【湖北钟祥：对中央环保督察重点交办件"虚整改""真销号"】中央三令五申，坚决整治生态环境领域的形式主义和官僚主义。而湖北省钟祥市“护城河污染破坏国家湿地公园生态”问题，在中央环保督察及“回头看”中被重复举报、重点交办，承担整改任务的钟祥市住建局避重就轻、敷衍应付，虚报问题“有效解决”并申请销号，群众多次举报的污染问题却仍然存在。

《经济参考报》记者对此持续跟踪数月，10月上旬，记者在钟祥市再次探访看到，劣五类的护城河水依旧源源注入莫愁湖国家湿地公园的主要水域镜月湖，使得这个汉江中游南岸第一大湖泊生态状况岌岌可危。https://t.cn/A6bntbFd

八月，#余秀华# 因为在网上表白#李健[超话]# ，引来争议。“你这样对别人是一种打扰，你想表达，别人未必想听。喜欢可以放在心里。”网友驳斥。
“打扰就打扰，你又不是他老婆，自作多情！” 余秀华回击。她还臭骂疯狂的求爱者和蹭流量的营销号。这些网络上的是是非非，让她一个月上了四次热搜，粉丝涨了二十万。此前五年的粉丝累计也不过三十万。早年她还在湖北钟祥市本地的诗歌论坛玩时，就爱骂人，一度因为名声不好，只能用化名参加诗歌比赛——真名怕拿不到奖。因为论坛编辑禁她的言，她给人家写了首诗，诗名“狗日的王法”。那时身边不乏朋友对她有微词。
2015年，《诗刊》的公众号以“摇摇晃晃的人间——一位脑瘫患者的诗”为标题推出余秀华，展现在世人面前的，就是如此沉甸甸的诗人形象。哪怕那句“穿过大半个中国去睡你”如此狂放不羁又如此飘逸，“脑瘫”也给诗句下了最沉重的注脚。

□□苏霍姆林斯基把读书视为学校中举足轻重的教育措施，他说：“无限相信书籍的教育力量，是我的教育信仰的真谛之一。”他确信书籍是学校集体精神生活的丰富源泉，也是个人精神世界构筑的基本材料。假如学生没有形成对读书的兴趣和需要，那么他的精神世界必然是空虚的、毫无生气的。在他的影响下，帕夫雷什中学是个书籍的世界，这里的图书随手可得。为了创造更多的读书机会，他的学校提供了充足的课余时间，组建了众多的课外活动小组，并提出每个学生应该有自己最突出的三种爱好：最喜爱的书籍、最喜欢的学科和最喜爱的劳动创造项目。正因为关注学生精神，世界的健康和谐发展，苏霍姆林斯基的教育学，被人称为“活的教育学”。——王坤庆《精神与教育》（p.295-296）
□□通过倡导“读书”来改变我们今天的学校教育，注重养成学生健全的精神生活态度和能力，是今天的素质教育一个切实可行的举措。“读书”较之封闭的教科书教育而言，将是一种伴随人的终生且不需要别人在旁边吆喝的自我教育手段，是人的精神发展不竭的教育力量。只有读书变成了学生希望干的正事、乐事、雅事的时候，才会有真正的愉快教育；只有读书变成学生终生守护和珍爱的兴趣的时候，才会有真正意义上的终身教育；只有读书变成了学生长知识、觅知音、寻智慧的内在需要的时候，才会有真正的创造教育；也只有读书成为整整一代人闲暇时间表上的一项普遍内容的时候，民族素质才会有质的提高。（p.296）
□□闲暇是人的生命的一部分，而且是现代人生命中很重要的一部分，体现着人的生命的质量。对于人的精神世界的发展而言，闲暇既是精神发展的一种手段，也是检验精神发展水准的一种标准。……马克思认为人的基本需要可分为生存需要、享受需要和发展需要，生存需要是基本的，而享受和发展的需要则是生命的价值和意义的升华，更本质的表现人的生存质量。因此，闲暇时间及其活动是一种更能体现人的本质的生命形式，它表明的是人的精神发展程度。（p.296-297）
□□修养作为动词，是指旨在提升自己的精神境界的某些活动，尤其是指向人的内部活动。它是一种自己与自己对话与交流的活动，如内省、自责、反思、立志、自勉等，对自己的思想和行为进行评价，以便在今后的生活中坚持某些东西，放弃某些东西，也更自觉的相信和追求某些东西。所以修养实际上是一种自我评价和选择活动的总称。一个经常注意反省自己的人，必定比别人具有更高的自我意识和更强的自我实现的欲望，这对于个人的发展来讲，是完全必要的，是人得到不断发展的一种内在动力，也是人之所以高贵的精神之源，。缺少对自我的要求和评价，人就会放纵、贪婪和懒惰。因此，我们可以这样说，勤于修养的人必定拥有一份值得珍惜的精神财富。（p.302）
□海哥认为上面这一段里的“修养”二字，某种意义上可以替换成“写作”。
□配图摄影：（湖北钟祥）花间雨露
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