【如何跟幼儿园小朋友聊幼儿园？】#墩妈爱沟通#
妈妈来信：孩子三岁半，已经上幼儿园小托班半年了，从老师反馈的视频和孩子不抵触上幼儿园的态度，感觉孩子应该在幼儿园挺开心。但是如果晚上想和孩子聊聊天，问孩子幼儿园有什么有趣/开心的事情，做了什么游戏或者问和谁一起玩了之类的，孩子就是转移话题不接话或者干脆不说话自己玩玩具假装没听到，这是什么意思呢？家长该怎么做呢？
答：任何人都不喜欢被打探，被打探的时候就会闭嘴不讲，所以家长记得跟孩子聊天，不要让自己看起来像是个打探者。
这意味着我们的聊天不能够假装没有目的性，同时目的性又太强。要么就把目标【摆上台面】，要么真的更【不在乎这件事】。
选择【摆上台面】可以这么做：明确告诉孩子为什么我会问这些幼儿园有关的问题，比如“妈妈跟你白天分开小半年了，每次跟你分开的时候都有点担心和好奇，我好想好想知道你在幼儿园干了啥，吃了啥，玩了啥，高兴不高兴，所以想问你问题来着”
让孩子明白你问问题的动机，也许会愿意安抚你的担心和体谅你的好奇，从而回答你的问题。
选择【真的不在乎这件事】指的是，既然你已经“从老师反馈的视频和孩子不抵触上幼儿园的态度，感觉孩子应该在幼儿园挺开心”，那么其实就不需要侧面再通过孩子亲口的说法，来一再证明「孩子的确适应得挺不错」的这件事了。
那么在幼儿园究竟咋样这就是孩子自己的事儿，如果孩子想跟你说那就说，如果孩子不想跟你说你就别去特意问了，免得显得监视屏似的。
如果你想在给孩子你不在乎的印象的基础上，还做一点积极努力，引导他分享的话，你可以讲一点自己幼儿园的事儿，就像是你如果要听朋友的一个秘密，是不是你自己得先掏一个秘密出来公平交换一下？
对话大概可能是这样的：
-妈妈还记得小时候我的幼儿园老师，给我扎头发的时候，扎特别好看，有那种用十几个橡皮筋扎出来的，像小彩虹一样的辫子，我们叫它彩虹辫子，睡醒了就会要老师扎。你们老师给小女孩扎辫子不？扎什么样的辫子？
-妈妈小时候睡不着，要么就玩手指，要么就发呆，或者跟旁边的小朋友说悄悄话，欸你们幼儿园老师准你们说话么？啊？不准啊？那你睡不着你干啥？
-妈妈的幼儿园很小，滑滑梯就只有一个，后来我都不想玩了，你们幼儿园有什么好玩的？
当你选择【真的不在乎这件事】这个态度的时候，你做的这些分享，都不能是孩子必须开口跟你分享的理由，你做这些分享应该是你自己想说的话，可以作为一个孩子开口的敲门砖，但是孩子有权不开口哈。
如果孩子实在是不想说，我建议，直接少打听哈哈，聊点别的吧，好比你天天上班，是一样的内容，老公天天问你你今天上班怎么样啊？有什么有趣的事儿啊？你不白他一眼：有个屁！还不都一样！
哦还有一个可能是，孩子对于【幼儿园有什么有趣/开心的事情，做了什么游戏或者问和谁一起玩了之类】这种问题可能提不起劲儿来，或者根本不知道怎么回答。好比我们小学写作文，写一件有趣的事，或者一件开心的事，不也总写不出来么！有趣或者开心实在是太概括了。可以这样问：今天幼儿园有没有一件事是让大家哈哈哈哈哈一直笑，笑得肚子都要破了的事儿？
还可以问一些更为具体或者孩子想要分辨的问题，比如【中午吃了你最喜欢的面条么？啊？没有面条啊，那吃什么，我还以为天天都是面条呢】孩子肯定会说不是不是，怎么可能呢？
好啦，以上就是我能分享的跟幼儿园小朋友聊幼儿园的小经验啦！#给家长的一堂课##微博亲子季#
