#新国标红绿灯取消读秒# 红绿灯倒计时读秒真的是坏事?恰恰相反!
近日,新国标红绿灯设计者孙正良给大家直播讲解,结果开播不到十分钟就被网友骂到关播,很多网友表示对新版红绿灯的设计不满。
红绿灯合不合理,未来有待研究,不过众人争议的读秒问题,其实可能和公众认知相反。今天就来和大家聊聊!
01,读秒真的让车加速?
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读秒真的让车加速吗?恰恰相反。有绿灯读秒,车速并不会增加,反而会下降。研究选择有绿灯倒计时信号和无倒计时信号的路口进行研究,统计其不同速度范围内车速比例。
结果如下:
在有绿灯倒计时的地方,车速大于8m/s,也就是的比例是24.15%;而无绿灯倒计时的地方,这个比例高达41.33%
其次是3-8这个速度,二者比例基本相当。而在低速情况下,绿灯倒计时信号交 叉口通过车辆的比例远大于未设置倒计时信号 的交叉口。也就是说,绿灯倒计时事实上并没有增加速度,反而降低了速度。
总的统计下来,未设置绿灯倒计时信号的平均地点车速为5. 22 m /s, 绿灯倒计时信号交叉口平均地点车速为 4. 35 m /s,读秒可以让车速总体降低 16. 7%。
02,读秒让车距增加,降低车辆拥堵和追尾事故
————————————————————
事实上,从上面的1也可以推测出2,那就是理论上,由于读秒,车速降低,理论上各个车之间的距离会更加的分散,而不是堵在一起甚至追尾,毕竟速度越高控制越难。
这在专业术语上叫车头时距,即某一辆车与前车通过某 一断面时的时间间隔。
事实的确如此。如下图,左侧是有红绿灯倒计时的,右侧是无倒计时的。
可以看到,有绿灯倒计时的时候,车头时距分布相对分散且数值偏小,说明因为有倒计时,驾驶员形态放松,行为更加稳定,从而车辆彼此影响较小。
反过来,如果没有倒计时,则会导致驾驶员无法获知路口的情形下,心态更紧张,车辆互相影响更大,容易发生事故。
03,绿灯倒计时最后几秒的加速情况呢?
—————————————————
这个是不少人反对读秒的理由,认为不少人会趁着最后几秒闯灯,实际恰恰相反。
作者根据红绿灯数据和车辆行为进行计算,结果如下图。
答案是:
当绿灯倒计时显示为 5、4、3、2 s 时,车辆减速行驶的概率分别为 72.65%、67.17%、59.18%和 46.44%。是不是很大?恰恰相反。
作个对比:如果没有倒计时,这个减速行驶的概率只有 35.00%。
简单地说,看到红绿灯倒计时后,大部分人会减速,而没有红绿灯倒计时,大部分人不会减速。
04,如何判断设计是否合理?
————————————
其实,简单地说:这个设计合不合理,不是专家说了算,也不是民众吐槽,而是要拿出真正的数据来支持。
比如新版红绿灯到底是增加了难度还是降低了难度,到底是增加了拥堵还是减轻了拥堵,以及交通事故增加还是减少了,这些可能都要慎重研究,而不能单纯的认为是大众不理解。
关于这一点,我举个典型例子,就是关于红绿灯倒计时,也就是读秒问题。
不少人都在说,由于绿灯读秒,导致很多人会在绿灯倒计时的最后几秒选择冲关,从而造成交通事故。
真的如此吗?恰好有一篇研究,就是探讨绿灯读秒过程驾驶人行为的问题。
该研究中发现可能和很多人假想中的事实相反。
————————————————————
所以,那些认为读秒会增加闯灯的,进一步引发交通事故的,还真不一定是事实。事实上,道路交通可不只是交通事故,还包括交通本身啊,这些年来,我国的拥堵情况一直未得到解决,经常发布各种堵城。
因此,新版红绿灯到底是好还是坏,不能用简单的说改进就解释,而是要有确切的数据支撑。
ps:
[1]刘岩,丁嘉琦,刘恩杰.绿灯倒计时信号对驾驶员行为决策的影响[J].山东交通学院学报,2022,30(02):17-24.
#微博新知博主# #新国标红绿灯有哪些变化#
近日,新国标红绿灯设计者孙正良给大家直播讲解,结果开播不到十分钟就被网友骂到关播,很多网友表示对新版红绿灯的设计不满。
红绿灯合不合理,未来有待研究,不过众人争议的读秒问题,其实可能和公众认知相反。今天就来和大家聊聊!
01,读秒真的让车加速?
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读秒真的让车加速吗?恰恰相反。有绿灯读秒,车速并不会增加,反而会下降。研究选择有绿灯倒计时信号和无倒计时信号的路口进行研究,统计其不同速度范围内车速比例。
结果如下:
在有绿灯倒计时的地方,车速大于8m/s,也就是的比例是24.15%;而无绿灯倒计时的地方,这个比例高达41.33%
其次是3-8这个速度,二者比例基本相当。而在低速情况下,绿灯倒计时信号交 叉口通过车辆的比例远大于未设置倒计时信号 的交叉口。也就是说,绿灯倒计时事实上并没有增加速度,反而降低了速度。
总的统计下来,未设置绿灯倒计时信号的平均地点车速为5. 22 m /s, 绿灯倒计时信号交叉口平均地点车速为 4. 35 m /s,读秒可以让车速总体降低 16. 7%。
02,读秒让车距增加,降低车辆拥堵和追尾事故
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事实上,从上面的1也可以推测出2,那就是理论上,由于读秒,车速降低,理论上各个车之间的距离会更加的分散,而不是堵在一起甚至追尾,毕竟速度越高控制越难。
这在专业术语上叫车头时距,即某一辆车与前车通过某 一断面时的时间间隔。
事实的确如此。如下图,左侧是有红绿灯倒计时的,右侧是无倒计时的。
可以看到,有绿灯倒计时的时候,车头时距分布相对分散且数值偏小,说明因为有倒计时,驾驶员形态放松,行为更加稳定,从而车辆彼此影响较小。
反过来,如果没有倒计时,则会导致驾驶员无法获知路口的情形下,心态更紧张,车辆互相影响更大,容易发生事故。
03,绿灯倒计时最后几秒的加速情况呢?
