#美文欣赏#三年级下册课文《我变成了一棵树》
[微风]我变成了一棵树[微风]
“英英，吃饭了！”
我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。
“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树!
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形.……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”
她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下， 妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来。
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
“小馋猫，肚子饿了， 对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
噢，最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的?
———— 分割线 ————
[星星]课文开头（第1—3自然段）只用了短短的三个句子，一个心理活动描写，一个神态描写，两句同样的“英英，吃饭了！”就把“贪玩”的小女孩和“严厉”的妈妈暗中较劲的画面刻画得栩栩如生。你是不是和老师的想象是一样的呢：
小女孩嘟着嘴，装作听不到妈妈的声音；妈妈一边摆放着碗筷，一边擦着汗，一边还催促着英英，已经有点生气了。
[星星]大家读完课文主要内容的第一部分（第4—8自然段）。脑子里是不是又有了这样的画面：只想玩，不想回家吃饭的小女孩英英，一边摆弄着花花草草，一边嘟囔着：“哼，我才不回去吃饭呢！我要是这棵树就好了，我要让自己这棵树上变出好多好多的鸟窝！我要请那些和我一样不想回家吃饭的小伙伴们都住到我这里来！”
肚子还没饿的时候，英英满脑子都在玩过家家，而且还是在自己这棵树上过家家。老师读到这里的时候，就知道小朋友们平时玩得正开心时，爸爸妈妈如果叫你们回去吃饭了，你们肯定也是这样满脑子奇思妙想的，对不对？
[星星]大家继续读课文主要内容的第二部分（第9—20自然段）。可是玩得再高兴，肚子终究还是要饿的呀。英英这个时候饿了，有点想妈妈了，但是她不好意思让妈妈知道她饿了，也不好意思说想妈妈了。
怎么办呢？于是她在编织的童话故事里给自己找了个台阶：傍晚的时候，妈妈背着一个大包也要住到自己这棵树上，大包里装的全是吃的。对了！妈妈不能认出我来，要不然那多没面子呀！
可是肚子饿真的是掩藏不住的呀，为什么呢？因为即使英英让自己变成了树，可是肚子饿的时候还是会咕咕叫，看到好吃的东西时还是会流口水。更可恶的是，那些住在自己这棵树上的小动物们还哪壶不开提哪壶，对她流口水这样件事评头论足，太没有面子了！
[星星]大家最后来读课文的结尾（第21—23自然段）。和开头一样，结尾也是短短的三句话。英英这个小女孩真是又聪明又可爱又好笑。
说她聪明是因为她为了不想回去吃饭，自己给自己编了一个奇幻的故事——变成了一棵树。又因为肚子饿了，奇幻的故事编着编着就开始朝着像吃东西的方向发展了。
说她可爱是因为她其实非常非常地爱妈妈，要不然编的故事里怎么会是妈妈来给自己送吃的呢？又怎么会在故事里让妈妈最后把自己给认出来呢？
说她好笑是因为直到文章的结尾，她还要保留最后一丝倔强——“哎呀，她是怎么知道我的秘密的？”最了解自己孩子的莫过于妈妈了，最爱自己孩子的也莫过于妈妈了！
#一起家庭教育# #语文课#
[微风]我变成了一棵树[微风]
“英英，吃饭了！”
我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。
“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树!
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形.……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”
她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下， 妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来。
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
“小馋猫，肚子饿了， 对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
噢，最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的?
———— 分割线 ————
[星星]课文开头（第1—3自然段）只用了短短的三个句子，一个心理活动描写，一个神态描写，两句同样的“英英，吃饭了！”就把“贪玩”的小女孩和“严厉”的妈妈暗中较劲的画面刻画得栩栩如生。你是不是和老师的想象是一样的呢：
