#喂喂…醒醒啊!#
拿这个话题专门吐槽
有的人真的…
一边说孩子各自品性不同,一边说:我鸡娃有方,来报名啊!
如果你是以下这种家长,麻烦赶紧取关我,不是你不够好,是我不配[doge]
因为别人一句话,就认定这博主是我一辈子的”归宿”。
我无条件支持我喜欢的博主
轻易对博主动感情,无论是喜欢还是厌恶
经常跟团,经常后悔
有了问题,脑子里第一反应是:我去问问某个博主,而不是我要怎么办,我能怎么做。
彼此有边界,也不影响我们彼此喜欢。但是不要因为一个陌生人,影响了自己的生活。
脑子越动越聪明,多读书,少八卦。[吃瓜]
拿这个话题专门吐槽
有的人真的…
一边说孩子各自品性不同,一边说:我鸡娃有方,来报名啊!
如果你是以下这种家长,麻烦赶紧取关我,不是你不够好,是我不配[doge]
因为别人一句话,就认定这博主是我一辈子的”归宿”。
我无条件支持我喜欢的博主
轻易对博主动感情,无论是喜欢还是厌恶
经常跟团,经常后悔
有了问题,脑子里第一反应是:我去问问某个博主,而不是我要怎么办,我能怎么做。
彼此有边界,也不影响我们彼此喜欢。但是不要因为一个陌生人,影响了自己的生活。
脑子越动越聪明,多读书,少八卦。[吃瓜]
#面朝大海 胡说八道#
总有人觉得自驱力是玄学
你看网络上那些鸡娃的博主,哪个不是分享一大堆的教辅,既然材料一样,所有的孩子就能都上高中了么?
除了家长自己水平问题,就只剩下娃的因素了。
上学期,同样成绩垫底的几个孩子,这个学期,我们家写字纸已经可以在学校完成了。虽说老师给印章我无所谓,但是有印章,说明他在学校努力了。
他同学在学校被老师拎耳朵,回家挨骂,挨揍,写不完不给饭吃,都这么折腾了,还是不肯写。
同样也是打游戏,我们家还是和娃商量着要保护眼睛,游戏时间控制一下,陪着跑步,骑车,读书。那个孩子家长手机里,小红,D音,游戏一应俱全。
如果你觉得我们以前没那么吃力,也能考上高中。我们小时候没有各种小视频占用这么长时间。哪怕看漫画书,那都算阅读。动画片电视台每天也就一两集,现在的孩子和我们以前还是不一样的。
我不是怂恿你去鸡娃,只是提醒一下,时代不同了。别总是:想当年~
你回家只能陪娃复x,孩子在学校的时间才是最长的,你不可能在家用同样的时间去重新教孩子。
所以告诉孩子,你可以的,你只是需要些时间。要用你肯定的声音盖过老师挑剔的声音。
情绪真没控制好,记得道歉,别强词夺理说:你好好的,我就不会发脾气这种话[挖鼻]
总有人觉得自驱力是玄学
你看网络上那些鸡娃的博主,哪个不是分享一大堆的教辅,既然材料一样,所有的孩子就能都上高中了么?
