#新时代新地府广播剧# #琅声雅集#
新时代新地府剧评迟到又迟到的剧评
写在前面：
因为我个人的种种原因(其实就是拖延症=_=)，我刚听完新时代新地府的广播剧(看日期ft都是13号了…)
但是我想说的是，这个看似短小的剧却有着无比有趣的灵魂！！！！！
注意：
以下的所有评价和建议仅代表我个人的！个人的！个人的！非专业！非专业！非专业感受！！
————
首先，看过原著的姐妹们都知道，这个小说设定新颖，其实是有自己的故事框架的，比如阴界的一些背景讲究，阳间阴间的故事的穿插和转换等等，所以这对于广播剧来说，对原著的删减和改动是一个很大的挑战。广播剧有时长，不可能把每一个细节都面面俱到，但是如果删减不当，会让一些没有听过原著的姐妹听的一头雾水，尤其是这样一个特别的设定。
所以首先我是要夸夸编剧，因为我身边有很多没有看过原著的小伙伴，她们说听这个剧没什么困难。对于我一个原著党而言，听这部剧的感觉故事线很分明清晰，也很易懂。
而且主角的一些很有代表性的台词也做到了很好的保留，适当删减的一些情节也不影响剧情的正常走向，整部剧和小说比对来看还是比较完整的。当然还有一些可以酌情加上的情节我后面会提到。
关于后期制作，我觉得这部剧很大的一个亮点是有些转场不会很生硬，可能会加一些奇怪的音效或者是bgm让人觉得很有趣，很有特点。
比如第四期的时候，有一个地方，前半段讲的是商阙和喻争渡两个人在陈老板家里驱邪，然后两个人打车回公司，那里的转场就很自然，甚至连告别的部分都没有加，却不会让人觉得生硬和尴尬。诸如此类的地方有很多，可以多多细细品。
然后关于这个剧很特别的两处，一个是先行预告，形式很新颖很有趣，虽然只是一个预告，但是也可以感受到用心之处；然后是报幕的形式也很特别，很符合剧的整体风格；还有小剧场不断，等更新的日子也能收获突如其来的快乐等等…
虽然可能很多人的注意点都在正剧上，但是我觉得一个完整的广播剧是包含在各个方面的，每一个精心的设计都值得去感受一下。
然后我想着重表白一个对我来讲，印象深刻的地方，第九期秦越见和展恪己的那一趴可以说是整部剧最有虐点的一处了，个人觉得那里处理的真的很棒，和整部剧的风格不会觉得突兀，虐点戳心的情节也让人有了共情。
还有，剧组的价格真的好良心！！姐妹们！听它！！不亏！！绝对不亏！！！
最后夸夸cv老师！！
景向谁依版的商小葵我实在是太可以了！！！该傲娇就傲娇，可爱的时候又无比可爱，颜控即正义的商小葵在发火的时候又无缝切换成鬼王！又实在是太有震慑力了！！
日常询问：商老板还招员工吗？我头发超多！
糖醋排骨的喻争渡可以说感情收放的无比自如了，内心戏超多，面对不同的角色人物表现出来的特点也不一样，比如面对老板和其他鬼的时候就不一样！！！！
当然啦，剧组其他老师也很棒！！因为实在是不会分析这个就不多赘述啦！
————
专业性的东西实在是不擅长，就不多做评价。
————
现在在期待第二季的同时，也有很多的建议想要说一下，嗯…有理解不到位的地方希望剧组不要介意！！！感恩感恩！！
后期转场做的很不错，但是希望第二季可以稍微加强一下场景的构建，可以多加一点素材，让一个立体的故事场景更丰满更有画面感，因为第一季有的地方只是单纯的对话，可能会有一些单调。
其二，可以把原著中一些虽然不是影响剧情走向但是很有趣的一些片段加到正剧里去(第一季主要体现在小剧场里，做的真的很好了！！但是希望正剧里也可以酌情加一点让这些笑点更密集一些啦~)
此外，商阙角色话不多，所以希望可以加一些他的内心戏，让他这个人物能够更丰满一些。
其三，bgm和音效可以再多样化一些，让大家每一期都会发现有新惊喜！！
最后一点，就是群杂(比如大概第十集微博网友的吐槽)可以把声音处理的更清晰一些，如果黑听的话，可能听的确实不太清楚有一点点乱。
————
以下是我的小私心(剧组可以忽略哈哈哈)
第二季的ed可以听到新的而且是主役版的嘛！
第二季的封面海报是不是可以多一点点！！期待期待期待！！
————
以上只是我个人在听剧上的感受，剧组第一季辛苦啦！！
做剧真的很不容易，如果有些建议属于“无中生有”“异想天开”希望剧组多多包涵哈哈哈哈哈哈哈哈哈！毕竟剧评还是表达对你们的喜爱啦！！！
那就期待第二季啦！！剧组加油！冲冲冲！
表白笔芯❤！！@琅声工作室 @琅声工作室

【“文明祭扫新风尚 别样清明一样情”短视频征集活动启动】3月27日，为深入贯彻落实《天津市文明行为促进条例》，倡导网上祭扫、绿色祭扫、安全祭扫等文明新风尚，由天津市文明办主办，津云新媒体承办的“文明祭扫新风尚 别样清明一样情”短视频征集活动正式启动。活动将面向全市各新时代文明实践中心征集在清明节期间开展文明祭扫宣传方面的短视频作品。https://t.cn/A6Z4Aoi6

#教育头条#【中共中央 国务院全面部署新时代大中小学劳动教育】日前，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。《意见》从6方面对加强新时代劳动教育进行了整体设计，包括健全劳动教育课程，#大中小学设立劳动教育必修课程和劳动周#；规定劳动教育基本内容，要求开展日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动；强化劳动教育评价，把学生劳动素养作为衡量学生全面发展的基本内容，注重评价结果在评优、升学就业中的使用等内容。