愿指魂兮识路,教寻梦也回廊
“我赢了所有,却输了你……”
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——萌动情诗《卷珠帘》 Photoshop古风插画技法完全教程封面故事(预告)
收听地址:
猫耳FM:https://t.cn/A6Za6PEe
荔枝FM:https://t.cn/A6Za6PEg
Bilibili:https://t.cn/A6Za6PEB
喜马拉雅:https://t.cn/A6Za6PEk
【制作组】
手绘原图授权:萌动情诗@萌动情诗
监制:无赦【决意同人】@糖小呆QAQ
策导:雷音【影音同画】@雷音雷音
编剧:顾阮 @顾阮是谁的阮绵绵
后期:贰樹ES【剪刀剧团】@贰樹ES
海报:静璎【子非鱼】@静璎Athena
字幕:芝麻狐【剪刀剧团】@是芝麻狐不是芝麻糊Zmoph
特别感谢:筷只【怀旧】@筷小只
【配音组】
旁白:凤凰【三声天下】@凤小离
仙君:藤新【北斗企鹅】@藤新Jiven
楚锦儿:雷音【影音同画】@雷音雷音
虎妖:舒小耗纸【决意同人】@舒小耗纸_是纸不是子
帝君:天海无贝【影音同画】@天海无贝
仙人:阿虚【影音同画】@阿虚爷爷
妖精甲:北辰@北辰M
妖精乙:李逍遥【杂货铺工作室】@天平的无奈
声明:
作品中采用的配乐、音效等素材均来自于互联网,著权归发行公司所有。
禁止进行二次修改或者用于任何其他商业用途。
禁止非本剧组成员进行二次上传,转载请注明首发地址和完整的STAFF,CAST。
本剧为原创非商业广播剧。
转发这条微博,您将获得一条锦鲤(般的祝福~)
特殊奖品:萌动情诗——《卷珠帘》 Photoshop古风插画技法完全教程签名书一本
奖品一:施华洛世奇水晶笔一枚(由萌大大帮忙寄出,blingbling!)
奖品二:复古锦鲤文艺书签一枚
奖品三:年年有鱼玛德琳迷你锦鲤手工糕点一盒
参与办法:
转发《锦鲤》预告(需要关注我或萌动情诗老师哟~)
4月8日左右开奖@微博抽奖平台
这次策划《锦鲤》最开始源于和萌萌的一次火锅,吃着火锅唠着嗑我们就把这事儿定下来啦。期间经历了等待《卷珠帘》图书定版的反复敲定,故事发起等等各种艰难过程,一切妥当后又因疫情原因延迟印制,导致剧也推后(绘画授权不能先于图书),后续又经历了很多磕磕绊绊,而今预告终于诞生。感激所有参与人员在其中的付出和辛苦等待,更多感激的话就等正剧发了再细细聊吧!做剧不易,且做且珍惜! https://t.cn/A6wAODCB
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编剧:顾阮 @顾阮是谁的阮绵绵
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教育小故事
1.教育学生不要追求华丽的外表
向学生讲一个《弓的主人》的故事,作者是德国剧作家、文艺理论家莱辛。
一个人有一张用乌檀木制成的非常棒的弓,他用这张弓可以射得又远又准。他视它为至宝。可是有一天,当他仔细打量它时,不由得惋惜道:“唉,你就是粗糙了一点!再光洁一些就十全十美了。真遗憾!”“不过,还有补救的办法,”他突然想出一个主意,“我要去找一个最好的雕刻艺人,请他在这张弓上面刻上美丽的图案。”他果真去这样做了。
雕刻艺人在弓上面刻上了一幅完整的狩猎图:有什么再比一幅狩猎图更合适的呢?
那个人万分高兴:“你真配这样的装饰,我亲爱的弓!”说着,他便迫不及待地试了起来。他拉紧弓弦,拉,拉——啪,弓断了。
2.教育学生不要贪婪
向学生讲一个《仓鼠和蚂蚁》的故事,作者是德国剧作家、文艺理论家莱辛。
“可怜的蚂蚁们,”一只仓鼠说,“为了屯集这么一点粮食,你们千辛万苦地劳作,忙活了整整一个夏天:这值得吗?真该让你们看看我的储备粮!”
