妹妹最近喜欢听英文版故事
还偶尔蹦出几句单词还挺复杂的句子
搞不明白小孩子的脑回路，她在听个什么

所有故事中文版都记住了，是在这对照辨别吗
是感觉语音语调很优美？

不会再像哥哥那样那么早让她学英语了，把更多的时间留给阅读和野跑，哥哥也是，只把培训费送去兴趣班，其他时间享受自由支配的乐趣

三年级，大多数孩子还不太会自主选择点评角度来写阅读感受。这样宽泛的要求，看似自由，其实挺难。很多孩子确实会无话可说。所以我赞成老师带着读，提出一些开放式问题来让学生写阅读感受，讨论文本中的情节或是谈论对某个问题的看法，学生的写能有目标。

不过这也看学生具体学情，有些小孩就挺愿意表达，也会写。

我是比较喜欢自由的人，阅读方面不太愿受约束，所以我对学生会适当适量地提出阅读要求，但不要求每本读过的书都留下字面痕迹。要求过多，容易让孩子觉得阅读是负担，反而排斥阅读，得不偿失。很多收获，未必要反馈在文字上。小孩愿意读，喜欢读，对阅读保持兴趣，这是最重要的。

不过看图里的老师作业要求，“每周还要写读书的感受”不知道是不是指一周写一次。如是，那我觉得挺正常的，不多。何况还没有字数要求，我觉得这个作业负担不重。

当一个女孩还在读书，人生就一定充满希望！

哈喽，我是笑薇，南方姑娘远嫁西北，靠读书写作自由生活5年，今天分享10本我认为值得推荐的好书：

1.《房思琪的初恋乐园》
2.《世界尽头的咖啡馆》
3.《一本好书》
4.《美与暴烈》
5.《用一年时间重生》

一个人只要还能阅读，生活就不会是死水一潭，有时候人的想法、行为的改变可能就来源于书上的某句话。

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