除了家长自己水平问题,就只剩下娃的因素了。
上学期,同样成绩垫底的几个孩子,这个学期,我们家写字纸已经可以在学校完成了。虽说老师给印章我无所谓,但是有印章,说明他在学校努力了。
他同学在学校被老师拎耳朵,回家挨骂,挨揍,写不完不给饭吃,都这么折腾了,还是不肯写。
同样也是打游戏,我们家还是和娃商量着要保护眼睛,游戏时间控制一下,陪着跑步,骑车,读书。那个孩子家长手机里,小红,D音,游戏一应俱全。
如果你觉得我们以前没那么吃力,也能考上高中。我们小时候没有各种小视频占用这么长时间。哪怕看漫画书,那都算阅读。动画片电视台每天也就一两集,现在的孩子和我们以前还是不一样的。
我不是怂恿你去鸡娃,只是提醒一下,时代不同了。别总是:想当年~
你回家只能陪娃复x,孩子在学校的时间才是最长的,你不可能在家用同样的时间去重新教孩子。
所以告诉孩子,你可以的,你只是需要些时间。要用你肯定的声音盖过老师挑剔的声音。
情绪真没控制好,记得道歉,别强词夺理说:你好好的,我就不会发脾气这种话[挖鼻]
#面朝大海 胡说八道#
也许以后会有很多独立教师涌现。
虽然很多人都明白,师生是相互成就的,如果有一个机会,不看孩子水平,但是有机会报名师,谁都会激动不已吧。
人就是矛盾的综合体。就像有的博主,一边说要因材施教,一边又大肆鼓励鸡娃,抢跑。
于是,盲目跟风的家长就会认为:就应该抢跑,就应该提前学。事实上,很多家长是没法诊断孩子的水平的。一年级知识扎实,口算题全对只是一部分,还包括加法等式中各个量变化的关系,时间的认识里面渗透着跳数。
英语单词会背只是一部分,英语的应用还包括造句,听力很多方面。语文也是同理
孩子连基本概念都不清楚,家长看到同龄的孩子水平已经跨年级,也很难理智。
如果你真要鸡娃,只能靠家长不断地学x,参考一些教育类的书籍,捋顺孩子思维发展的过程,明白教学中的知识点之间的联系。
这真的挺难的。作为一个学渣,在参考教学类书籍之前,我看的最多的就是心理类的书籍。先把心态摆正,和孩子探讨问题,不是教练,而是陪练,我用我的观点去和他讨论,让他去学校再听老师讲课。这么看来,我这”陪练”的定位还是很准确的[笑cry]
前两天有一道题,他说答就写个等式答案,不用把问题完整地写上去。我也没和他争论(如果是上学期,我恐怕会坚持让他改正,上学期我是个监工[污]),最后老师那里让他回来改,我就装不知道。孩子需要听到不同的声音,也可以坚持自己的想法,这也是一种试错。
一份全对的作业,既是家长的面子,也是对孩子的伤害。孩子害怕失败,害怕出错,最后变成不做就不会错,作弊就不会错。这真的是家长想看到的么
逃避都是源于恐惧
也许以后会有很多独立教师涌现。
虽然很多人都明白,师生是相互成就的,如果有一个机会,不看孩子水平,但是有机会报名师,谁都会激动不已吧。
人就是矛盾的综合体。就像有的博主,一边说要因材施教,一边又大肆鼓励鸡娃,抢跑。
于是,盲目跟风的家长就会认为:就应该抢跑,就应该提前学。事实上,很多家长是没法诊断孩子的水平的。一年级知识扎实,口算题全对只是一部分,还包括加法等式中各个量变化的关系,时间的认识里面渗透着跳数。
英语单词会背只是一部分,英语的应用还包括造句,听力很多方面。语文也是同理
孩子连基本概念都不清楚,家长看到同龄的孩子水平已经跨年级,也很难理智。
如果你真要鸡娃,只能靠家长不断地学x,参考一些教育类的书籍,捋顺孩子思维发展的过程,明白教学中的知识点之间的联系。
这真的挺难的。作为一个学渣,在参考教学类书籍之前,我看的最多的就是心理类的书籍。先把心态摆正,和孩子探讨问题,不是教练,而是陪练,我用我的观点去和他讨论,让他去学校再听老师讲课。这么看来,我这”陪练”的定位还是很准确的[笑cry]
前两天有一道题,他说答就写个等式答案,不用把问题完整地写上去。我也没和他争论(如果是上学期,我恐怕会坚持让他改正,上学期我是个监工[污]),最后老师那里让他回来改,我就装不知道。孩子需要听到不同的声音,也可以坚持自己的想法,这也是一种试错。
一份全对的作业,既是家长的面子,也是对孩子的伤害。孩子害怕失败,害怕出错,最后变成不做就不会错,作弊就不会错。这真的是家长想看到的么
逃避都是源于恐惧
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