CASE，但此时此刻从她嘴里读出时，她的心还是痛了一下。
尼采看着唐晓襄的眼神，他没理由的知道，这句话她在说她自己。
“这句话可以是女主人公在酒店的房间里写下来，然后镜头一转，转到大堂，那封男主人公写给女主人公的信才刚刚送到前台。我之所以不用电子邮箱传达，而用信，就是想把现代人追求快节奏、高科技的脚步拉回到最为原始的层面上来，因为家就是最简单，最让人放心的地方，这也符合我们对Four Seasons的主题要求。”
“不若不惜，我亦不爱…，会不会让人感觉太过悲凉。”Alan提出了建议。Alan是田庚的助手，也是A组的FA(完搞人Finish Artist)。他与作为CW和AD于一身的唐晓襄是上下级的关系，但在A组这种等级观念几乎没有，他们可以随意发表意见和建议，只要是中肯的、有建设性的都可以提出，尼采的开放式会议模式在最近的几次CASE里都很有成效。
“只是想贴合故事的走向，想到的这句话，可以改变一下。”唐晓襄悻悻的说，这句话本来就是自己的突发奇想，或是说是自己的有感而发，没有必要非得坚持。
 “先不忙改文字，先说说后面的故事。”尼采很好奇，康晓襄的后续故事会是怎样的发展，这就好像电影一样，看了开头，怎么能错过结局。
“男主人公让女主人公等他，但却不给任何承诺，也许是为了爱，女主人公每年情人节都会到这个酒店的相同房间等他，而男主人公的信总会在情人节的第二天才会邮寄到酒店大堂。年复一年，女主人公总是收到男主人公前一年的来信……”唐晓襄说的是广告故事，但她知道这与自己的故事有平行之处。
“没了？”尼采听的意犹未尽。
“没了。”唐晓襄觉得故事到了这里就结束了，就像她自己的故事一样，她决定不了结局如何。
一时间会议室的人都陷入了沉默……
HL天台
自从尼采那天用沉默结束了讨论会，三天了，他都没有说法，大家都“忽略”了爱情篇，直接过渡到亲情、友情篇。“唉…”唐晓襄发出了第五声叹息。
唐晓襄给自己倒了杯咖啡，站在桌旁看着远处高楼林立的风景。天台的这个休息区，是她发起的，她准备了遮阳棚、桌子和两把椅子。但过了开始一个人享用的几个月后，不知是谁又准备了有自备电源的咖啡机，还夸张的定期装入速溶的咖啡和牛奶，虽然是速溶的，但在这上面能够享用这样的“品质”，也是很不错的。唐晓襄一直想知道是谁，但却阴差阳错的一直错过。一年了，这里也好像只有他们两个人知道，两个独自享用这一片宁静。
也许上天就是这样，突然有一天给你想要的，但又在一个特殊的时刻告诉你这个你想要的，其实是别人给你的，让你有感激也有些少许的落寞，因为原来不是自己努力得到的，只是别人想给的。
唐晓襄就是以这样的心情看着尼采拿了一袋速溶咖啡装入咖啡机里，熟练的肯定不是第一次。
由于唐晓襄站在遮阳棚后面，尼采没有看见，所以唐晓襄也没打算打招呼。
“唉……上天就是这样公平，这家伙连装个速溶咖啡都很高贵的像只站在古罗马战场上的挥舞胜利旗帜的国王。”想到这里唐晓襄噗呲笑了一下，尼采是何等敏锐的人，立刻回身寻找声音的来源。
两个人都在对方眼神中找到了“原来是你”。的意思，10秒钟后都很有默契的没有问对方原来遮阳棚是你放的，原来咖啡机是你装的，只是静静的坐了下来享受着阳光、咖啡、宁静。
“为什么要说这样的一个故事。”尼采十分钟后打破了宁静。
“有感而发……”唐晓襄知道，以尼采对爱情故事的发生频率之多来说，如果再不“坦白”就显得很矫情了。
“哦，怎么说？”尼采的兴趣被勾起，他今天有了了解眼前这个女孩子的兴趣，不为别的，就为那一句：“你若不惜，我亦不爱。”，虽然有些忽略了自己并不在意别人事的原则。
“我上大学时有个男朋友，我们很相爱。他是孤儿，每次过节我都把他带到我们家过，我爸妈也很喜欢他，当时我们都认定了我们会结婚，然后生孩子，像许多平凡的夫妻一样白头到老……”唐晓襄喝了口咖啡停了下来，苦苦的感觉很好。
尼采本以为她说完了，但停顿了几秒钟，唐晓襄又开口了。尼采想，原来她在回味咖啡的苦涩。

#社会主义核心价值观#【社会主义核心价值观——自由】自由是价值追求最高目标：何谓自由？《辞海》解释为：作为政治范畴，在不同历史阶段具有不同内容。在古罗马，自由的原意指从被束缚、被虐待中解脱出来。资产阶级革命时提出的自由，指“个性解放”、“政治自由”、“贸易自由”等。在阶级社会里，自由是同生产资料的占有和政治上的统治联系在一起的，只能为一部分人所享有，有了剥削阶级剥削、压迫劳动人民的自由，就没有劳动人民不受剥削和压迫的自由。只有在社会主义制度下，劳动人民当家作主，才有不受剥削和压迫的自由，并获得人身、言论、通信、出版、集会、结社、游行、示威等自由。自由是相对的，不是绝对的，它和纪律是一个统一体的两个矛盾着的侧面，人民既享受着广泛的民主和自由，同时又必须用社会主义的法纪约束自己。由此可见，自由是人类文明发展的共同成果，是人类价值认识中的共识元素，是人类共同的价值追求，是未来共产主义社会价值理想的要义。

现阶段，人的自由全面发展的最高目标体现为坚持以人为本，就是要始终把实现好、维护好最广大人民根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民首创精神，保障人民各项权益，不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。

准确理解和把握社会主义核心价值观中的自由内涵，进一步增强其认同感，避免走入自由的误区，让自由成为实现中国梦想的精神动力，这是我们培育和践行社会主义核心价值观最基本的要求所在。