其实熊真的很犟很驴,就不是传统意义上的乖宝宝(问题儿童还差不多)
从小就淘气
比如,揪女生的辫子
比如,玩糖纸玩到和同学约好放学别走!
比如,老师不让玩糖纸要把他的宝贝没收,差点直接挥拳头
又比如,不知道怎么课间太活跃了把玻璃给cei了
还比如,女生不知道怎么就被绊倒结果把牙齿磕掉了……
……以上都是请家长的家常便饭(熊言熊语:请记住,我从小就是个非常活跃的孩子,上体育课总是兴高采烈)……
还有自传里在走廊狂奔屡教不改最后停课一周,回去以后终于老老实实“慢慢地走路”
至于讨厌作文跟老师辩论两节课已经算很温柔了
几何得B是因为直接写答案就是不写过程……老师说我警告你写出证明来!然而并没有用(当然答案是对的)
还有著名的妈妈要他自己找错误,找到半夜三点歇斯底里,然后有一次……太气不过了,找出来了也不改,就犟,母子两个对坐到天明……
美国训练,采访问妈妈来了准备了什么礼物吗?
包子脸熊:见到我不就很开心了吗?
然后奥运得了金牌记者采访瘦了一半的扁熊隔空对着圣彼得堡喊话:妈妈我爱你!我很想你!!
……
就
真的好烦哪!
当然也很凡!
心疼陪着多动症一路走来的家人朋友、教练,以及TT
从小就淘气
比如,揪女生的辫子
比如,玩糖纸玩到和同学约好放学别走!
比如,老师不让玩糖纸要把他的宝贝没收,差点直接挥拳头
又比如,不知道怎么课间太活跃了把玻璃给cei了
还比如,女生不知道怎么就被绊倒结果把牙齿磕掉了……
……以上都是请家长的家常便饭(熊言熊语:请记住,我从小就是个非常活跃的孩子,上体育课总是兴高采烈)……
还有自传里在走廊狂奔屡教不改最后停课一周,回去以后终于老老实实“慢慢地走路”
至于讨厌作文跟老师辩论两节课已经算很温柔了
几何得B是因为直接写答案就是不写过程……老师说我警告你写出证明来!然而并没有用(当然答案是对的)
还有著名的妈妈要他自己找错误,找到半夜三点歇斯底里,然后有一次……太气不过了,找出来了也不改,就犟,母子两个对坐到天明……
美国训练,采访问妈妈来了准备了什么礼物吗?
包子脸熊:见到我不就很开心了吗?
然后奥运得了金牌记者采访瘦了一半的扁熊隔空对着圣彼得堡喊话:妈妈我爱你!我很想你!!
……
就
真的好烦哪!
当然也很凡!
心疼陪着多动症一路走来的家人朋友、教练,以及TT
#腐图铺子##hagi##神明与不会飞的神使#
【今日分享】——神明與不會飛的神使3
[hagi]神明與不會飛的神使
在眾多神明棲息的山中,以神使的身分被養育長大的榛是個問題兒童,所以總是孤單一人。而這樣的榛所侍奉的神明是團巨大的毛球!雖然看起來很不像神,然而他用蓬鬆柔軟的身體接住了從樹上摔下來的榛。神明與榛越來越親近,但榛卻不知道兩人之間有著悲傷的過去……
從毛球變成人的神明以及沒耐性卻非常努力的神使,兩者之間並非相遇,而是重逢的故事。
【今日分享】——神明與不會飛的神使3
[hagi]神明與不會飛的神使
在眾多神明棲息的山中,以神使的身分被養育長大的榛是個問題兒童,所以總是孤單一人。而這樣的榛所侍奉的神明是團巨大的毛球!雖然看起來很不像神,然而他用蓬鬆柔軟的身體接住了從樹上摔下來的榛。神明與榛越來越親近,但榛卻不知道兩人之間有著悲傷的過去……
從毛球變成人的神明以及沒耐性卻非常努力的神使,兩者之間並非相遇,而是重逢的故事。
#腐图铺子##hagi##神明与不会飞的神使#
【今日分享】——神明與不會飛的神使2
[hagi]神明與不會飛的神使
在眾多神明棲息的山中,以神使的身分被養育長大的榛是個問題兒童,所以總是孤單一人。而這樣的榛所侍奉的神明是團巨大的毛球!雖然看起來很不像神,然而他用蓬鬆柔軟的身體接住了從樹上摔下來的榛。神明與榛越來越親近,但榛卻不知道兩人之間有著悲傷的過去……
從毛球變成人的神明以及沒耐性卻非常努力的神使,兩者之間並非相遇,而是重逢的故事。
【今日分享】——神明與不會飛的神使2
[hagi]神明與不會飛的神使
在眾多神明棲息的山中,以神使的身分被養育長大的榛是個問題兒童,所以總是孤單一人。而這樣的榛所侍奉的神明是團巨大的毛球!雖然看起來很不像神,然而他用蓬鬆柔軟的身體接住了從樹上摔下來的榛。神明與榛越來越親近,但榛卻不知道兩人之間有著悲傷的過去……
從毛球變成人的神明以及沒耐性卻非常努力的神使,兩者之間並非相遇,而是重逢的故事。
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