什么是好老师呢？不被一起搭档的老教师认可，带的班级可能是因为我是班主任的原因，也从来得不到期末的优秀班级，更别提优秀班主任了，简直是跟我半毛钱关系都木有。
但是，从大部分家长和学生的反应来看，我似乎是他们不可替代的存在，这种被认可、被需要的感觉，时常又让我觉得自己其实是个好老师。
努力当个满不在乎的透明人，不因为未被表扬而不开心，也不因为被批评而难过。但事实是，偶尔会为被批评而难过，也偶尔会为未评上优而内心愤懑。给自己一个工作情绪小目标：对待工作，不以物喜，不以己悲。
那么，做一个真心待人、灵活变通、坚强自信、乐观向上的人民教师吧。最重要的是，做一个开心的人。
马上开启工作的第五年了，年岁愈长，惶恐愈甚，唯恐自己付出不够，辜负了这些学生。

现在还一起玩的好朋友都是初高中的，大学几乎99%没有交到新的朋友（能叫出来玩的），我想当透明人的愿望实现了。但是毕业时有听到院里有人议论说314寝室的谁谁谁谁谁很神秘，不知道一天在干嘛，总看不到。
大学里的合照能躲就躲，能缩后面就缩后面，能不照就不照，我想，如果以后有大学同学拿出各种大学时期的集体照时，完全忘记我是谁是最好的。
最好的朋友，也就是我的室友，有时会出现在我朋友圈里的女孩，但我们本来就是亲戚，如果不是念一个学校的话，大概率也是能一起玩的。
所以关于大学的回忆是相当稀薄没有存在感的，对我自己而言也是这样。我不想交朋友，不想有人记得我，所以我也没特意去记其他人，很多人的存在只是耳熟的名字，以至于每学期开学，第一节课走进教室的时候，我都感觉来了一些新同学。
也讨厌在讲台做报告，上课抽起来回答问题，「我讨厌被陌生人看到出糗」大概是这样的感觉，虽然糗也没少出就是了。
如果校园里有人跟我搭讪，第一反应惊讶，第二反应好烦，出糗和不好的样子都被特意观察了。
网络的好友，其实也不太多，最多就2、3个的样子。
也不是社恐，就是性格古怪，感觉人一多我立马就处理不过来了。

今晚喝多了。

总结一下，这是我近几年喜欢过最久的男生，也是最认真的恋爱，甚至一度在家里搞得沸沸扬扬。但是分开后我流泪的时间合计不超过10分钟，属于一个张弛有度能伸能缩的状态。问就是过于下头，不值得消耗。以后还可能会成为被记忆抛诸脑后的透明人。当然有几秒钟也会感性占主导，而最有用的方法就是不断想起那些下头的话、行为等等。客观上，他有很多优点。但却有最致命的缺点，导致那些值得欣赏的特点黯淡无光，好感荡然无存。

一切打不倒我的，都必将使我强大。凡事能失去的，都不属于我。而能伤害我的，本是我必经的劫数。

晚安！