湖南省糖副食品有限公司开展槟榔品鉴会
2022年7月26日,问道特约经销商湖南省糖副食品会在长沙举办槟榔品鉴会,向不少槟榔朋友们传递槟榔文化,培育忠实的槟榔粉。问道槟榔受邀参加品鉴会,在此次会议中展示出了问道槟榔的风采。
在品鉴会现场。来宾们通过槟榔制作工艺展示区、问道系列槟榔陈列区,对槟榔文化产品有更加直观的了解。
现场,问道创始人刘岑致辞,他表示,“问道槟榔粉”是钟情问道槟榔的咀嚼者,是钟爱槟榔文化的传播者,是钟心问道价值观的传播者,他们始终以主人翁的姿态来关心和支持问道槟榔的发展。同时也愿意陪着问道槟榔一起成长。问道粉作为问道最特殊的家人,问道人始终充满尊重与感恩。
创造伤害更小的槟榔是问道槟榔一直坚持的理念,这是咀嚼槟榔的食客最在意的东西。问道槟榔在6月推出了原生槟榔、小益口槟榔,采用新型隐形卤水,完全破除食客对于口腔的焦虑问题。在槟榔陈列位,引来不少槟榔喜爱者的关注。
槟榔文化的辉煌已经延续了几十载,对于每一位槟榔粉来说,这其中的感触与期许都犹如一颗颗精心制作的槟榔。随着时间的逐渐发展,槟榔制作工艺不断进行改进,健康理念的槟榔是未来发展的趋势。
未来,问道槟榔将继续坚持对槟榔的研发、对槟榔文化的热爱、对槟榔核心价值观的认同、是问道人的匠心、匠魂、匠人精神,呵护着问道的生命之魂,推动问道槟榔的高质量发展。#槟榔#
2022年7月26日,问道特约经销商湖南省糖副食品会在长沙举办槟榔品鉴会,向不少槟榔朋友们传递槟榔文化,培育忠实的槟榔粉。问道槟榔受邀参加品鉴会,在此次会议中展示出了问道槟榔的风采。
在品鉴会现场。来宾们通过槟榔制作工艺展示区、问道系列槟榔陈列区,对槟榔文化产品有更加直观的了解。
现场,问道创始人刘岑致辞,他表示,“问道槟榔粉”是钟情问道槟榔的咀嚼者,是钟爱槟榔文化的传播者,是钟心问道价值观的传播者,他们始终以主人翁的姿态来关心和支持问道槟榔的发展。同时也愿意陪着问道槟榔一起成长。问道粉作为问道最特殊的家人,问道人始终充满尊重与感恩。
创造伤害更小的槟榔是问道槟榔一直坚持的理念,这是咀嚼槟榔的食客最在意的东西。问道槟榔在6月推出了原生槟榔、小益口槟榔,采用新型隐形卤水,完全破除食客对于口腔的焦虑问题。在槟榔陈列位,引来不少槟榔喜爱者的关注。
槟榔文化的辉煌已经延续了几十载,对于每一位槟榔粉来说,这其中的感触与期许都犹如一颗颗精心制作的槟榔。随着时间的逐渐发展,槟榔制作工艺不断进行改进,健康理念的槟榔是未来发展的趋势。
未来,问道槟榔将继续坚持对槟榔的研发、对槟榔文化的热爱、对槟榔核心价值观的认同、是问道人的匠心、匠魂、匠人精神,呵护着问道的生命之魂,推动问道槟榔的高质量发展。#槟榔#
公共艺术青年100,是希望将公共艺术引导 城市/乡村,在社会深层进一步推动,为艺术介入和 城市/乡村 设计为导向的“软城市/乡村”建设思路寻求共识,用艺术思维激活 城市/乡村 设计,优化 城市/乡村 公共空间品质,活跃 城市/乡村 人文氛围,培育创新动力,创造永续的经济社会价值和文化遗产。从公共艺术的视角为中国未来 城市/乡村 发展和人类共同命运的构建找到新的可能性与方向,为新时期中的 城市/乡村 文明探索并建设一个新标杆。
#邵武是个好地方# 【我市又一做法入选教育部“双减”典型案例!】[赞][赞][赞]近日,教育部印发《关于推广第五批学校落实“双减”典型案例的通知》,公布了全国27所中小学在推进“双减”工作中的典型经验案例,其中我市邵武熙春小学实施的陶艺特色课后服务课程入选。
邵武市熙春小学积极推进“非遗”文化进校园,创立了“陶艺”课后服务特色课程,在丰富课后服务内容的同时,也让学生在完成一个个作品的过程中,收获了知识和喜悦。
通过当地文旅局牵线搭桥,学校引进省级“非遗”项目——“邵武和平枫林窑青白瓷”制作技艺进校园。特聘邵武市和平枫林窑青白瓷制作技艺传承人及浙江龙泉陶瓷艺人等为顾问,指导学校美术教师成立了陶艺工作坊,建设陶艺吧、编制《一校一品之陶艺》读本、创设陶瓷作品展示栏等,营造浓郁的陶艺文化氛围。
“陶艺”课程根据不同年级学生特点,采用阶梯式方式推进。低年级玩“彩泥”铺垫,为接触陶泥搭好“桥”、练好“功”;中年级初探陶泥,了解中国陶瓷文化发展史,零距离接触泥土,初步进行陶泥造型创作;高年级熟练技法,构想并有序进行创作,培育鉴赏能力和“工匠”精神,增强对中华民族文化自信。
陶艺课程采用“课堂-实践-反馈”的教学模式,学生们在课后服务时段齐聚“陶淘乐”陶艺吧,在专业老师的传授指导下,通过拍、搓、揉、捏、点,创造出形态各异、童趣满满的“陶艺小作品”。孩子们在陶趣中动眼、动手、动脑,达到实践中思考、传承中探索、收获中成长,最终实现“减负提质”目标。来源:教育部基础教育司、邵武市熙春小学、南平市教育局,#邵武那些事# #邵武#
邵武市熙春小学积极推进“非遗”文化进校园,创立了“陶艺”课后服务特色课程,在丰富课后服务内容的同时,也让学生在完成一个个作品的过程中,收获了知识和喜悦。
通过当地文旅局牵线搭桥,学校引进省级“非遗”项目——“邵武和平枫林窑青白瓷”制作技艺进校园。特聘邵武市和平枫林窑青白瓷制作技艺传承人及浙江龙泉陶瓷艺人等为顾问,指导学校美术教师成立了陶艺工作坊,建设陶艺吧、编制《一校一品之陶艺》读本、创设陶瓷作品展示栏等,营造浓郁的陶艺文化氛围。
“陶艺”课程根据不同年级学生特点,采用阶梯式方式推进。低年级玩“彩泥”铺垫,为接触陶泥搭好“桥”、练好“功”;中年级初探陶泥,了解中国陶瓷文化发展史,零距离接触泥土,初步进行陶泥造型创作;高年级熟练技法,构想并有序进行创作,培育鉴赏能力和“工匠”精神,增强对中华民族文化自信。
陶艺课程采用“课堂-实践-反馈”的教学模式,学生们在课后服务时段齐聚“陶淘乐”陶艺吧,在专业老师的传授指导下,通过拍、搓、揉、捏、点,创造出形态各异、童趣满满的“陶艺小作品”。孩子们在陶趣中动眼、动手、动脑,达到实践中思考、传承中探索、收获中成长,最终实现“减负提质”目标。来源:教育部基础教育司、邵武市熙春小学、南平市教育局,#邵武那些事# #邵武#
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