盲人摸象
《大般涅槃经》:“其触牙者,即言象形如芦菔根;其触耳者,言象如箕;其触头者,言象如石;其触鼻者,言象如杆;其触脚者,言象如木白;其触背者,言象如床;其触腹者,言象如瓮;其触尾者,言象如绳。”
“象”通相,摸象还是摸相?老祖宗说话也是很有艺术呢!术、象有万千,道则唯一,即便是“道”也是强而名之,老君有云:“大道無形,生育天地;大道無情,運行日月;大道無名,長養萬物;吾不知其名,強名曰道。”
无论是祝由还是雷法,步罡踢斗还是禳灾祈福,山医命卜相都只是术象的范畴,都是接近道,合于道道手段,无有高下之分,分高下的那是人。世人一时强辩我强你弱,此对彼错,何其差矣。
现代社会数学、物理、化学、生物等学科知识,人工智能、互联网、各种高精尖技术也都是了解和探索这个世界的手段,没有人会把这些当成就是世界的真相吧!
说回来对于主体的“象”,我们探索与否,定义与否,与它是没有任何关系的。比如外界定义火、水,我们只能去描述我们所看到的,那么我们没看到的一些方面,由别人的口中说出我们就可以否定吗?如那些盲人,你能说他说的是错的吗?你最多只能认为他说的不全面。这还是站在圈外角度去看这只象,然而我们对事物和世间真理我们却很难得窥全貌。人的认识始终都是带有局限性的。
之于客体的我们来说,一千个人里有一个哈姆雷特,由于人的局限性,我们不可能完全的去认知一个事物,那么我们能做的应该是去慢慢拼凑出真相,不要一味的固执己见,认为自己看到的就是全部。在同级里是不可能看到全貌的,所以我们才要跳出去。我们也不过是井底之蛙而已。
无论何种信仰,即便没有信仰,也应秉承一颗追求大道的心。手段并不重要,各人缘法不一,当然所用手段也不一,重要的是我们在验证过程中的体悟。科学家,哲学家们的体悟有许多的经典著作,儒释道先贤也有许多经典。即便如此我们也当一一验证以证大道。没跳出水面前,努力积蓄力量吧!加油!
《大般涅槃经》:“其触牙者,即言象形如芦菔根;其触耳者,言象如箕;其触头者,言象如石;其触鼻者,言象如杆;其触脚者,言象如木白;其触背者,言象如床;其触腹者,言象如瓮;其触尾者,言象如绳。”
“象”通相,摸象还是摸相?老祖宗说话也是很有艺术呢!术、象有万千,道则唯一,即便是“道”也是强而名之,老君有云:“大道無形,生育天地;大道無情,運行日月;大道無名,長養萬物;吾不知其名,強名曰道。”
无论是祝由还是雷法,步罡踢斗还是禳灾祈福,山医命卜相都只是术象的范畴,都是接近道,合于道道手段,无有高下之分,分高下的那是人。世人一时强辩我强你弱,此对彼错,何其差矣。
现代社会数学、物理、化学、生物等学科知识,人工智能、互联网、各种高精尖技术也都是了解和探索这个世界的手段,没有人会把这些当成就是世界的真相吧!
说回来对于主体的“象”,我们探索与否,定义与否,与它是没有任何关系的。比如外界定义火、水,我们只能去描述我们所看到的,那么我们没看到的一些方面,由别人的口中说出我们就可以否定吗?如那些盲人,你能说他说的是错的吗?你最多只能认为他说的不全面。这还是站在圈外角度去看这只象,然而我们对事物和世间真理我们却很难得窥全貌。人的认识始终都是带有局限性的。
之于客体的我们来说,一千个人里有一个哈姆雷特,由于人的局限性,我们不可能完全的去认知一个事物,那么我们能做的应该是去慢慢拼凑出真相,不要一味的固执己见,认为自己看到的就是全部。在同级里是不可能看到全貌的,所以我们才要跳出去。我们也不过是井底之蛙而已。
无论何种信仰,即便没有信仰,也应秉承一颗追求大道的心。手段并不重要,各人缘法不一,当然所用手段也不一,重要的是我们在验证过程中的体悟。科学家,哲学家们的体悟有许多的经典著作,儒释道先贤也有许多经典。即便如此我们也当一一验证以证大道。没跳出水面前,努力积蓄力量吧!加油!
