#程章灿教授教学记#

我带硕士的时候，一般会了解学生的本科毕业论文做什么，主要是了解他对什么感兴趣，然后，尽量照顾他原来的兴趣，顺着兴趣来引导。我认为，兴趣最重要，有了兴趣，就有主观能动性，干活非但不累，甚至还可以成为享受。对于博士，我就比较注意他硕士阶段做过的题目，除了关注他做什么，还关注他怎么做，了解他在哪些方面打了基础，在这个基础上发挥他的长处。这样在寻找方向、设计题目时，就心中有数。当然，也有学生完全跳出原来的范围，重新选择新领域，设计新题目，也有学生某一方面强一些，另一方面弱一些，我会要求他们尽量补短。程先生要求学生将文献学和文艺学相结合，最好二者并重，我也觉得最好是全面发展，但人各有才性，也要考虑发挥其才性之所长。

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昨天橙橙给我发了个广州前端的招聘，专业倒是对口了，才想起来自己这大学这么几年，第一学期还有在学，第二学期疫情直接一点没学，大二也是顺着就玩了一整年，大三就一整个都在准备考研，论文也是做的算法改进，属于是编程也不太感兴趣也不太会，硬件就更是看到就想吐（）感觉根本找不到工作呢。考不上的话，大概真的就只能打螺丝了罢！

我所认为的提升自己其实是远远不够的，真正的提升一定是主动靠近不确定性，绝对不是简单的学做饭、看书、插花，那只是顺着自己擅长的、感兴趣的事，都是些舒适的、沿用旧经验的事，还是要多做些让自己恐惧、难受、不确定、不擅长的事。远离舒适区，主动挑战自己，主动给自己定目标。记得之前导师说的一句话记到现在：不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。我也确实是坚持这样做的。
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