妈妈来信：孩子三岁半，已经上幼儿园小托班半年了，从老师反馈的视频和孩子不抵触上幼儿园的态度，感觉孩子应该在幼儿园挺开心。但是如果晚上想和孩子聊聊天，问孩子幼儿园有什么有趣/开心的事情，做了什么游戏或者问和谁一起玩了之类的，孩子就是转移话题不接话或者干脆不说话自己玩玩具假装没听到，这是什么意思呢？家长该怎么做呢？
答：任何人都不喜欢被打探，被打探的时候就会闭嘴不讲，所以家长记得跟孩子聊天，不要让自己看起来像是个打探者。
这意味着我们的聊天不能够假装没有目的性，同时目的性又太强。要么就把目标【摆上台面】，要么真的更【不在乎这件事】。
选择【摆上台面】可以这么做：明确告诉孩子为什么我会问这些幼儿园有关的问题，比如“妈妈跟你白天分开小半年了，每次跟你分开的时候都有点担心和好奇，我好想好想知道你在幼儿园干了啥，吃了啥，玩了啥，高兴不高兴，所以想问你问题来着”
让孩子明白你问问题的动机，也许会愿意安抚你的担心和体谅你的好奇，从而回答你的问题。
选择【真的不在乎这件事】指的是，既然你已经“从老师反馈的视频和孩子不抵触上幼儿园的态度，感觉孩子应该在幼儿园挺开心”，那么其实就不需要侧面再通过孩子亲口的说法，来一再证明「孩子的确适应得挺不错」的这件事了。
那么在幼儿园究竟咋样这就是孩子自己的事儿，如果孩子想跟你说那就说，如果孩子不想跟你说你就别去特意问了，免得显得监视屏似的。
如果你想在给孩子你不在乎的印象的基础上，还做一点积极努力，引导他分享的话，你可以讲一点自己幼儿园的事儿，就像是你如果要听朋友的一个秘密，是不是你自己得先掏一个秘密出来公平交换一下？
对话大概可能是这样的：
-妈妈还记得小时候我的幼儿园老师，给我扎头发的时候，扎特别好看，有那种用十几个橡皮筋扎出来的，像小彩虹一样的辫子，我们叫它彩虹辫子，睡醒了就会要老师扎。你们老师给小女孩扎辫子不？扎什么样的辫子？
-妈妈小时候睡不着，要么就玩手指，要么就发呆，或者跟旁边的小朋友说悄悄话，欸你们幼儿园老师准你们说话么？啊？不准啊？那你睡不着你干啥？
-妈妈的幼儿园很小，滑滑梯就只有一个，后来我都不想玩了，你们幼儿园有什么好玩的？
当你选择【真的不在乎这件事】这个态度的时候，你做的这些分享，都不能是孩子必须开口跟你分享的理由，你做这些分享应该是你自己想说的话，可以作为一个孩子开口的敲门砖，但是孩子有权不开口哈。
如果孩子实在是不想说，我建议，直接少打听哈哈，聊点别的吧，好比你天天上班，是一样的内容，老公天天问你你今天上班怎么样啊？有什么有趣的事儿啊？你不白他一眼：有个屁！还不都一样！
哦还有一个可能是，孩子对于【幼儿园有什么有趣/开心的事情，做了什么游戏或者问和谁一起玩了之类】这种问题可能提不起劲儿来，或者根本不知道怎么回答。好比我们小学写作文，写一件有趣的事，或者一件开心的事，不也总写不出来么！有趣或者开心实在是太概括了。可以这样问：今天幼儿园有没有一件事是让大家哈哈哈哈哈一直笑，笑得肚子都要破了的事儿？
还可以问一些更为具体或者孩子想要分辨的问题，比如【中午吃了你最喜欢的面条么？啊？没有面条啊，那吃什么，我还以为天天都是面条呢】孩子肯定会说不是不是，怎么可能呢？
好啦，以上就是我能分享的跟幼儿园小朋友聊幼儿园的小经验啦！#给家长的一堂课##微博亲子季#
