2本8年级的名著导读。

《非一般的语文课》引导孩子思考，我看了前2篇的内容，觉得可以延伸和拓展娃的思维。看完这本再去看一遍《红星照耀中国》应该会有新的领悟。字体还这么大真的深得我心，打算娃看完《狼图腾》就推荐给他。

《名著帮帮团》内容极其详细，对8上必读和选读的6本书进行了全方位的解读。认真看完做好笔记应对课内考试应该会有帮助。

鲁豫姐岔话真的是极其没趣儿，反过来这也可以寄托我的一贯的喜好：人都是处在多线的关系中，和A的故事正因为是A才会发生，替换成B是没有操作性、也不美了。有A有B还有CDEFG，主人公的更多面才更丰富地呈现，在各种深深浅浅的关系里。
以狼图腾为例。妮子姐不远万里来祝福，是一种甜蜜；但看星星看月亮从诗词歌赋谈到人生哲学，只有窦哥了，必须是窦哥，草原因窦哥芬姐而美好，喜羊羊灰太狼如是说。

生活场景一：
我，妹妹，哥哥三人在吃早餐，妹妹剥了一鸡蛋，丢掉壳，手心握着蛋说：这鸡蛋Q弹Q弹的，太可爱了，我不要吃它，要是能孵出小鸡宝宝来就好了
我：鸡蛋已经煮熟了，不可能孵出鸡宝宝了。
哥哥：就算没我煮熟，也孵化不出鸡宝宝，因为这个蛋没有受精
我：一脸震惊，你咋知道？百度搜的，视频上看过？
哥哥：没有，我是在书上看到过，
我：啥书？
哥哥：动物与科学，上面就讲了，要受精的鸡蛋，里面才会有胚胎，胚芽，才能孕育出生命，我们人类也是一样，最开始在妈妈肚子里面也是一个小胚芽，胚胎，慢慢一点点发育，就会长成一个完整的婴儿！后面妈妈生下来就有了我们
我：儿子，你咋啥都懂呀，[good][good][good]

生活场景二：
我：儿子，《狼图腾》好看不？
儿子：好看，太精彩了
我：看完后，你有啥感触？
儿子：看到最后一段的时候，我哭了，
我：为啥？
儿子：狼群已成为历史，草原已成为回忆，游牧民族彻底终结，就连蒙古草原狼在内蒙古草原上留下的最后一点痕迹——那个古老的小狼故洞也将被黄沙埋没！（儿子说的时候眼里泛着泪光）
我：董宇辉老师推荐的书，真的很好，看这本书应该是你暑假最大的收获，真好[心][心]

生活场景三：
晚上吃完饭后，在一楼大堂处打羽毛球，儿子站在靠有开关门的那头，我会注意到，孩子在打球的同时会关注有没有人进出，会主动帮别人开门，因为我们有提醒过他，打球的时候要注意旁边，如果有人进出就要先停下，就怕把拍子挥到人家头上。

生活场景四：
中午吃饭的时候，我只做了一个蒜苔炒肉，还有一个剩菜，妹妹说：就这两个菜呀，这么少，一脸嫌弃，哥哥说：就我们三个人，吃两个菜还不够吗？知足吧，你[嘻嘻][嘻嘻]