“听着,”一只蚂蚁回答道,“就因为你储藏的粮食比你所需要的多得多,所以人类才要把你从泥土里挖出来,把你的粮仓掏空,让你用性命来替你那贪婪的强盗行为赎罪:他们这样做太合理了!”
3.教育学生要互相帮助
向学生讲一个《瞎子和瘸子》的故事,作者是德国作家克·菲·格勒特。
一个瘸子在马路上偶然遇见了一个瞎子,只见瞎子正满怀希望地期待着有人来带他行走。
“嘿,”瘸子说,“一起走好吗?我也是一个有困难的人,也不能独自行走。你看上去身材魁梧,力气一定很大!你背着我,这样我就可以向你指路了。你坚实的腿脚就是我的腿脚;我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了。”
于是,瘸子将拐杖握在手里,趴在了瞎子那宽阔的肩膀上。两个人步调一致,获得了一人不能实现的效果。
你不具备别人所具有的天赋,而别人又缺少你所具有的才能,通过类似的交际便弥补了这种缺陷。因此,请别抱怨上帝的不公!某些优势,他没有给你,而赐予了他人,这是一样的,我们完全可以自己来交流。
4.教育学生要发展特长
向学生讲一个《狐狸和猫》的故事,作者是德国语言学家、民间文学研究家格林兄弟两个。
有一次,猫在森林里遇见了狐狸先生。这时猫心里想:这家伙精明能干,见多识广。于是便热情地招呼他道:“您好,亲爱的狐狸先生。近来您身体好吗?这些个日子您怎么样?”
狐狸趾高气扬,把眼前这只猫从头到脚打量了一遍,好长时间不知该如何回答是好。最后,他终于回答说:“哦,你这个可怜的长胡须,你这个花里胡哨的傻瓜,你这个穷光蛋,你这个捕鼠者,你在打什么鬼主意?你怎么胆敢问我的情况?你学会了什么?你有多少本领?”
“我只有一个本领。”猫谦虚地回答道。
“那么是什么本领呢?”狐狸问。
“如果狗追我的话,我会跳到树上,自我解救。”
“就这点本领吗?”狐狸说,“我会一百种本领,而且还有满满一口袋的计谋。我觉得你挺可怜的。跟我来吧,我想教你该如何逃避狗的追逐。”
这时候,正好有一个猎人带着四条猎狗走来了。猫敏捷地跳到了一棵树上,在树梢上坐了下来;树枝和树叶把她遮得严严实实。
“快打开您的计谋口袋,狐狸先生,快打开您的计谋口袋,”猫向狐狸喊叫着。可是,这时候猎狗已经扑过去把他逮住了,并死死地咬住他不放。
“唉,狐狸先生,”猫叫道,“您陷入一百种本领不能自拔了。如果像我一样能爬树的话,也就不会把自己的性命给丢掉了。”
5.教育学生不要忽视小问题
向学生讲一个《钉子》的故事,作者是德国语言学家、民间文学研究家格林兄弟两个。
在集市上,有一个商人生意兴隆,所有的货物都销售一空,他的口袋里塞满了金子和银子。
此刻他要回去了,想在天黑之前赶到家里。于是他把装有钱币的旅行包拴在马上,骑上马出发了。
中午时分,他来到一座城里歇脚;当他又要启程赶路时,家仆把马牵到他面前,说道:“老爷,马的左后蹄的铁掌上少了一枚钉子。”
“少就让少它少吧,”商人回答说,“我再走六个小时就行了,这点时间铁掌不会掉的。我急着赶路。”
到了下午,商人又下了马,让家仆给马喂点饲料;仆人来到他休息的小客房里,说道:“老爷,您的马左后蹄上的铁掌掉了;我要不要牵去找铁匠?”
“掉就让它掉了吧,”主人回答说,“还有两个小时就到了,这点时间这马一定能坚持得住的。我还急着赶路呢。”
商人接着赶路,可是走了不多一会儿,那马开始一瘸一拐地走;它瘸了没多长时间,开始跌跌撞撞地走;跌跌撞撞地走了没多长时间,它就倒下了,腿也折了。商人只好丢下马,解下旅行袋扛到肩上,步行朝家里走去,直到深更半夜才到家。
“真是倒了大霉了,”商人自言自语道,“这都得怪那个该死的钉子!”
这真是欲速则不达呀!
