1917
文明经典课提到，突然想起来了：
一镜到底强烈代入感，前段像电子游戏，观众场外第三者参与，中间昏迷后魔幻世界，颠倒时间空间，巨大而燃烧的教堂，烈火中的剪影…
选择战争中的小人物，将他们细细描绘出来，让观众对他们产生感情后又将他们的世界撕裂开。有了悲剧下渺小的共情，战争也不会是一个冷冰冰的数字。但宏观上对战争的残酷分析略欠及，然后最后最大的感受就是太美了，平原春山，樱水潺潺，破碎亦有破碎的美感，躲在屏幕后面观赏，突然想到了一句诗

不要说死亡的烛光何须倾倒

生命依然生长在忧愁的河水上
今夜美丽的月光 你看多美丽
羊群中 生命和死亡宁静的声音 我在倾听

予门生司马骧，馆溧水林姓家，其所住地名横山乡，僻处也。天盛暑，以其西厅宏敞，乃与群弟子洒扫，为晚间乘凉之处，挈书籍行李移床就焉。秉烛而卧，至三鼓，门外啾啾有声，户枢拔矣。烛光渐小，阴风吹来，有矮鬼先入，脸似笑非笑，似哭非哭，绕地而趋。随后一纱帽红袍人，白须飘飘，摇摆而进，徐行数步，坐椅上，观司马所作诗文，屡点头，若领解者。俄顷起立，手携短鬼步至床前，司马亦起坐，与彼对视。忽鸡叫一声，两鬼缩短一尺，灯光为之一亮；鸡三四声，鬼三四缩，愈缩愈短，渐渐纱帽两翅擦地而没。次日问之，土人云：“此屋是前明林御史父子同葬所也。”主人掘地，朱棺宛然，乃为文祭之，起棺迁葬。

子不语

#待业日记# day 35 日记越写越短，生活越过越满。最近这些大事带来的感受，像我这种一直觉得自己运气贼好的人，也不敢说以后都能有好日子过了，只能是说在悲观现实下保持身心健康，努力把日子往好了过吧。

韩老师今天给我下kpi，说今儿个日记得有她，得全是她，还得照着700字写。
中啊，夸夸韩老师吧。
韩老师这人吧，首先肯定是个能人，其次是个狠人，管中窥豹的话，就是她放弃了多少人求之不得的好工作，转身去川渝散播烛光去了，并过上了极其自洽的生活，啧，佩服～
我评价韩老师是个体验派，不是学术派。她不按照社会定义去看待和处理人事物，她用的是自己的体验和判断，且会不断修正进步。
再就是，这个人心眼好，还实在，也不像个海归（主要是卢龙味太重，把我都带跑偏了）。有困难她真帮你解决，而且会用你能接受的方式把问题剥丝抽茧，时不时给你承受边界上的一剂狠药，劲儿大，但持续有用，虽然也伴有一定的依赖性和成瘾性。
我跟韩老师的关系也很微妙，算是发小吧，但是从前没有交集，算是朋友吧，现在客观联系也并不亲密，甚至不必知道对方具体过得好不好，只就出现问题进行探讨。当然了，最近主要是韩老师对我进行分析指导，言辞恳切，方法系统，有一些时刻感觉她给学生上课应该也是这种风格。
今天聊到，她要是个男的，我俩应该能处，人格缺口挺互补。但我其实有个疑惑，我俩能唠到一块去的，肯定某些地方也有些相似性，没太明确，望韩老师解答。
夸到这吧，憋不出来了，再一个，也怕她飘。

今日其它重要事项：
虽然说大家表示看腻了我还得说，崔崔真好啊，有啥说啥，真是为我好，真是对我好。
除了懒得关灯不爱收拾不爱洗碗。