#原生家庭对子女的影响# 以下是心理学家武志红老师《原生家庭笔记》摘抄：

我要讲的第三个关键词，是溺爱。

我有次在湖畔大学的时候采访过一个女性企业家，她叫孙博。

结果采访的时候我注意到，我们那个房间很安静，但走廊上有几个女孩在吵。
她就直接去找服务员谈话，让她关好这个门，打开那个门。

关键在这个过程中，她完全没有和我商量，就直接去找了服务员，而且也没有生气，只是让服务员解决问题。

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我过去见过不少为所欲为的人，他们身上都带着点反社会的味道，但孙博身上完全没有这个感觉，她是一个温柔的美女。

我当时就问她是怎么长大的，她说她爸妈都是地质学家，经常出差，她小时候她跟奶奶长大，奶奶对她各种宠爱，她记忆中，从来没有否定过她，更不用说打骂。

在她读幼儿园时，因为她是个精力旺盛的孩子，她拒绝午休，老师们管不了她，最后无奈对她奶奶说，您想想办法吧。

为了解决这件事，她奶奶从医院辞职，去了孙女的幼儿园里做了一名校医，这样孙女中午就可以在她的办公室里待着，不用非得午休了。

还有一件事，她在小升初的时候，她其实能上北京最好的中学，但她就要报另外一所，因为那所中学的校服好看，而她的爸爸也同意了。

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我想在中国，这些事绝大多数父母做不到，而这样的事，在她的人生中非常多。

我觉得这才叫溺爱，那些总把“溺爱”、“宠爱”孩子挂在嘴边的父母，你们真做到了这种水准吗？甚至，你们的爱中，有这样的味道吗？

必须要强调的是，我也觉得孙博奶奶做得太过了，所以我并不是倡导这种做法，我只是想举这个例子，来说说什么叫溺爱。

并且，在这种环境下长大，孙博成了朋友们眼中人性程度最高的人，她根本没有因为溺爱，因为想为所欲为，而变成一个坏人。溺爱会把孩子变坏，这个我们社会老说的逻辑，没有在她身上发生。

实际上，我见过很多类似的故事，也没见到，孩子因为溺爱而变得糟糕，相反，孩子都是因为爱，而变得富有人性化。

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那么，溺爱这个关键词，到底是怎么回事？

我的理解是，这是听话逻辑的一个延伸，是整套言辞中为父母辩护的一个环节。

持有听话逻辑的父母，残酷地对待孩子，而孩子因此出了问题后，父母却说：
“你看这个孩子，我们对他这么好，他怎么变这么坏！
哎呀，我们错了，我们不该这样溺爱他，就应该更强有力管束他……”

所以说，溺爱这个说法，实际上是中国式父母，为了保护自己的自恋，而在孩子出问题时发明的一个自欺欺人的说法而已。

我们需要知道的一个逻辑是，当孩子出现心理问题时，大多数时候是父母的养育出了问题，而且几乎总是爱不够，父母不会爱孩子，伤害了孩子。

而溺爱这个说法，却说成是父母爱给得太多了，太惯着孩子了，这给了父母进一步加强听话逻辑的理由。

#马嘉祺十八风起敢闯征途##马嘉祺1212生日快乐# 今天是你的十八岁生日，祝贺你成为成年人啦！从17年认识了你，一转眼已经三年了，正在努力准备小升初的我也已经是一名初二的学生了。在这三年里同你一样经历了很多很多，但是过去的事终将过去，珍惜现在，期待未来，时间总能弥补遗憾，而时间也不会辜负每一位有心人。当觉得害怕时，请一定不要故作坚强，一定要想着会变好的，那怕是一点(在一的后面还有两点，三点...)。请一定做自己想做的事，唱自己想唱的歌，跳自己想跳的舞(要是没有百分百愿意就眨眨眼，我一定睁一只眼闭一只眼，只看舞美)。还有就是好好照顾自己，多喝热水，别训练到太晚。别在意别人的看法，向着梦想前进并不奇怪，做好自己就是对自己最好的回报啦！啰里吧嗦说了那么多，最后，再次祝贺
马嘉祺十八岁生日快乐！[蛋糕][蛋糕] [蛋糕]

我们家对口的普通小学，前身是省电和物理研究所，新华社几家国企集资兴办的，但是归到教育局成为了公立小学后，这个教育质量，教师的教学水平，断崖般下滑，校长换了一茬又一茬，这个学校的口碑始终做不起来，小升初也不咋地……

而且现在这几家单位的员工也不会送孩子到这里读书，究竟是哪个环节出了问题？作为一名老母亲，我已经不满足于鸡娃了，我甚至产生了鸡学校的远(chi)景(xin)规(wang)划(xiang)，怎么才能把这所小学鸡成重点呢？