6. 教育学生不要忘记最初追求的人生目标
土拨鼠哪去了
在教育教学过程中,常遇到这样的情况,学生因为痴迷于电脑、电视、小说等往往放松了学业,忘记了最初追求目标,针对这种情况,教师不妨给他们讲这样一个故事:
有三只猎狗追一只土拨鼠,土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口,可不一会儿,从树洞里钻出了一只白色的兔子,兔子飞快的向前奔跑,三只猎狗围追堵截,兔子急了,“蹭”的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上,仓惶中没有站稳,一下掉下来,砸晕了正仰头看的三只猎狗,兔子乘机逃跑了。事讲完后,教师要问学生:“这个故事有问题吗?”学生可能说:“兔子不会爬树。”“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”
……
直到学生找不出问题了,教师才说:“可是,还有一个问题,你们都没有提到,土拨鼠哪去了?”趁学生思考之际,教师由此引发话题教育学生:“土拨鼠,猎狗追求的目标,可是由于兔子的出现,猎狗改变了目标,我们的思维也在不知不觉中打了差,土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。”在追求人生的目标中,我们有时会被风光迷住,有时会被细枝末节打断,有时会被一些琐事分散精力,在中途停顿下来,迷失了方向,或走上了歧路,从而忘了最初追求的目标。
“同学们,人生的路很长很长,既有奇花异草的诱惑,又有山峦叠嶂的阻挡,你一定要常常提醒自己-土拨鼠哪去了,不要忘记你最初追求的人生目标。”
1.教育学生不要追求华丽的外表
向学生讲一个《弓的主人》的故事,作者是德国剧作家、文艺理论家莱辛。
一个人有一张用乌檀木制成的非常棒的弓,他用这张弓可以射得又远又准。他视它为至宝。可是有一天,当他仔细打量它时,不由得惋惜道:“唉,你就是粗糙了一点!再光洁一些就十全十美了。真遗憾!”“不过,还有补救的办法,”他突然想出一个主意,“我要去找一个最好的雕刻艺人,请他在这张弓上面刻上美丽的图案。”他果真去这样做了。
雕刻艺人在弓上面刻上了一幅完整的狩猎图:有什么再比一幅狩猎图更合适的呢?
那个人万分高兴:“你真配这样的装饰,我亲爱的弓!”说着,他便迫不及待地试了起来。他拉紧弓弦,拉,拉——啪,弓断了。
2.教育学生不要贪婪
向学生讲一个《仓鼠和蚂蚁》的故事,作者是德国剧作家、文艺理论家莱辛。
“可怜的蚂蚁们,”一只仓鼠说,“为了屯集这么一点粮食,你们千辛万苦地劳作,忙活了整整一个夏天:这值得吗?真该让你们看看我的储备粮!”
“听着,”一只蚂蚁回答道,“就因为你储藏的粮食比你所需要的多得多,所以人类才要把你从泥土里挖出来,把你的粮仓掏空,让你用性命来替你那贪婪的强盗行为赎罪:他们这样做太合理了!”
3.教育学生要互相帮助
向学生讲一个《瞎子和瘸子》的故事,作者是德国作家克·菲·格勒特。
一个瘸子在马路上偶然遇见了一个瞎子,只见瞎子正满怀希望地期待着有人来带他行走。
“嘿,”瘸子说,“一起走好吗?我也是一个有困难的人,也不能独自行走。你看上去身材魁梧,力气一定很大!你背着我,这样我就可以向你指路了。你坚实的腿脚就是我的腿脚;我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了。”
于是,瘸子将拐杖握在手里,趴在了瞎子那宽阔的肩膀上。两个人步调一致,获得了一人不能实现的效果。
你不具备别人所具有的天赋,而别人又缺少你所具有的才能,通过类似的交际便弥补了这种缺陷。因此,请别抱怨上帝的不公!某些优势,他没有给你,而赐予了他人,这是一样的,我们完全可以自己来交流。
4.教育学生要发展特长
向学生讲一个《狐狸和猫》的故事,作者是德国语言学家、民间文学研究家格林兄弟两个。
有一次,猫在森林里遇见了狐狸先生。这时猫心里想:这家伙精明能干,见多识广。于是便热情地招呼他道:“您好,亲爱的狐狸先生。近来您身体好吗?这些个日子您怎么样?”