小女孩嘟着嘴，装作听不到妈妈的声音；妈妈一边摆放着碗筷，一边擦着汗，一边还催促着英英，已经有点生气了。
[星星]大家读完课文主要内容的第一部分（第4—8自然段）。脑子里是不是又有了这样的画面：只想玩，不想回家吃饭的小女孩英英，一边摆弄着花花草草，一边嘟囔着：“哼，我才不回去吃饭呢！我要是这棵树就好了，我要让自己这棵树上变出好多好多的鸟窝！我要请那些和我一样不想回家吃饭的小伙伴们都住到我这里来！”
肚子还没饿的时候，英英满脑子都在玩过家家，而且还是在自己这棵树上过家家。老师读到这里的时候，就知道小朋友们平时玩得正开心时，爸爸妈妈如果叫你们回去吃饭了，你们肯定也是这样满脑子奇思妙想的，对不对？
[星星]大家继续读课文主要内容的第二部分（第9—20自然段）。可是玩得再高兴，肚子终究还是要饿的呀。英英这个时候饿了，有点想妈妈了，但是她不好意思让妈妈知道她饿了，也不好意思说想妈妈了。
怎么办呢？于是她在编织的童话故事里给自己找了个台阶：傍晚的时候，妈妈背着一个大包也要住到自己这棵树上，大包里装的全是吃的。对了！妈妈不能认出我来，要不然那多没面子呀！
可是肚子饿真的是掩藏不住的呀，为什么呢？因为即使英英让自己变成了树，可是肚子饿的时候还是会咕咕叫，看到好吃的东西时还是会流口水。更可恶的是，那些住在自己这棵树上的小动物们还哪壶不开提哪壶，对她流口水这样件事评头论足，太没有面子了！
[星星]大家最后来读课文的结尾（第21—23自然段）。和开头一样，结尾也是短短的三句话。英英这个小女孩真是又聪明又可爱又好笑。
说她聪明是因为她为了不想回去吃饭，自己给自己编了一个奇幻的故事——变成了一棵树。又因为肚子饿了，奇幻的故事编着编着就开始朝着像吃东西的方向发展了。
说她可爱是因为她其实非常非常地爱妈妈，要不然编的故事里怎么会是妈妈来给自己送吃的呢？又怎么会在故事里让妈妈最后把自己给认出来呢？
说她好笑是因为直到文章的结尾，她还要保留最后一丝倔强——“哎呀，她是怎么知道我的秘密的？”最了解自己孩子的莫过于妈妈了，最爱自己孩子的也莫过于妈妈了！
#一起家庭教育# #语文课#
一个忘记自己的晚上
有巨长的吧台
有一片来自热带的植物
有一大面墙的酒
有一枝爬到屋顶枝繁叶茂的藤
有一个莫名其妙惊喜的门口
也有一个靠着运河摆满酒瓶的露台
但还是想做一棵树
不在深山而在城市
看着车辆发呆
风来了假装充气长鹅
姑娘哭了就给她摇个节奏
有人要敢扶着我吐就在心里骂尽所有脏话
看着这个世界就好
随时抽离
自己演戏 https://t.cn/A6VLLG6N
有巨长的吧台
有一片来自热带的植物
有一大面墙的酒
有一枝爬到屋顶枝繁叶茂的藤
有一个莫名其妙惊喜的门口
也有一个靠着运河摆满酒瓶的露台
但还是想做一棵树
不在深山而在城市
看着车辆发呆
风来了假装充气长鹅
姑娘哭了就给她摇个节奏
有人要敢扶着我吐就在心里骂尽所有脏话
看着这个世界就好
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#金刚经[超话]#荣枯一如
一天,药山惟俨禅师在树底下打坐,他的两位弟子也跟随在师父的身旁一起打坐,分别是云岩昙晟禅师和道吾圆智禅师。
三人禅坐了一段时间之后,药山惟俨禅师忽然指着邻近的两棵树说:“这棵树长得多么茂盛,可是另一棵树却干枯了。”
然后药山惟俨禅师转过头来,看着道吾禅师,问他:“这两棵树,是荣的好,还是枯的好?”
道吾圆智禅师不假思索地回答:“荣的好!” 药山惟俨禅师又问云岩昙晟禅师,云岩禅师却回答:“枯的好!” 这时候,有一位姓高的侍者正好走了过来,药山禅师也用同样的问题问他。侍者回答说:“枯的由它枯,荣的任它荣。”
同样一个问题,却有3种截然不同的回答:道吾禅师说荣的好,表明道吾的性格热忱、进取、奋发有为;云岩禅师说枯的好,表明云岩的个性淡泊、寂静;侍者说枯的由它枯,荣的任它荣,这是顺应自然,各有因缘,一切由它。所以有一首诗说:“云岩寂寂无窠臼,灿烂宗风是道吾;深信高禅知此意,闲行闲坐任荣枯。”显现了他们三人修道的方法各具特色。
世间的每一个人,都各有各的性格,有的人进取,有的人保守,有的人则是顺乎自然。无论怎样,都要互相尊重,互相包容 。
一天,药山惟俨禅师在树底下打坐,他的两位弟子也跟随在师父的身旁一起打坐,分别是云岩昙晟禅师和道吾圆智禅师。
三人禅坐了一段时间之后,药山惟俨禅师忽然指着邻近的两棵树说:“这棵树长得多么茂盛,可是另一棵树却干枯了。”
然后药山惟俨禅师转过头来,看着道吾禅师,问他:“这两棵树,是荣的好,还是枯的好?”
道吾圆智禅师不假思索地回答:“荣的好!” 药山惟俨禅师又问云岩昙晟禅师,云岩禅师却回答:“枯的好!” 这时候,有一位姓高的侍者正好走了过来,药山禅师也用同样的问题问他。侍者回答说:“枯的由它枯,荣的任它荣。”
同样一个问题,却有3种截然不同的回答:道吾禅师说荣的好,表明道吾的性格热忱、进取、奋发有为;云岩禅师说枯的好,表明云岩的个性淡泊、寂静;侍者说枯的由它枯,荣的任它荣,这是顺应自然,各有因缘,一切由它。所以有一首诗说:“云岩寂寂无窠臼,灿烂宗风是道吾;深信高禅知此意,闲行闲坐任荣枯。”显现了他们三人修道的方法各具特色。
世间的每一个人,都各有各的性格,有的人进取,有的人保守,有的人则是顺乎自然。无论怎样,都要互相尊重,互相包容 。
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