#常宁职中# 常宁中等职业学校首届校花校草评选活动

参与方式：格式 班级+名字 +兴趣爱好+四张照片+专业

主办方 ：常宁职中万能墙

常宁职中学生积极向上、青春活力的大学生一个多元化展示平台，为了丰富同学们的课余时间与生活，培养高中生自强不息的精神，并突出自身的特点，特开展此次校花校草评选活动。

#国风美少年 刘宇#
A Red, Red.Rose
这首诗的特点之一是其音乐性。它保持着民谣自然、流畅、可咏可诵的特点。主要通过错落有致的的抑扬格，富于生命力的英文词和散发泥土芳香的苏格兰方言 。之二为真挚感情的表达。第一节中，诗人运用了两个比喻，把爱人比作玫瑰和乐曲。“红红的”和“在六月里初开”这样的从句使得爱人的形象显得格外美丽、清纯而且富有青春活力。三四句把爱人比作优雅的乐曲，这就给读者以想象的空间，使读者产生联想，从美妙中看到了爱人优美舞动的身姿。从表面看，“海枯石烂”是一个陈旧的比喻，但是，由于诗人在整篇诗作中运用了质朴的语言，并把爱情放置在人类生存这样大的背景下，使得爱情得以升华，愈发显得真挚，实在。这样清新的诗篇、这样真挚感情的自然流露，在英国新古典主义时期的诗歌中极为少见。彭斯诗歌的出现标志着浪漫主义诗歌的开始。

#诗歌赏析#
A Red, Red Rose
这首诗的特点之一是其音乐性。它保持着民谣自然、流畅、可咏可诵的特点。主要通过错落有致的的抑扬格，富于生命力的英文词和散发泥土芳香的苏格兰方言 。之二为真挚感情的表达。第一节中，诗人运用了两个比喻，把爱人比作玫瑰和乐曲。“红红的”和“在六月里初开”这样的从句使得爱人的形象显得格外美丽、清纯而且富有青春活力。三四句把爱人比作优雅的乐曲，这就给读者以想象的空间，使读者产生联想，从美妙中看到了爱人优美舞动的身姿。从表面看，“海枯石烂”是一个陈旧的比喻，但是，由于诗人在整篇诗作中运用了质朴的语言，并把爱情放置在人类生存这样大的背景下，使得爱情得以升华，愈发显得真挚，实在。这样清新的诗篇、这样真挚感情的自然流露，在英国新古典主义时期的诗歌中极为少见。彭斯诗歌的出现标志着浪漫主义诗歌的开始。