现代受过相当程度的教育或者是看过许多社会新闻的女性,应该都会尽量避免做家庭主妇这趟浑水了,但是李某还是选择为王某和孩子付出自己的人生并且一直隐忍,我猜原因大概是对王某和孩子拥有极大的爱/原生家庭很有钱/个人能力突出不怕找不到工作。
虽然经过这样一件破事,李某也并不抨击家庭主妇这个选择,而是肯定女性在家庭中的劳动,这让我想起几年前(可能是大一的时候)看到的一篇论文,叫《现代家庭的设计与女性/民族的发现》,从没看过女性主义的书,当时看完真是醍醐灌顶。
“家庭不再是从属于社会的附属领域,而是与社会平等的公共领域”,承认女性在家庭中的劳动并将其提升至与社会中的劳动平等的地位,在冰心笔下可能只适用于知识分子女性,但在当代社会我想也是合理的。再者,当时的背景是女性就业机会极为有限,而当今女性的就业前景已然非常广阔,女性的人生理想和职业理想也多种多样,所以不该把女性和家庭绑在一起,这是讨论家庭劳动的意义的一个前提。然后再进行不论性别的讨论,当男性在家庭中承担大部分劳动的时候,他的劳动也需要被肯定。
但是,比起肯定,人们更需要的是对承担家庭劳动者的物质保障,这样才能免其遭受不幸。有一部日剧叫《逃避可耻但有用》,它的主题实际上是十分贴合女性主义的讨论的,女主角从真正的职业家政转变为家庭中的女主人形象,劳动内容没变,却没有了劳动报酬,这样现实的图景摆在面前的时候能感受到极强的讽刺意味。
现代人面对极大的家庭压力和社会压力,有三种选择:一是维持单身生活,将家庭的压力降到最低;二是家庭双方共同承担家庭和社会的压力,共同承担家庭中的劳动和社会的劳动,这也是《逃耻》里的主人公选择的道路;三是其中家庭双方分别承担家庭劳动和社会劳动,而家庭财产应该合理分配到双方,也就是说承担家庭劳动的一方也应该领到属于自己的“工资”,而不是免费劳动。让家庭主妇成为真正的“全职”太太,让家庭主夫也成为“全职”丈夫。让他们领到报酬,让家庭劳动成为“职业”,以期避免他们的弱势地位。不过这在实际操作上很麻烦,同时也无法避免丧偶式教育。[裂开]
虽然经过这样一件破事,李某也并不抨击家庭主妇这个选择,而是肯定女性在家庭中的劳动,这让我想起几年前(可能是大一的时候)看到的一篇论文,叫《现代家庭的设计与女性/民族的发现》,从没看过女性主义的书,当时看完真是醍醐灌顶。
“家庭不再是从属于社会的附属领域,而是与社会平等的公共领域”,承认女性在家庭中的劳动并将其提升至与社会中的劳动平等的地位,在冰心笔下可能只适用于知识分子女性,但在当代社会我想也是合理的。再者,当时的背景是女性就业机会极为有限,而当今女性的就业前景已然非常广阔,女性的人生理想和职业理想也多种多样,所以不该把女性和家庭绑在一起,这是讨论家庭劳动的意义的一个前提。然后再进行不论性别的讨论,当男性在家庭中承担大部分劳动的时候,他的劳动也需要被肯定。
但是,比起肯定,人们更需要的是对承担家庭劳动者的物质保障,这样才能免其遭受不幸。有一部日剧叫《逃避可耻但有用》,它的主题实际上是十分贴合女性主义的讨论的,女主角从真正的职业家政转变为家庭中的女主人形象,劳动内容没变,却没有了劳动报酬,这样现实的图景摆在面前的时候能感受到极强的讽刺意味。
现代人面对极大的家庭压力和社会压力,有三种选择:一是维持单身生活,将家庭的压力降到最低;二是家庭双方共同承担家庭和社会的压力,共同承担家庭中的劳动和社会的劳动,这也是《逃耻》里的主人公选择的道路;三是其中家庭双方分别承担家庭劳动和社会劳动,而家庭财产应该合理分配到双方,也就是说承担家庭劳动的一方也应该领到属于自己的“工资”,而不是免费劳动。让家庭主妇成为真正的“全职”太太,让家庭主夫也成为“全职”丈夫。让他们领到报酬,让家庭劳动成为“职业”,以期避免他们的弱势地位。不过这在实际操作上很麻烦,同时也无法避免丧偶式教育。[裂开]
老师,这样的“爱”,我们承受不来!
视频中显示,女生的班主任老师王某因其成绩不好而对其进行了多次的辱骂,用词用语真的是极尽了人们的想象,甚至还煽动全班的同学对其进行孤立、辱骂。我一个有强大心理承受能力的人,听了这样的话语都觉得羞愧难当,何况是一名年仅十三岁的初一女生?
