七月终于过完了!
这个月,又快乐又漫长,又慌乱又充实!
除了出去玩的11天,剩下的20天里依依的时间带动着我的时间都被安排的满满当当!她的暑假安排表多少人看了先唏嘘,再说教我:你都不给孩子休息的时间吗?你们要累死孩子呀!她这个年纪不应该正是玩的时候嘛!
我也在这中间不断的问依依,今天累么?累的话这节课我们请一次假吧。今天要是不舒服的话要不先不去上某某课了!她的回答每次都是,那不行,我不去就要落后了,要不该不会了呀!对,每一节课都是她爱的。游泳,我好喜欢啊!声乐,我好喜欢啊!编程、跳舞、钢琴我好喜欢啊!连英语、书法都是:妈妈,我们快点,我可不能迟到!她繁忙着并乐此不疲着,她的状态让我以为这就是小朋友该有的常态。直到有一天,我在一个工作室门口等人,看到一个六七岁的小姑娘在走廊里撒泼打滚不进教室,1米8多的父亲分别用了蹲着哄,站着吵,弯腰安慰等方式依旧无济于事,我在离他们不足30米处等人等了20分钟,在这20分钟里,分别有教室里的老师出来哄逗,教室里的小朋友一起出来叫她,她的爸爸给孩子妈妈拨通视频电话安抚,然而都阻止不了她要坐地上不去上课只想哭一场这件事…!这20分钟对我的冲击很大,我当时就给依爸打电话说:今天放学我一定要夸夸你闺女,她太好了,她不会把我推到这么尴尬的境地,她不会用撒泼打滚来威胁我,她也从来不排斥我做的任何决定!就连她吃棒棒糖时我说对牙齿不好只能嗦十口她就真的吃十口然后装袋子里放好。这样的宝宝,咱俩要知足啊!
身边有人劝我,你给孩子报这么多课外班,可能每个都学不精啊。对呀,我没有要求她学精啊,在这些过程中她只要略懂就很OK啦!父母爱子女,则想为之计深远,我只是想,在她长大的这个过程中,有天苦闷了可以自己弹一曲找到释放的出口,太焦虑的时候可以调节让自己静下来写写字、游游泳,放慢生活节奏。人多欢乐的时候,她可以尽情的说唱弹跳 而不是局促不安在角落。她不用知识面面俱到,但一定要自信开朗有希望。这就是我希望的她的人生。
虽然是短短的30多天,但也是她七年来我俩第一次这么形影不离的相处,去年暑假我的想法还是能交给她奶奶多带一天我就不接她回家,课外班能让奶奶或姥姥接送,我就总说我有事。今年,一个月,我看到了她的成长,也感受到了自己的改变,真的挺好的!这样的日子我也好喜欢![心]
这个月,又快乐又漫长,又慌乱又充实!
除了出去玩的11天,剩下的20天里依依的时间带动着我的时间都被安排的满满当当!她的暑假安排表多少人看了先唏嘘,再说教我:你都不给孩子休息的时间吗?你们要累死孩子呀!她这个年纪不应该正是玩的时候嘛!
我也在这中间不断的问依依,今天累么?累的话这节课我们请一次假吧。今天要是不舒服的话要不先不去上某某课了!她的回答每次都是,那不行,我不去就要落后了,要不该不会了呀!对,每一节课都是她爱的。游泳,我好喜欢啊!声乐,我好喜欢啊!编程、跳舞、钢琴我好喜欢啊!连英语、书法都是:妈妈,我们快点,我可不能迟到!她繁忙着并乐此不疲着,她的状态让我以为这就是小朋友该有的常态。直到有一天,我在一个工作室门口等人,看到一个六七岁的小姑娘在走廊里撒泼打滚不进教室,1米8多的父亲分别用了蹲着哄,站着吵,弯腰安慰等方式依旧无济于事,我在离他们不足30米处等人等了20分钟,在这20分钟里,分别有教室里的老师出来哄逗,教室里的小朋友一起出来叫她,她的爸爸给孩子妈妈拨通视频电话安抚,然而都阻止不了她要坐地上不去上课只想哭一场这件事…!这20分钟对我的冲击很大,我当时就给依爸打电话说:今天放学我一定要夸夸你闺女,她太好了,她不会把我推到这么尴尬的境地,她不会用撒泼打滚来威胁我,她也从来不排斥我做的任何决定!就连她吃棒棒糖时我说对牙齿不好只能嗦十口她就真的吃十口然后装袋子里放好。这样的宝宝,咱俩要知足啊!