狐狸趾高气扬,把眼前这只猫从头到脚打量了一遍,好长时间不知该如何回答是好。最后,他终于回答说:“哦,你这个可怜的长胡须,你这个花里胡哨的傻瓜,你这个穷光蛋,你这个捕鼠者,你在打什么鬼主意?你怎么胆敢问我的情况?你学会了什么?你有多少本领?”
“我只有一个本领。”猫谦虚地回答道。
“那么是什么本领呢?”狐狸问。
“如果狗追我的话,我会跳到树上,自我解救。”
“就这点本领吗?”狐狸说,“我会一百种本领,而且还有满满一口袋的计谋。我觉得你挺可怜的。跟我来吧,我想教你该如何逃避狗的追逐。”
这时候,正好有一个猎人带着四条猎狗走来了。猫敏捷地跳到了一棵树上,在树梢上坐了下来;树枝和树叶把她遮得严严实实。
“快打开您的计谋口袋,狐狸先生,快打开您的计谋口袋,”猫向狐狸喊叫着。可是,这时候猎狗已经扑过去把他逮住了,并死死地咬住他不放。
“唉,狐狸先生,”猫叫道,“您陷入一百种本领不能自拔了。如果像我一样能爬树的话,也就不会把自己的性命给丢掉了。”
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向学生讲一个《钉子》的故事,作者是德国语言学家、民间文学研究家格林兄弟两个。
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此刻他要回去了,想在天黑之前赶到家里。于是他把装有钱币的旅行包拴在马上,骑上马出发了。
中午时分,他来到一座城里歇脚;当他又要启程赶路时,家仆把马牵到他面前,说道:“老爷,马的左后蹄的铁掌上少了一枚钉子。”
“少就让少它少吧,”商人回答说,“我再走六个小时就行了,这点时间铁掌不会掉的。我急着赶路。”
到了下午,商人又下了马,让家仆给马喂点饲料;仆人来到他休息的小客房里,说道:“老爷,您的马左后蹄上的铁掌掉了;我要不要牵去找铁匠?”
“掉就让它掉了吧,”主人回答说,“还有两个小时就到了,这点时间这马一定能坚持得住的。我还急着赶路呢。”
商人接着赶路,可是走了不多一会儿,那马开始一瘸一拐地走;它瘸了没多长时间,开始跌跌撞撞地走;跌跌撞撞地走了没多长时间,它就倒下了,腿也折了。商人只好丢下马,解下旅行袋扛到肩上,步行朝家里走去,直到深更半夜才到家。
“真是倒了大霉了,”商人自言自语道,“这都得怪那个该死的钉子!”
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土拨鼠哪去了
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有三只猎狗追一只土拨鼠,土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口,可不一会儿,从树洞里钻出了一只白色的兔子,兔子飞快的向前奔跑,三只猎狗围追堵截,兔子急了,“蹭”的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上,仓惶中没有站稳,一下掉下来,砸晕了正仰头看的三只猎狗,兔子乘机逃跑了。事讲完后,教师要问学生:“这个故事有问题吗?”学生可能说:“兔子不会爬树。”“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”
……
直到学生找不出问题了,教师才说:“可是,还有一个问题,你们都没有提到,土拨鼠哪去了?”趁学生思考之际,教师由此引发话题教育学生:“土拨鼠,猎狗追求的目标,可是由于兔子的出现,猎狗改变了目标,我们的思维也在不知不觉中打了差,土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。”在追求人生的目标中,我们有时会被风光迷住,有时会被细枝末节打断,有时会被一些琐事分散精力,在中途停顿下来,迷失了方向,或走上了歧路,从而忘了最初追求的目标。
“同学们,人生的路很长很长,既有奇花异草的诱惑,又有山峦叠嶂的阻挡,你一定要常常提醒自己-土拨鼠哪去了,不要忘记你最初追求的人生目标。”
有哪些文艺到爆炸的句子?
你说你孤独,
就像很久以前长星照耀十三个州府。
——海子《歌或哭》
我曾经默默无语、毫无指望地爱过你,
我既忍受着羞怯,
又忍受着嫉妒的折磨,
我曾经那样真诚、那样温柔地爱过你,
但愿上帝保佑你,
另一个人也会像我一样地爱你。
——普希金《我曾经爱过你》
亲吻,有次数吗?
