从小到大，我似乎读了一些书，可依然没有长进。原因是我不懂“阅读”，直至遇到这本《如何阅读一本书》，令我茅塞顿开。分享此书，希望爱书之人可以少走冤枉路。

本书的两位作者查尔斯•J•艾德勒和查尔斯•范多伦曾因一起主编《大英百科全书》而闻名。本书初版于1940年，至今已70多年，但一版再版，经久不衰。作者认为阅读是由低到高逐步成长的过程，可以分为四个阶段。
一、 阅读第一个层次——基础阅读

摆脱文盲的人都可以轻松完成的一个阶段，跟小朋友学外语一样，首先跟老师学会认字，接着词汇增长，然后能够独立通读大部分书籍。
二、 阅读第二个层次——检视阅读

这是读者是真正进入阅读的层次，能短时间内抓出一本书重点，即快速阅读的能力。作者给出两个选择：第一是略读，看书名、研究目录、查看索引，最后挑一两段连续读几页。第二是粗读，从头到尾快速浏览，碰到不懂的也不要查询或思索。
三、 阅读第三个层次——分析阅读

分析阅读是透视一本书的能力，如同你用X光的眼睛，揭开外衣，撕去皮肉，触摸到骨架。这阶段我们队时间没有要求，你要充分体验最完整的阅读过程，当然前提是你通过检视阅读找到了一本值得读的好书。作者给出了三个阅读的重点：
1、 这本书谈了什么（书的种类和范围，文学，历史，还是艺术）
2、 这本书内容是什么（关键词，主旨，架构）
3、 你赞同或反对作者观点吗（你的评论和态度）
此外，你还可以通过辅助阅读和使用工具书等外在资料，加深对本书的内容理解，你能读出作者的言外之意，并会有新的收获。
四、 阅读第四个层次——主题阅读

这是关于同一个主题阅读多本书的能力，是阅读的最终目标——解决问题。主题阅读有两个阶段，第一个是准备阶段，针对你要研究的主题罗列书目，浏览并找出相关章节。第二个是阅读阶段，我们要与所有作者达成共识，理出我们想解决的问题，通过不同观点的碰撞讨论找到你的答案。我们不能预设立场，也不受作者观点影响，保持自我的疏离与客观。

作者最后建议大家要主动阅读，越主动，效果越好。此外成为一个好的阅读者，不能碰到任何一本书都读，99%的书对你的阅读技巧毫无帮助，只有阅读超越你心智范围的书，你才能让头脑无限成长与发展下去。我们的目标是读得好，而不是读得广。

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