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这个是不少人反对读秒的理由,认为不少人会趁着最后几秒闯灯,实际恰恰相反。
作者根据红绿灯数据和车辆行为进行计算,结果如下图。
答案是:
当绿灯倒计时显示为 5、4、3、2 s 时,车辆减速行驶的概率分别为 72.65%、67.17%、59.18%和 46.44%。是不是很大?恰恰相反。
作个对比:如果没有倒计时,这个减速行驶的概率只有 35.00%。
简单地说,看到红绿灯倒计时后,大部分人会减速,而没有红绿灯倒计时,大部分人不会减速。
04,如何判断设计是否合理?
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其实,简单地说:这个设计合不合理,不是专家说了算,也不是民众吐槽,而是要拿出真正的数据来支持。
比如新版红绿灯到底是增加了难度还是降低了难度,到底是增加了拥堵还是减轻了拥堵,以及交通事故增加还是减少了,这些可能都要慎重研究,而不能单纯的认为是大众不理解。
关于这一点,我举个典型例子,就是关于红绿灯倒计时,也就是读秒问题。
不少人都在说,由于绿灯读秒,导致很多人会在绿灯倒计时的最后几秒选择冲关,从而造成交通事故。
真的如此吗?恰好有一篇研究,就是探讨绿灯读秒过程驾驶人行为的问题。
该研究中发现可能和很多人假想中的事实相反。
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所以,那些认为读秒会增加闯灯的,进一步引发交通事故的,还真不一定是事实。事实上,道路交通可不只是交通事故,还包括交通本身啊,这些年来,我国的拥堵情况一直未得到解决,经常发布各种堵城。
因此,新版红绿灯到底是好还是坏,不能用简单的说改进就解释,而是要有确切的数据支撑。
ps:
[1]刘岩,丁嘉琦,刘恩杰.绿灯倒计时信号对驾驶员行为决策的影响[J].山东交通学院学报,2022,30(02):17-24.
#微博新知博主# #新国标红绿灯有哪些变化#
#二手书[超话]##随手拍# 这三个角的损坏补40是正常吗,无意中看到的的,没有别的意思,想问问,如果让那位咪生气了,联系我我删的,出书的人好像是飞机盒发货,有赠品,发货前拍了照片,收书人拍了开箱视频,然后看见书有损,出书问赔多少,收书说退40,伪渣学渣+某某应该是125出的ps在发货前拍了照片没有瑕
#肖战最好的你[超话]##肖战玉骨遥# xz#肖战时影# 肖战,早啊,工作愉快,三百六十行 、行行出状元,当会计、当老板娘、当老板的娘,各凭本事,不同的是:
1、当会计:a)要具备会计专业知识,b)能熟练运用,c)挑战的对象是单一静物。
2、当老板娘:a)有色(老板的眼光),b)有文化(必要时撑场面),c)有手段(懂点心理学、会表演,能降住老板,能战胜情敌),d)挑战的对象是花心的动物。
3、老板的娘:a)能相夫(能够经营好一个家庭,完整的家庭容易出成功的孩子),b)能教子(要孩子出类拔萃,不仅需要言传身教,还需具备教育能力),c)挑战的对象是未来人才
由此可见当会计是最简单,只需自己努力便可完成;其他两项难度就大多了,成败还取决于变化的对手,得见招拆招,结果自然是个变数,也不是一般人可以效仿的。投资他人不如投资自己。顺利、快乐❤️。开心一刻
笑话:
会计课上,老师问了几个最基本的概念问题,答案都不理想,老师生气地说:“基础理论这么差,将来毕业后如何能够胜任会计工作,更谈不上当老板了。” 不料,有个女同学说:“我可以当老板娘嘛。”全班哄然,突然又传来一位女同学的声音:“当老板的娘也可以。”
晚上笑一笑睡个舒服觉,早晨笑一笑整天生活有情调,工作之余笑一笑心会跟着快乐跳,收到祝福笑一笑一切忧愁都忘掉。(今日祝福,摘自网络)
1、当会计:a)要具备会计专业知识,b)能熟练运用,c)挑战的对象是单一静物。
2、当老板娘:a)有色(老板的眼光),b)有文化(必要时撑场面),c)有手段(懂点心理学、会表演,能降住老板,能战胜情敌),d)挑战的对象是花心的动物。
3、老板的娘:a)能相夫(能够经营好一个家庭,完整的家庭容易出成功的孩子),b)能教子(要孩子出类拔萃,不仅需要言传身教,还需具备教育能力),c)挑战的对象是未来人才
由此可见当会计是最简单,只需自己努力便可完成;其他两项难度就大多了,成败还取决于变化的对手,得见招拆招,结果自然是个变数,也不是一般人可以效仿的。投资他人不如投资自己。顺利、快乐❤️。开心一刻
笑话:
会计课上,老师问了几个最基本的概念问题,答案都不理想,老师生气地说:“基础理论这么差,将来毕业后如何能够胜任会计工作,更谈不上当老板了。” 不料,有个女同学说:“我可以当老板娘嘛。”全班哄然,突然又传来一位女同学的声音:“当老板的娘也可以。”
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