#播下美育的种子#
2019年我们去敦煌研学，孩子们都很小，还有一个更小的，幼儿园子玉，一路又热又累，爸爸抱着，欣喜的是当时种下一颗小种子，已在心中慢慢滋养长大，这些年妈妈说经常大家午睡她在临摹一些敦煌人物，用心感悟，有情有深意，本次敦煌研究组3米长卷考验定力，子玉坐得稳稳的，真好！大家一定要观摩一下8岁的她笔下的人物，骏马、饿虎和起承转合的山，处处生机，处处美！

今天是中元节，也是送您去火化的日子
开棺铺冥币的时候，大家哭的很伤心，妈妈和姨妈这段时间嗓子也哑了，外婆也好像又衰老了一些。

那天小彤彤哭的很难过，她抱着我说她很想你，我说你变成了天上的星星，但她说：“可是我不知道是哪一颗啊”然后我们俩一起哭的更伤心了。
这段时间回忆起您，我最怕的是想起您临终前的几天，小若琳拿着一袋爆米花来到您床前，当时您稍微平稳了一点，靠着墙坐着，看着小若琳的爆米花，也伸手拿了一点想要吃，您试着往嘴里放，没拿稳，都掉了。
也是，您肯定很想吃，您已经好几个月没吃东西了，瘦到只有骨架。虽然您没能吃到，您笑了，那是我最后一次看到您笑，虽然是笑，但我们都很痛苦。

现在对您来说，也算是解脱吧，这半年来您太痛苦了。不知道您是哪一颗星星，就当每次抬头看到最亮的那颗是您吧。

再见啦，外公。

陈鼓应教授谈庄子的视野与心境：一个通达的世界
《齐物论》篇讲，“南郭子綦隐机而坐，仰天而嘘，荅焉似丧其耦”。于是，他的学生颜成子游说，老师今天打坐和过去不一样呀，是何缘故呢？子綦答道，“今者吾丧我”。这一段最重要的就是这个“吾丧我”这一命题。头一个“吾”是一个大我、真我，一个开放的，可以跟他人、外物相感通的我。而“丧我”中的“我”是那个尚未忘己、忘功、忘名的我。

人“一受其成形，不亡以待尽。与物相刃相靡，其行尽如驰，而莫之能止”。有人活在这世间，劳碌而无功，好像无头苍蝇;有人看到利，眼睛就像狼一样的。如果整个社会都是抱着这样一颗“成心”在活动，那么，整个社会就迷失了。

怎么办呢？庄子的答案是，“莫若以明”。也就是说，还不如像一面镜子一样反映客观的状态，以空明的心境、开放的心灵去认识别人的观点、外在的事项，去面对事物之本然。

庄子的这个“莫若以明”给我帮助最大。世间争议大都是因每个人只是从自己的角度来看，来作判断引起的。而庄子启发我们，假如你跟朋友之间有冲突，不妨尽量收一下自己的情绪，然后站在对方的立场想一想。若能从共性处看事物，相信可以减少人们因自我中心而导致的纷争。读《庄子》，你就可以进入一个心胸开阔、精神自由的世界。