#临沂身边事#【郯城一中多名学生获全国一等奖】7月18日,第五届全国青少年无人机大赛在上海落下帷幕,郯城一中派出8位同学参加比赛。其中,刘一鸣、韩熠、刘义锴、袁硕获得旋翼团队赛全国一等奖;白雪、王北辰、杜志、刘桉江的团队获得全国二等奖;白雪、袁硕、杜志、王北辰、刘桉江五位同学参加的旋翼个人赛全部获得全国一等奖。
据悉,全国青少年无人机大赛由中国航空学会主办,是我国青少年无人机领域最具权威性,专业性和影响力的全国比赛。赛事包括小学、初中、高中和大学各个学段,主要考察参赛选手的动手能力、操控能力、空间判断能力、仪表飞行能力、编程能力、创意能力和团队协作能力,全面涵盖了创客STEAM教育的能力要求。本次比赛于2021年7月16日在上海拉开帷幕,经市赛、省赛层层选拔晋级,共有来至全国27个省市自治区32个赛区751支代表队的2700余名选手参赛,从参赛人数、赛项数量、赛事规模等方面都超越了历届。此项赛事已成为我国青少年科技教育领域最具权威性、专业性和影响力的科普活动之一,也是教育部公布的面向中小学生35项全国性竞赛活动中唯一一项航空航天类赛事。
据悉,全国青少年无人机大赛由中国航空学会主办,是我国青少年无人机领域最具权威性,专业性和影响力的全国比赛。赛事包括小学、初中、高中和大学各个学段,主要考察参赛选手的动手能力、操控能力、空间判断能力、仪表飞行能力、编程能力、创意能力和团队协作能力,全面涵盖了创客STEAM教育的能力要求。本次比赛于2021年7月16日在上海拉开帷幕,经市赛、省赛层层选拔晋级,共有来至全国27个省市自治区32个赛区751支代表队的2700余名选手参赛,从参赛人数、赛项数量、赛事规模等方面都超越了历届。此项赛事已成为我国青少年科技教育领域最具权威性、专业性和影响力的科普活动之一,也是教育部公布的面向中小学生35项全国性竞赛活动中唯一一项航空航天类赛事。
【中南大学暑期支教团:坚持五年为山区孩子带来快乐体育】
从2017年开始,每年的暑假期间,大圩镇长山村就会迎来一批“熟悉”的朋友——中南大学暑期体育支教团,为镇上的中小学生带来专业又快乐的体育知识。
长山村村活动中心前一排参天古树,枝繁叶茂,在挡住烈日暴晒的同时送来徐徐清风,正是开展体育活动的上佳场所。来自镇上各中小学校的30多名各年级同学正在老师的指导下有条不紊地进行篮球、足球、排球等体育训练。吴观超特别喜欢篮球,刚刚参加完小升初考试的他希望趁这个机会多学点技能,到了初中以后能够一展拳脚。因此,老师教的每一个动作技巧他都学得特别认真,这在之前学校里有很多技巧是学不到的。
这次的体育支教团共有11名成员,除了两名带队老师,其他的都是篮球、足球等体育专业在读的学生,过来既可以传授孩子们相关体育知识,又是对自己所学知识的实践运用,因此,支教团对课程的设置也是花了不少心思。
山里的孩子体育基础较弱,有的孩子还缺乏自信,体育支教团以体育活动作为切入点,穿插武术、舞龙等传统文化,最大限度提升孩子们的兴趣,在提升孩子体质的同时,锤炼他们的意志和品性。
从2017年开始,每年的暑假期间,大圩镇长山村就会迎来一批“熟悉”的朋友——中南大学暑期体育支教团,为镇上的中小学生带来专业又快乐的体育知识。
长山村村活动中心前一排参天古树,枝繁叶茂,在挡住烈日暴晒的同时送来徐徐清风,正是开展体育活动的上佳场所。来自镇上各中小学校的30多名各年级同学正在老师的指导下有条不紊地进行篮球、足球、排球等体育训练。吴观超特别喜欢篮球,刚刚参加完小升初考试的他希望趁这个机会多学点技能,到了初中以后能够一展拳脚。因此,老师教的每一个动作技巧他都学得特别认真,这在之前学校里有很多技巧是学不到的。
这次的体育支教团共有11名成员,除了两名带队老师,其他的都是篮球、足球等体育专业在读的学生,过来既可以传授孩子们相关体育知识,又是对自己所学知识的实践运用,因此,支教团对课程的设置也是花了不少心思。
山里的孩子体育基础较弱,有的孩子还缺乏自信,体育支教团以体育活动作为切入点,穿插武术、舞龙等传统文化,最大限度提升孩子们的兴趣,在提升孩子体质的同时,锤炼他们的意志和品性。
【荐读】父母的认知是决定孩子近视的主要原因
目前,儿童青少年视力不良率从小学到高中持续上升,小学生视力低下的检出率从一年级的20%增加到六年级的51%,初中生检出率从初一的55%增加到初三的80%,高中从高一的72%增加到83%。
曾几何时,戴眼镜是有文化的象征,而今近视却成了一个不容忽视的公共健康问题。国家卫生健康委员会数据显示:我国近视眼呈现低龄化趋势,若没有有效的干预,未来我国5岁以上人群的近视发病率将持续大增,这绝不是危言耸听!
