关闭了狗扯羊皮烦乱事情,推诿之间遗留的乱七八糟终于也不用再顾忌,于是又伴夜雨来一波伪文艺,但很不巧这把不是无聊的无病呻吟,算观后感吧,虽然我还没看完。
记得入坑是入夏之时,同窗凡是不在对着电脑的时候都在看电子书,惊讶不解,他和我说:敦哥,推荐给你看。并不以为意。推荐给另两位同窗,虽入坑,但在坑中徘徊,没有读完可终究被吸引了,当时自视金古梁,震动很大,竟然有金庸封笔古龙逝,江湖唯有英雄志之言,结果不能自拔至今,不管是人生三宝还是一代真龙海中生,我都觉得很纯粹,很丰满,看到江充压制江湖人士的手段,惊呼原来还有这种操作。可是后来便发现这种情况的背后矛盾冲突层层不断,同时也和同窗不停的在讨论这些矛盾集中的关键点,伴随着这些点而发生的事件的诡异程度令我们脑洞大开,不停的找网上的猜测评论然后继续交流,酣畅淋漓,当然也包括那个被书迷骂了多年的“太监”结局。
工作后仍旧关注着后续,也在野狗的微博中觅到过不少蛛丝马迹,也体会到什么叫挖坑容易填坑难,所以真的依他所说,如果不能给读者一个情理之中意料之外的结局会是很不负责的,于是在一次又一次的跳票中,反反复复听闻这个消息那个消息……微信朋友圈也贴过,甚至有自己的学生起名id为观海云远竟然当成了书友(其实就是来问个补考成绩)……欣慰的是可以和同僚一起聊武侠,可是并没有什么人可聊英雄志,毕竟周遭看小说的选手在应该看武侠的时候,被无数仙器连同青春年少和我一样飞升渡劫去了吧?
前几天和小包老师交流一番,我和她说小时候武侠梦之类的,而后被嘲笑,说现在也是中二不浅绝症,诧异一番还觉得很有道理……发呆的时候自己都可以从之前玩的3d武侠游戏里想出招式;读到云梦泽出鞘,卢状元水瀑剑芒砍菜,都可以脑补一段bgm哼出来;总是妄想架空一段南北朝历史写武侠小说,我可是和野狗同专业啊!可只不过是中二病的一些并发症罢了。
如今我离偏偏大腹还有一段距离,要保持对一件事物的看法甚至都是发展着在看待,但不想改变我自己热爱的一些东西,喜欢英雄志的人还有很多,他们做了很多事情,不然不会出现这本评论集,也不会在评论集的最后出现更为惊爆的内容,故对于我这个伸手党,带着自己真正喜欢的东西抱有歉意,不被改变使我们更为热爱他。
我来问道无馀说,云在青天水在瓶。
10月24日夜。
记得入坑是入夏之时,同窗凡是不在对着电脑的时候都在看电子书,惊讶不解,他和我说:敦哥,推荐给你看。并不以为意。推荐给另两位同窗,虽入坑,但在坑中徘徊,没有读完可终究被吸引了,当时自视金古梁,震动很大,竟然有金庸封笔古龙逝,江湖唯有英雄志之言,结果不能自拔至今,不管是人生三宝还是一代真龙海中生,我都觉得很纯粹,很丰满,看到江充压制江湖人士的手段,惊呼原来还有这种操作。可是后来便发现这种情况的背后矛盾冲突层层不断,同时也和同窗不停的在讨论这些矛盾集中的关键点,伴随着这些点而发生的事件的诡异程度令我们脑洞大开,不停的找网上的猜测评论然后继续交流,酣畅淋漓,当然也包括那个被书迷骂了多年的“太监”结局。
工作后仍旧关注着后续,也在野狗的微博中觅到过不少蛛丝马迹,也体会到什么叫挖坑容易填坑难,所以真的依他所说,如果不能给读者一个情理之中意料之外的结局会是很不负责的,于是在一次又一次的跳票中,反反复复听闻这个消息那个消息……微信朋友圈也贴过,甚至有自己的学生起名id为观海云远竟然当成了书友(其实就是来问个补考成绩)……欣慰的是可以和同僚一起聊武侠,可是并没有什么人可聊英雄志,毕竟周遭看小说的选手在应该看武侠的时候,被无数仙器连同青春年少和我一样飞升渡劫去了吧?
前几天和小包老师交流一番,我和她说小时候武侠梦之类的,而后被嘲笑,说现在也是中二不浅绝症,诧异一番还觉得很有道理……发呆的时候自己都可以从之前玩的3d武侠游戏里想出招式;读到云梦泽出鞘,卢状元水瀑剑芒砍菜,都可以脑补一段bgm哼出来;总是妄想架空一段南北朝历史写武侠小说,我可是和野狗同专业啊!可只不过是中二病的一些并发症罢了。
如今我离偏偏大腹还有一段距离,要保持对一件事物的看法甚至都是发展着在看待,但不想改变我自己热爱的一些东西,喜欢英雄志的人还有很多,他们做了很多事情,不然不会出现这本评论集,也不会在评论集的最后出现更为惊爆的内容,故对于我这个伸手党,带着自己真正喜欢的东西抱有歉意,不被改变使我们更为热爱他。
我来问道无馀说,云在青天水在瓶。
10月24日夜。
生命中,再无聊的时光,也都是限量版。
少走了弯路,也就错过了风景,无论如何,感谢经历。
多年以后,当我又开始回忆那些失去的人或事时,我一定会豁达的抿着嘴微笑,微笑着回忆一切,包括你,包括曾经迷失过自我的自己。
—— 朋友们,早安! https://t.cn/R2WxNtz
少走了弯路,也就错过了风景,无论如何,感谢经历。
多年以后,当我又开始回忆那些失去的人或事时,我一定会豁达的抿着嘴微笑,微笑着回忆一切,包括你,包括曾经迷失过自我的自己。
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留心观察和体会,别让生活悄然溜走而浑然不觉。
人每天在周而复始忙碌的生活中,常常会忘了自己。
而当光阴飞逝,再回首岁月时,我们是否实现了当时的初衷呢?
“教育的目的,不是学会知识,而是一种思维方式——在繁琐无聊的生活中,时刻保持清醒的自我意识,不被杂乱、无意识的生活拖着走。教育的本质是帮助我们理解了如何去思考,让我们掌控如何去看待这个世界。”
人每天在周而复始忙碌的生活中,常常会忘了自己。
而当光阴飞逝,再回首岁月时,我们是否实现了当时的初衷呢?
“教育的目的,不是学会知识,而是一种思维方式——在繁琐无聊的生活中,时刻保持清醒的自我意识,不被杂乱、无意识的生活拖着走。教育的本质是帮助我们理解了如何去思考,让我们掌控如何去看待这个世界。”
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