送托班第二天
1⃣️第一天完全不知道怎么回事儿骑车带他坐了轮渡他很开心，到了托班看到老师才反应过来，但是也是哭着说：妈妈拜拜。在幼儿园没吃饭，老师说中午吐了一些，可能是哭的，午睡很好，因为早起了[破涕为笑]睡了四十分钟就醒了，然后哭的比较凶，本想下午早点接，有事耽误了，去的时候已经快四点半，看到我快哭了，抱起来就特别开心，一路都很兴奋完全忘记去幼儿园的事情。
2⃣️今早一路也很兴奋，下了轮渡，他反应过来，开始哭唧唧要妈妈掉头回家，喊了五分钟左右，我用路上的车转移注意力，一路也是很开心直到来到路口看到楼知道去幼儿园，又开始喊妈妈回家，抱上楼，一个老师抱走了，临走前还是哭唧唧的说了：妈妈再见[流泪]我打算今天守在这里早一点接他回家[爱心]
送托班真的是孩子和父母的双层考验，希望你可以慢慢过渡[拥抱]
1⃣️第一天完全不知道怎么回事儿骑车带他坐了轮渡他很开心，到了托班看到老师才反应过来，但是也是哭着说：妈妈拜拜。在幼儿园没吃饭，老师说中午吐了一些，可能是哭的，午睡很好，因为早起了[破涕为笑]睡了四十分钟就醒了，然后哭的比较凶，本想下午早点接，有事耽误了，去的时候已经快四点半，看到我快哭了，抱起来就特别开心，一路都很兴奋完全忘记去幼儿园的事情。
2⃣️今早一路也很兴奋，下了轮渡，他反应过来，开始哭唧唧要妈妈掉头回家，喊了五分钟左右，我用路上的车转移注意力，一路也是很开心直到来到路口看到楼知道去幼儿园，又开始喊妈妈回家，抱上楼，一个老师抱走了，临走前还是哭唧唧的说了：妈妈再见[流泪]我打算今天守在这里早一点接他回家[爱心]
送托班真的是孩子和父母的双层考验，希望你可以慢慢过渡[拥抱]
近日，济宁市卫生健康委员会济宁市财政局印发《济宁市3岁以下婴幼儿照护服务资金管理办法》1.机构申请。具备条件的托育机构或幼儿园开设托班的每月25日前向所在乡镇（街道）政府提出书面申请并按要求提交相关材料。同一地点举办的托育机构、同一托育机构更换运营地点的，只享受一次建设补助。
2.乡级申报。乡镇（街道）政府对申请的托育机构进行实地考察，初步确认托育机构名单和新建（增）托位数，并将考察合格的名单报县级卫生健康部门。
3.县级发放。县级卫生健康部门组织相关业务专家对上报的托育机构进行综合评审，确定托育机构名单和当年度新建（增）托位数，报请本级政府批准后，按程序将补助资金发放至托育机构，同时上报市级卫生健康和财政部门。
4.市级奖补。根据各县（市、区）托育政策落实和补助资金发放情况，经市卫生健康委审核，市级按照规定将补助资金下达至县级。#托育#
2.乡级申报。乡镇（街道）政府对申请的托育机构进行实地考察，初步确认托育机构名单和新建（增）托位数，并将考察合格的名单报县级卫生健康部门。
3.县级发放。县级卫生健康部门组织相关业务专家对上报的托育机构进行综合评审，确定托育机构名单和当年度新建（增）托位数，报请本级政府批准后，按程序将补助资金发放至托育机构，同时上报市级卫生健康和财政部门。
4.市级奖补。根据各县（市、区）托育政策落实和补助资金发放情况，经市卫生健康委审核，市级按照规定将补助资金下达至县级。#托育#
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