艾之少年认为:家长对于孩子近视的认知“误区”,往往成为孩子近视度数不断加深的“帮凶”!若要做好孩子视力的防控工作,首先要解决家长存在的误区,家长是孩子近视的第一责任人,70%的近视发生在家庭。在学校里,孩子们看书看黑板,眼睛远近交替,学校上课时间固定,四十分钟下课,有课间休息。而放学回到家,直到10点才洗漱睡觉,除了吃饭,有3-5个小时在写作业、看电视、玩电脑、练琴、画画等等,眼睛都在看近。家长有没有督促孩子看看远处呢?有没有像学校一样40分钟休息10分钟?大部分家长并没有做到。除此之外,下面这些认知误区,很多家长都曾遇到。
误区一:孩子裸眼视力达到1.0,不需要进行视力防护。
实际上儿童青少年时期,眼睛正处于发育状态,各年龄阶段儿童青少年屈光发育状态与视力也是不同的,3-6岁正常视力参考值应该接近1.0,而7-12岁正常视力参考值应该高于1.0为正常视力,13岁以后正视化完成,视力处于稳定状态。儿童青少年近视后,每年的度数都会增长,大量研究数据表明,在发育期孩子近视度数增长的速度为每年75-150度,到18岁以后才会逐渐稳定。如果年龄越小近视,那么到18岁还有几年甚至十几年的增长空间。如果不做近视防控,那么孩子的近视度数会很快增长到高度近视。所以孩子的视力问题务必重视,尽早干预。
误区二:近视只是视力问题不是病。
近视是屈光不正的一种,也是世界三大疾病之一。按近视程度可以分为:轻度近视眼(≤300度),中度近视眼(300-600度),高度近视眼(>600度)。中低度的近视只需要配戴眼镜,但是高度近视时眼轴过度增长,会带来很多并发症,严重者甚至会失明。研究显示,600度以上的高度近视并发视网膜病变的风险提高40%,如视网膜脱离、视网膜脉络膜萎缩、黄斑出血、黄斑裂孔,这些视网膜的疾病会导致视力的不可逆损害。
误区三:戴个眼镜无所谓,至少先把度数控制住。
孩子在出现近视问题后,家长的第一做法就是带孩子去眼镜店配个合适的眼镜,因为这样可以解决孩子视物不清的问题,然而眼镜只是解决了眼睛的视物能力,无法改变眼睛视力。而且近视眼长期戴眼镜,压在鼻梁或眼眶上,直接压迫该部位的血管和神经,妨碍血液循环,还会使睫状肌长期处于紧张状态,晶状体降低弹性,导致眼球眼球的前后径变长,过分突出,眼眶塌陷,部分眼肌肉萎缩,而睫状肌过强的调节导致瞳孔变小,失去精神和光泽,直影响外部形象.而且如果戴近视镜的时间过久,起调节作用的眼肌会变得过分瘦弱,引起机能衰退,降低甚至失去恢复能力。
误区四:赢在起跑线却疏忽了孩子眼睛的发育。
0到5周岁是孩子的眼睛的重要发育期,过度早教,过多近距离用眼,会伤害眼睛的发育。过去幼儿园几乎没有近视眼,但现在有的大班里面有超过5%的孩子有50度及以上的近视,而在一些从小弹钢琴的孩子中尤其突出。
误区五:只是假性近视或轻微近视,暂时不管。
大部分孩子近视刚开始本是可以避免和恢复的,但是被家长“拖”出了毛病。很多家长都是反应说孩子"看不清黑板"了,才对孩子的视力开始重视起来。然而,等到了孩子连黑板都看不清,基本上就是近200度左右的视力了,有个别孩子近视度数更是高达500多度......