那剩下的,我只想和你分享。
——安东尼《陪安东尼度过漫长岁月》
我要爱、要生活,
把眼前的一世当作一百世一样。
——王小波《黄金时代》
树在。山在。大地在。岁月在。
我在。你还要怎样更好的世界?
——张晓风《我在》
我爱你,关你什么事?
——张爱玲《沉香屑·第一炉香》
那时我们有梦,关于文学,
关于爱情,关于穿越世界的旅行。
如今我们深夜饮酒,杯子碰到一起,
都是梦破碎的声音。
——北岛《波兰来客》
你记得也好,最好你忘掉。
——徐志摩《偶然》
生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。
——泰戈尔《飞鸟集》
一个人永远守护另一个人,
是不可能的呀?
——村上春树《挪威的森林》
即便如此,我也无所谓,
只要是真正的黑夜就行。
然而,你连那个都没有给我,
你给予我的全是虚幻。
——东野圭吾《幻夜》
过去都是假的,回忆没有归路,
春天总是一去不复返,
最疯狂执着的爱情也终究是过眼云烟。
——马尔克斯《百年孤独》
跟你在一起,我就喜欢做各种傻事。
——张爱玲《倾城之恋》
我愿作一枚白昼的月亮,
不求眩目的荣华,不淆世俗的潮浪。
——顾城《白昼的月亮》
凡永恒伟大的爱,都要绝望一次,
消失一次,一度死,
才会重获爱,重新知道生命的价值。
——木心《文学回忆录》
像筛子筛麦粉,星星的眼泪在洒落。
——王小波《黄金时代》
让我走进你的心里,
找到自己那破碎的梦。
——北岛《橘子熟了》
一切都明明白白 ,但我们仍匆匆错过 ;
因为你相信命运 ,因为我怀疑生活。
——顾城 《错过》
我觉得你很像一个终生跋涉的香客,
不停地寻找一座可能根本不存在的神庙。
——毛姆《月亮与六便士》
你说你孤独,
就像很久以前长星照耀十三个州府。
——海子《歌或哭》
我曾经默默无语、毫无指望地爱过你,
我既忍受着羞怯,
又忍受着嫉妒的折磨,
我曾经那样真诚、那样温柔地爱过你,
但愿上帝保佑你,
另一个人也会像我一样地爱你。
——普希金《我曾经爱过你》
亲吻,有次数吗?
那剩下的,我只想和你分享。
——安东尼《陪安东尼度过漫长岁月》
我要爱、要生活,
把眼前的一世当作一百世一样。
——王小波《黄金时代》
树在。山在。大地在。岁月在。
我在。你还要怎样更好的世界?
——张晓风《我在》
我爱你,关你什么事?
——张爱玲《沉香屑·第一炉香》
那时我们有梦,关于文学,
关于爱情,关于穿越世界的旅行。
如今我们深夜饮酒,杯子碰到一起,
都是梦破碎的声音。
——北岛《波兰来客》
你记得也好,最好你忘掉。
——徐志摩《偶然》
生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。
——泰戈尔《飞鸟集》
一个人永远守护另一个人,
是不可能的呀?
——村上春树《挪威的森林》
即便如此,我也无所谓,
只要是真正的黑夜就行。
然而,你连那个都没有给我,
你给予我的全是虚幻。
——东野圭吾《幻夜》
过去都是假的,回忆没有归路,
春天总是一去不复返,
最疯狂执着的爱情也终究是过眼云烟。
——马尔克斯《百年孤独》
跟你在一起,我就喜欢做各种傻事。
——张爱玲《倾城之恋》
我愿作一枚白昼的月亮,
不求眩目的荣华,不淆世俗的潮浪。
——顾城《白昼的月亮》
凡永恒伟大的爱,都要绝望一次,
消失一次,一度死,
才会重获爱,重新知道生命的价值。
——木心《文学回忆录》
像筛子筛麦粉,星星的眼泪在洒落。
——王小波《黄金时代》
让我走进你的心里,
找到自己那破碎的梦。
——北岛《橘子熟了》
一切都明明白白 ,但我们仍匆匆错过 ;
因为你相信命运 ,因为我怀疑生活。
——顾城 《错过》
我觉得你很像一个终生跋涉的香客,
不停地寻找一座可能根本不存在的神庙。
——毛姆《月亮与六便士》
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