#宿州教体快讯# 【立足课堂 务实教研】 11月9日,萧县教体局教研室到永堌镇永堌学校开展听评课活动。活动分成语数两组。课堂上,孙健老师利用负责电教独特优势,用纯熟课件制作艺术让学生充分享受数学的美妙。刘娟丽老师的作文指导课匠心独运,多媒体课件用得妙手生花,激起学生高举小手争着发言。评课环节,教研员与授课教师进行充分交流,肯定了授课教师认真的教学态度和扎实的基本功,提出中肯的教学建议。听评课活动进一步激发了教师的工作热情和积极性,提升了教师教学水平。老师们情绪高涨地说“我又成长了”!(刘娟丽)
#对人类历史影响最大的发明是什么#
物质——产生、效率、传播、分配
能量——产生、传播、使用
信息——产生、传播、表达
具体如下:
化学&生物——物质的产生
从基本粒子的层面来看,物质本来就在那里,无所谓产生不产生。然而对于人类而言,基本粒子必须有某种合理的排列,才能为己所用。
化学和生物学,使人类能够通过不同的手段(化学反应、育种等)改变基本粒子的排布,从而获得自己所需的物质。
工程学——产生物质的效率
我们知道如何产生物质,但在物质产生及重组的过程中,必须保证足够的效率。
工程学使人们在产生物质时能更多、更快、更好、更省。
(相关科技:建筑学,计算机)
轮子——物质的传播
把物质生产出来,还得送到需要的人的手里。
轮子可以说是人类最早的发明之一,也是最重要的。与之相关的交通系统,是人类得以传播物质的保证。
(相关科技:铁路,汽车)
市场——物质的分配
同样的物质在不同人手里会产生完全不同的价值——因此我们需要对物质进行分配。市场可以说是目前为止最有效的物质分配机制。(相关科技:货币、金融)
采矿——能量的产生
到了现代社会,能源大部分还是来自于采矿——油气煤、核能都是来源于矿物。(相关科技:石油工业)
电——能量的传播
能量传播的问题,直到电发明之后,才算是得以解决。在此之前,能量的传播与物质的传播基本是等价的。(相关科技:发电机、电动机)
蒸汽机——能量的使用
在蒸汽机发明之前,人类可以从能源获得热能,但很难取得更有用处的机械能。蒸汽机,以及之后的发电机、内燃机等,使人类能够转化能量的形式,从而对能源进行真正有效的利用。(相关科技:内燃机、火车)
观察与归纳——信息的产生
和物质世界有关的信息来源于人们的观察和归纳。在这棵科技树上,有望远镜、显微镜等观察工具,以及随文明发展而来的归纳方法。(相关科技:物理)
互联网——信息的传播
互联网是当今最强大的信息传播工具。有线电话网络、无线电等发明在如今看来,可以看做是互联网的原始形态。在这些传播方式出现之前,与能量的情况类似,信息的传播和物质的传播紧紧绑定在一起。(相关科技:移动互联网、数据科学)
语言文字——信息的表达
虽然这个排名不分先后,不过如果非要选出一个TOP 1,我想大概就是语言文字了。
语言不仅仅包含自然语言,数学、编程语言、音乐符号……这些都是广义上的语言。可以说语言文字承载着人类目前为止所有的文明。语言和文字不存在一个具体的发明人,它们是在原始人类阶段自然产生的。没有语言和文字,可以说上面所有其他发明也不会产生。(相关科技:数学、计算机编程语言)
物质——产生、效率、传播、分配
能量——产生、传播、使用
信息——产生、传播、表达
具体如下:
化学&生物——物质的产生
从基本粒子的层面来看,物质本来就在那里,无所谓产生不产生。然而对于人类而言,基本粒子必须有某种合理的排列,才能为己所用。
化学和生物学,使人类能够通过不同的手段(化学反应、育种等)改变基本粒子的排布,从而获得自己所需的物质。
工程学——产生物质的效率
我们知道如何产生物质,但在物质产生及重组的过程中,必须保证足够的效率。
工程学使人们在产生物质时能更多、更快、更好、更省。
(相关科技:建筑学,计算机)
轮子——物质的传播
把物质生产出来,还得送到需要的人的手里。
轮子可以说是人类最早的发明之一,也是最重要的。与之相关的交通系统,是人类得以传播物质的保证。
(相关科技:铁路,汽车)
市场——物质的分配
同样的物质在不同人手里会产生完全不同的价值——因此我们需要对物质进行分配。市场可以说是目前为止最有效的物质分配机制。(相关科技:货币、金融)
采矿——能量的产生
到了现代社会,能源大部分还是来自于采矿——油气煤、核能都是来源于矿物。(相关科技:石油工业)
电——能量的传播
能量传播的问题,直到电发明之后,才算是得以解决。在此之前,能量的传播与物质的传播基本是等价的。(相关科技:发电机、电动机)
蒸汽机——能量的使用
在蒸汽机发明之前,人类可以从能源获得热能,但很难取得更有用处的机械能。蒸汽机,以及之后的发电机、内燃机等,使人类能够转化能量的形式,从而对能源进行真正有效的利用。(相关科技:内燃机、火车)
观察与归纳——信息的产生
和物质世界有关的信息来源于人们的观察和归纳。在这棵科技树上,有望远镜、显微镜等观察工具,以及随文明发展而来的归纳方法。(相关科技:物理)
互联网——信息的传播
互联网是当今最强大的信息传播工具。有线电话网络、无线电等发明在如今看来,可以看做是互联网的原始形态。在这些传播方式出现之前,与能量的情况类似,信息的传播和物质的传播紧紧绑定在一起。(相关科技:移动互联网、数据科学)
语言文字——信息的表达
虽然这个排名不分先后,不过如果非要选出一个TOP 1,我想大概就是语言文字了。
语言不仅仅包含自然语言,数学、编程语言、音乐符号……这些都是广义上的语言。可以说语言文字承载着人类目前为止所有的文明。语言和文字不存在一个具体的发明人,它们是在原始人类阶段自然产生的。没有语言和文字,可以说上面所有其他发明也不会产生。(相关科技:数学、计算机编程语言)
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