艾之少年建议:小班以下的孩子,少看电视,如果一定要看,每天不要超过20分钟;小班到大班的孩子,每天不要超过40分钟,每看20分钟要休息一会儿。可以通过一些科学的手段和科技对孩子的视力进行防护;也可以向远处眺望,不要在昏暗环境下用眼,减少孩子使用电脑的时间。同时,乒乓球、羽毛球、足球等户外球类运动,可以有效预防近视,也可以带孩子到户外放风筝,有助于孩子眼球放松。
目前,儿童青少年视力不良率从小学到高中持续上升,小学生视力低下的检出率从一年级的20%增加到六年级的51%,初中生检出率从初一的55%增加到初三的80%,高中从高一的72%增加到83%。
曾几何时,戴眼镜是有文化的象征,而今近视却成了一个不容忽视的公共健康问题。国家卫生健康委员会数据显示:我国近视眼呈现低龄化趋势,若没有有效的干预,未来我国5岁以上人群的近视发病率将持续大增,这绝不是危言耸听!
艾之少年认为:家长对于孩子近视的认知“误区”,往往成为孩子近视度数不断加深的“帮凶”!若要做好孩子视力的防控工作,首先要解决家长存在的误区,家长是孩子近视的第一责任人,70%的近视发生在家庭。在学校里,孩子们看书看黑板,眼睛远近交替,学校上课时间固定,四十分钟下课,有课间休息。而放学回到家,直到10点才洗漱睡觉,除了吃饭,有3-5个小时在写作业、看电视、玩电脑、练琴、画画等等,眼睛都在看近。家长有没有督促孩子看看远处呢?有没有像学校一样40分钟休息10分钟?大部分家长并没有做到。除此之外,下面这些认知误区,很多家长都曾遇到。
误区一:孩子裸眼视力达到1.0,不需要进行视力防护。
实际上儿童青少年时期,眼睛正处于发育状态,各年龄阶段儿童青少年屈光发育状态与视力也是不同的,3-6岁正常视力参考值应该接近1.0,而7-12岁正常视力参考值应该高于1.0为正常视力,13岁以后正视化完成,视力处于稳定状态。儿童青少年近视后,每年的度数都会增长,大量研究数据表明,在发育期孩子近视度数增长的速度为每年75-150度,到18岁以后才会逐渐稳定。如果年龄越小近视,那么到18岁还有几年甚至十几年的增长空间。如果不做近视防控,那么孩子的近视度数会很快增长到高度近视。所以孩子的视力问题务必重视,尽早干预。
误区二:近视只是视力问题不是病。
近视是屈光不正的一种,也是世界三大疾病之一。按近视程度可以分为:轻度近视眼(≤300度),中度近视眼(300-600度),高度近视眼(>600度)。中低度的近视只需要配戴眼镜,但是高度近视时眼轴过度增长,会带来很多并发症,严重者甚至会失明。研究显示,600度以上的高度近视并发视网膜病变的风险提高40%,如视网膜脱离、视网膜脉络膜萎缩、黄斑出血、黄斑裂孔,这些视网膜的疾病会导致视力的不可逆损害。
误区三:戴个眼镜无所谓,至少先把度数控制住。
孩子在出现近视问题后,家长的第一做法就是带孩子去眼镜店配个合适的眼镜,因为这样可以解决孩子视物不清的问题,然而眼镜只是解决了眼睛的视物能力,无法改变眼睛视力。而且近视眼长期戴眼镜,压在鼻梁或眼眶上,直接压迫该部位的血管和神经,妨碍血液循环,还会使睫状肌长期处于紧张状态,晶状体降低弹性,导致眼球眼球的前后径变长,过分突出,眼眶塌陷,部分眼肌肉萎缩,而睫状肌过强的调节导致瞳孔变小,失去精神和光泽,直影响外部形象.而且如果戴近视镜的时间过久,起调节作用的眼肌会变得过分瘦弱,引起机能衰退,降低甚至失去恢复能力。
误区四:赢在起跑线却疏忽了孩子眼睛的发育。
0到5周岁是孩子的眼睛的重要发育期,过度早教,过多近距离用眼,会伤害眼睛的发育。过去幼儿园几乎没有近视眼,但现在有的大班里面有超过5%的孩子有50度及以上的近视,而在一些从小弹钢琴的孩子中尤其突出。
误区五:只是假性近视或轻微近视,暂时不管。
大部分孩子近视刚开始本是可以避免和恢复的,但是被家长“拖”出了毛病。很多家长都是反应说孩子"看不清黑板"了,才对孩子的视力开始重视起来。然而,等到了孩子连黑板都看不清,基本上就是近200度左右的视力了,有个别孩子近视度数更是高达500多度......
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