身边有人劝我,你给孩子报这么多课外班,可能每个都学不精啊。对呀,我没有要求她学精啊,在这些过程中她只要略懂就很OK啦!父母爱子女,则想为之计深远,我只是想,在她长大的这个过程中,有天苦闷了可以自己弹一曲找到释放的出口,太焦虑的时候可以调节让自己静下来写写字、游游泳,放慢生活节奏。人多欢乐的时候,她可以尽情的说唱弹跳 而不是局促不安在角落。她不用知识面面俱到,但一定要自信开朗有希望。这就是我希望的她的人生。
虽然是短短的30多天,但也是她七年来我俩第一次这么形影不离的相处,去年暑假我的想法还是能交给她奶奶多带一天我就不接她回家,课外班能让奶奶或姥姥接送,我就总说我有事。今年,一个月,我看到了她的成长,也感受到了自己的改变,真的挺好的!这样的日子我也好喜欢![心]
等下个雨季
————
版权归作者所有
——
作词:莫问羽飞
A:1
想起毕业那天 要分离
谁吱呀着画笔 写段旋律
一瞬间穿透我心悸
随音乐响起 望向妳
A:2
记得妳喜欢盛放 的月季
沾染着雨滴 也要带我去
雨中铺满往昔的情意
不知流向那朵云里
B:1
等下个雨季 等不爱带伞的妳
月季上刻着许下的字迹
温馨的教室
一点一滴烙进我心里
B:2
等下个雨季 等下次能否再相遇
让微风捎着思念的秘密
在某个城市
写完这本爱的续集
————
禁止擅自使用
#网易云音乐[超话]#
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版权归作者所有
——
作词:莫问羽飞
A:1
想起毕业那天 要分离
谁吱呀着画笔 写段旋律
一瞬间穿透我心悸
随音乐响起 望向妳
A:2
记得妳喜欢盛放 的月季
沾染着雨滴 也要带我去
雨中铺满往昔的情意
不知流向那朵云里
B:1
等下个雨季 等不爱带伞的妳
月季上刻着许下的字迹
温馨的教室
一点一滴烙进我心里
B:2
等下个雨季 等下次能否再相遇
让微风捎着思念的秘密
在某个城市
写完这本爱的续集
————
禁止擅自使用
#网易云音乐[超话]#
1928年,沈从文被破格任聘为北大讲师,那时他才26岁,仅有小学文凭。
在他第一次走上讲台时,除了原班的学生之外,慕名而来听课的人也很多。
教室里座无虚席的场面,让这位大作家紧张得一句话也说不出来。
过了好一会儿,他才慢慢平静下来,开始讲课。
可原先准备好要讲授一个课时的内容,却只在短短十分钟内就讲完了。
同学们感到纳闷:这离下课时间还早,剩下的时间该怎么办?
此时,沈从文拿起粉笔在黑板上工工整整地写道:“今天是我第一次上课,人很多,我害怕了。”
他刚落笔,立刻引起一阵善意的欢笑和掌声。
作家莎士比亚说过一句话:“老老实实,最能打动人心。”
对他人坦诚相待,往往更容易赢得对方的理解和体谅。
在《非暴力沟通》中,作者马歇尔·卢森堡曾讲过一件事。
有一次,他受邀为市中心贫民区一所学校的学生讲授课程。
当他走进教室后,下面的学生们仿佛对他有很大的防备心。
他主动问好,同学们视若无睹,他尝试做自我介绍,大家还是置若罔闻。
他越发觉得不自在,但还是保持着所谓的职业形象,若无其事地继续讲课。
终于,有位学生突然大声说道:“你讨厌黑人,不是吗?”
他愣了一下,这才意识到学生们真正在意的是他并没有袒露自己的心声。
他立马解释道:“我并不讨厌黑人,我只是很紧张,因为我和大家是初次见面,所以我迫切地希望得到你们的接纳。”
当他说出了内心真实的想法,学生们的态度立马有了明显的改变。
电影《触不可及》中有一句台词:“其实很多时候,你并不需要做什么,真诚即可。”
人与人之间的沟通,最怕的就是掩饰和伪装。
当你真诚地与他人交心,才能彻底打开对方的心。
#洞见#
在他第一次走上讲台时,除了原班的学生之外,慕名而来听课的人也很多。
教室里座无虚席的场面,让这位大作家紧张得一句话也说不出来。
过了好一会儿,他才慢慢平静下来,开始讲课。
可原先准备好要讲授一个课时的内容,却只在短短十分钟内就讲完了。
同学们感到纳闷:这离下课时间还早,剩下的时间该怎么办?
此时,沈从文拿起粉笔在黑板上工工整整地写道:“今天是我第一次上课,人很多,我害怕了。”
他刚落笔,立刻引起一阵善意的欢笑和掌声。
作家莎士比亚说过一句话:“老老实实,最能打动人心。”
对他人坦诚相待,往往更容易赢得对方的理解和体谅。
在《非暴力沟通》中,作者马歇尔·卢森堡曾讲过一件事。
有一次,他受邀为市中心贫民区一所学校的学生讲授课程。
当他走进教室后,下面的学生们仿佛对他有很大的防备心。
他主动问好,同学们视若无睹,他尝试做自我介绍,大家还是置若罔闻。
他越发觉得不自在,但还是保持着所谓的职业形象,若无其事地继续讲课。
终于,有位学生突然大声说道:“你讨厌黑人,不是吗?”
他愣了一下,这才意识到学生们真正在意的是他并没有袒露自己的心声。
他立马解释道:“我并不讨厌黑人,我只是很紧张,因为我和大家是初次见面,所以我迫切地希望得到你们的接纳。”
当他说出了内心真实的想法,学生们的态度立马有了明显的改变。
电影《触不可及》中有一句台词:“其实很多时候,你并不需要做什么,真诚即可。”
人与人之间的沟通,最怕的就是掩饰和伪装。
当你真诚地与他人交心,才能彻底打开对方的心。
#洞见#
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