真的好想过正常的生活啊，好想念那个无口罩时代。想念没有疫情平淡美好的日子，想念不用核酸绿码只凭身份证就能安全通行的日子，想念说走就走自由自在的日子，想念无所顾忌地逛街旅行，想念在电影院里大哭和大笑，想念在音乐节上蹦蹦跳跳欢呼挥洒汗水，想念各种演出如期举办，想念眼镜不会起雾，想念自由不被限制，还有，陌生人治愈温暖的笑脸，人们停下脚步只为欣赏眼前的落叶，在小酒馆嗨到尽兴，夜晚在海边吹风听潮汐变化，一个想念就可以奔赴。

以前简简单单的拥抱，如今隔着一米间隔，以前平平常常的相聚，如今需要核酸报告，以前热热闹闹的景区，如今没有欢声笑语。真的很想念疫情前的所有日子，可以天南地北到处走走，可以随意兜兜转转，可以随时见到想见的人。

教材插图问题调查结果公布，一是被问责涉教材插图问题共27人，二是问题教材插图替换，三是不存在设计工作室被剔除，平淡无奇事小？

问题插图教材的实质性症结在于，经过十年的问题插图教材实践所造成的影响如何，调查结果并没有提出进一步组织力量评估后果。

客观而言，指出教材插图存在不美观向上、不严肃规范、不细致准确三方面问题，仅仅是“因为所以”的缘故，但没有深究“所以然”的危害性。

阿黑颜式高潮脸植入小学教材动机何在？三查三审难道说没有人知道这种审美别有用心，设计大湿的权威性大到足以所有把关评委形同虚设乎？

教育问题既有师者之责，亦有教材之责，想想看师者若无道何以传道，何以解惑，仅仅授业也，授阿黑颜教材之业，简直就是烂根叵测之极。

试问三尺讲台之上，至今还有多少人类灵魂工程师，准确来说有多少中华民族伟大复兴的灵魂工程师，这才是问题插图教材背后应该亟待破解的。

但凡从事教材、教师、教育的工作者，是不是任何时候都应该吾日三省吾身，何谓“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”也。#教育部通报教材插图问题调查结果##鸿儒计划#

忘了昨晚是在哪看到的这段文字，突然就想起了三周年音乐会那段他与蔡老先生的对白：
“时间是一种很玄妙的东西。我从中获得的，比我承受的要多得多。对此，我甚至感激。您可以放心，有她在跟前吵吵闹闹的，我的生活就不会平淡无趣。一直以来，我都被她照顾的很好，即使她可能没有感知到这些，始终觉得生活在我的保护下，但很多时候，我都很感激，所有我需要的时候，她都在我身边。 ”
他似乎很少亲口对你诉说这份爱里包含的感激，但是他目光里倾泻的那份温柔与坚定，是他最真挚的告白[单身狗][单身狗][单身狗]

“谢谢你出现，谢谢你来爱我，谢谢你来改变我平淡的人生。”