这样的老师,师德何在?
令人失望的是,即便是在事发之后,学校的政教处老师们都一直觉得老师没有问题,觉得这是老师对学生的爱,觉得这些报道是家长在和学校教育搞对抗……这种风气在该学校似乎不是个案?
老罗以前读书的时候,也遇上过这样的事情,但没人敢反抗,因为家长不相信,且其他人也都觉得这是老师的激将法,最终的出发点是好的,是为了你好。可又有多少人知道,老师这样的行为对一个孩子的伤害有多大,影响有多深远?学生时期的遭遇,完全可能毁了一个本可以有大好前途的人!
这样的教育,就是我们想要的吗?
前几天,常某二十年之后打老师一案宣判,老罗觉得这件事情确实是事出有因,法院的判决确实过重,很多网友或评论或私信告诉我:你这个律师的律师证怕是捡的吧,老师当年对常某严厉管教,是对常某的好,常某非但不感激,还出手打老师,常某这样的行为还情有可原?
不知道这些网友看了这个事件之后,会作何评论?
很多类似的事件,最终都因为没有证据而陷入了罗生门。所幸的是,这次该女生及时的录音取证,为后续的维权、投诉打好了基础;而该老师长达半年的时间里持续对学生进行辱骂,已经涉嫌侮辱罪,学生及其家长可向法院提起刑事自诉,要求老师承担刑事责任。
#女生遭老师辱骂录音取证#
视频中显示,女生的班主任老师王某因其成绩不好而对其进行了多次的辱骂,用词用语真的是极尽了人们的想象,甚至还煽动全班的同学对其进行孤立、辱骂。我一个有强大心理承受能力的人,听了这样的话语都觉得羞愧难当,何况是一名年仅十三岁的初一女生?
这样的老师,师德何在?
令人失望的是,即便是在事发之后,学校的政教处老师们都一直觉得老师没有问题,觉得这是老师对学生的爱,觉得这些报道是家长在和学校教育搞对抗……这种风气在该学校似乎不是个案?
老罗以前读书的时候,也遇上过这样的事情,但没人敢反抗,因为家长不相信,且其他人也都觉得这是老师的激将法,最终的出发点是好的,是为了你好。可又有多少人知道,老师这样的行为对一个孩子的伤害有多大,影响有多深远?学生时期的遭遇,完全可能毁了一个本可以有大好前途的人!
这样的教育,就是我们想要的吗?
前几天,常某二十年之后打老师一案宣判,老罗觉得这件事情确实是事出有因,法院的判决确实过重,很多网友或评论或私信告诉我:你这个律师的律师证怕是捡的吧,老师当年对常某严厉管教,是对常某的好,常某非但不感激,还出手打老师,常某这样的行为还情有可原?
不知道这些网友看了这个事件之后,会作何评论?
很多类似的事件,最终都因为没有证据而陷入了罗生门。所幸的是,这次该女生及时的录音取证,为后续的维权、投诉打好了基础;而该老师长达半年的时间里持续对学生进行辱骂,已经涉嫌侮辱罪,学生及其家长可向法院提起刑事自诉,要求老师承担刑事责任。
#女生遭老师辱骂录音取证#
“想体会偷东西的感觉” 男子了了心愿,人也“进去”了! 32岁的巍山镇男子王某,平时特别爱看侦查破案类电视节目,对其中的盗窃等犯罪细节极感兴趣。俗话说,好奇害死猫。这个一向安分守己的王某,为了满足自己的好奇心,铤而走险体验起当小偷的滋味。
上周四晚上10点多,王某在城区黉门广场附近闲逛,当他逛进一条小巷子时,看到一辆红色的两轮电动车停在那里,并且车钥匙还插在车上,他顿时产生了一个奇葩的念头。“我在电视里看到过小偷偷东西这一类的报道,我也想体会一下偷东西是种什么感觉。”于是,王某把那辆车偷走。得手逃离途中,他停车查看“战果”,发现后备厢里有两包香烟及一个内有身份证、银行卡等物的钱包。https://t.cn/RsfM2tg
上周四晚上10点多,王某在城区黉门广场附近闲逛,当他逛进一条小巷子时,看到一辆红色的两轮电动车停在那里,并且车钥匙还插在车上,他顿时产生了一个奇葩的念头。“我在电视里看到过小偷偷东西这一类的报道,我也想体会一下偷东西是种什么感觉。”于是,王某把那辆车偷走。得手逃离途中,他停车查看“战果”,发现后备厢里有两包香烟及一个内有身份证、银行卡等物的钱包。https://t.cn/RsfM2tg
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