劳育相结合，培育新人才
人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。劳动是人类最基本的实践活动，它不仅创造了人类的本身，而且创造了精神财富和物质财富，保证了人类的延续和发展。而培养什么人，是教育的首要问题。将二者相结合的劳动教育自然是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，且具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。基于此，实践队前往日照市教育局以及日照市实验小学、日照市新营小学和日照市第一中学进行实践，近距离感受新时代下劳动教育的意义。
人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。劳动是人类最基本的实践活动，它不仅创造了人类的本身，而且创造了精神财富和物质财富，保证了人类的延续和发展。而培养什么人，是教育的首要问题。将二者相结合的劳动教育自然是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，且具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。基于此，实践队前往日照市教育局以及日照市实验小学、日照市新营小学和日照市第一中学进行实践，近距离感受新时代下劳动教育的意义。
实现人生价值的途径：
①弘扬劳动精神，实现人生价值
劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。
在社会主义社会，劳动是创造美好生活，促进人的自由全面发展的重要手段。
②在个人与社会的统一中创造和实现价值
社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。
我们在强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。
③在砥砺自我中创造和实现价值
创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。
需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
①弘扬劳动精神，实现人生价值
劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。
在社会主义社会，劳动是创造美好生活，促进人的自由全面发展的重要手段。
②在个人与社会的统一中创造和实现价值
社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。
我们在强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。
③在砥砺自我中创造和实现价值
创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。
需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
现代世界的生产力应该足够世界所有人衣食无忧、繁衍生息，可惜人天性就喜欢占据资源、划分等级、支配权力、不遗余力的互卷，并为此制造武器、创造工具、捏造层级，所有的进步都停留在人类社会，世界毫无实质跃迁。
除了直系责任，我所有的努力都是为了脱离社会秩序，然后心无旁骛的研究我的“暗质能”理论和“虚实律”宇宙观，然后用诗歌和图画做载体意绘，留给后人证伪。
除了直系责任，我所有的努力都是为了脱离社会秩序，然后心无旁骛的研究我的“暗质能”理论和“虚实律”宇宙观，然后用诗歌和图画做载体意绘，留给后人证伪。
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