#1027新闻资讯# 【相约春意贵州，共赏山地美景！2021贵州春季旅游暨“贵州人游贵州”活动在安顺启幕】
3月24日，由贵州省文化和旅游厅、安顺市人民政府主办，安顺市文化广电旅游局承办的2021贵州春季旅游暨“贵州人游贵州”活动启动仪式在安顺市西秀区举行，以“山地花海 春意贵州”为主题的贵州春季旅游正式拉开序幕。
启动仪式上，贵州省文化和旅游厅副厅长李芳作贵州春季旅游推介及路线推介，盛情邀请各地游客共享多彩贵州无边春意之美，欣赏贵州春天里油菜花、樱花、杜鹃花、梨花、李花、桃花、鸽子花、郁金香、苹果花等10余种花品怒放争春，各地茶园新茶青绿待采，处处花潮涌动的最美风景，感受“野径无人花竞芳”“几度落花相对眠”的诗情画意。
“‘春赏花’旅游品牌已成为贵州四季旅游的特色名片。”李芳说，今年春天，贵州以“全景式规划、全季节体验、全产业发展、全社会参与、全方位服务、全区域管理”的全域旅游发展理念，对春季旅游产品持续提质升级，推进贵州“春赏花”旅游业态与飞瀑、秀水、峡谷、美食、文化、乡村、田园等旅游资源融合发展，休闲度假、集散服务、风情小镇、美丽乡村、精品酒店等旅游业态更成熟，精心打造推出了花海纵览、茶海养心、登山探春、民族风情、乡村踏青等春季旅游主题产品和旅游精品线路，实现了从单纯的赏花游到休闲、度假、生态、踏青、户外等多种形式旅游的转变。
为让省内外游客更好地畅游多彩贵州，贵州精心推出了花海悦心之旅、茶海养心之旅、纯净山水之旅、民族风情之旅、影视打卡之旅、红色文化之旅、世界遗产之旅、非遗寻迹之旅、春日自驾之旅、乡村踏青之旅等十大春季旅游主题线路，让省内外游客与多彩贵州的灿烂花海、山水美景、诗意田园、美丽乡村、多彩风情、多元文化相约，开启一次漫游贵州的春日旅程。
“春天的安顺，万木竟荣，百卉争芳。可谓处处乡村若画廊，赏不尽醉美田园风光。”安顺市副市长汪文学致欢迎辞并作安顺旅游推介，发布了安顺今年推出的芸隐石乡（赏油菜花一日游/跟团游），梦境桃园（桃花风情二日游/自驾游），禅系漫山（乡村自驾二日游/自由行），月下瑶台（赏花夜游三日游/自驾游）云山双瀑（网红打卡四日游/跟团游），极致酷玩（山地运动五日游/跟团游）6条赏花精品线路。
“安顺各地花聚如潮，各色花卉竞相绽放、争奇斗艳，有许多春季赏花踏青的绝佳之地。”汪文学说。普定梭筛、宁谷下哨、龙宫桃子村在桃花的映照下，春和景明，令人疑是桃花源；龙宫龙字田、云峰屯堡、鲍家屯、刘官乡、旧州平寨的油菜花万亩飘香，金花烂漫；镇宁六马、紫云火花等地漫山遍野盛开的李花，犹如挂满山腰的霜雪，别有韵味；平坝农场、西秀黄腊万亩樱花园繁花万朵，恰似锦缎华章铺山盖岭，绵延不绝；旧州山里江南芝樱花海，会让你体验“花盛山水间，人在画中行”的美妙。小河湾、高荡、阿歪寨、秀水、石头寨等的美丽乡村，烟村斜阳，如梦似幻。让您在安顺之行的“诗和远方”中，尽享受瀑乡之美。
贵州机场集团总经理助理夏飞在发言中说，今年贵州机场集团将重点以“贵阳飞”中转服务品牌为引领，打造丰富的航空+旅游新产品，创新航旅融合发展营销新体系，实现贵州航旅产业高质量发展。
以龙宫、织金洞、天眼、荔波大小七孔、西江千户苗寨、黄果树景区为代表的贵州精品景区联盟，在启动仪式上发出了做资源的“保护者”，守住发展和生态两条底线；做服务的“保障者”，确保游客放心安心舒心；做线路的“供给者”，让游客全域深度游；做文旅的“讲解员”，塑造贵州新形象；做文明旅游的“践行者”，营造良好旅游环境等倡议，并将在互联网、OTA商、组团社等渠道全面投放贵州春季游数十条精品线路，并持续不断的拿出优惠政策回馈市场和广大游客。
当天，贵州机场集团与携程集团首次正式签署战略合作意向书，双方将加深互动合作，利用各自平台资源和专业影响力，助推贵州早日建成国家全域旅游示范省、国际一流山地旅游目的地和国内一流度假康养目的地。
仪式结束后，与会嘉宾参观了安顺市有关景区，近距离欣赏蝶恋花海、幸福花田之美，感受欢乐街区、度假酒店的闲适，以及独有的屯堡民族风情，醉人春日风光。https://t.cn/A6tFnFMG
（来源：贵州省文化和旅游厅）
3月24日，由贵州省文化和旅游厅、安顺市人民政府主办，安顺市文化广电旅游局承办的2021贵州春季旅游暨“贵州人游贵州”活动启动仪式在安顺市西秀区举行，以“山地花海 春意贵州”为主题的贵州春季旅游正式拉开序幕。
启动仪式上，贵州省文化和旅游厅副厅长李芳作贵州春季旅游推介及路线推介，盛情邀请各地游客共享多彩贵州无边春意之美，欣赏贵州春天里油菜花、樱花、杜鹃花、梨花、李花、桃花、鸽子花、郁金香、苹果花等10余种花品怒放争春，各地茶园新茶青绿待采，处处花潮涌动的最美风景，感受“野径无人花竞芳”“几度落花相对眠”的诗情画意。
“‘春赏花’旅游品牌已成为贵州四季旅游的特色名片。”李芳说，今年春天，贵州以“全景式规划、全季节体验、全产业发展、全社会参与、全方位服务、全区域管理”的全域旅游发展理念，对春季旅游产品持续提质升级，推进贵州“春赏花”旅游业态与飞瀑、秀水、峡谷、美食、文化、乡村、田园等旅游资源融合发展，休闲度假、集散服务、风情小镇、美丽乡村、精品酒店等旅游业态更成熟，精心打造推出了花海纵览、茶海养心、登山探春、民族风情、乡村踏青等春季旅游主题产品和旅游精品线路，实现了从单纯的赏花游到休闲、度假、生态、踏青、户外等多种形式旅游的转变。
为让省内外游客更好地畅游多彩贵州，贵州精心推出了花海悦心之旅、茶海养心之旅、纯净山水之旅、民族风情之旅、影视打卡之旅、红色文化之旅、世界遗产之旅、非遗寻迹之旅、春日自驾之旅、乡村踏青之旅等十大春季旅游主题线路，让省内外游客与多彩贵州的灿烂花海、山水美景、诗意田园、美丽乡村、多彩风情、多元文化相约，开启一次漫游贵州的春日旅程。
“春天的安顺，万木竟荣，百卉争芳。可谓处处乡村若画廊，赏不尽醉美田园风光。”安顺市副市长汪文学致欢迎辞并作安顺旅游推介，发布了安顺今年推出的芸隐石乡（赏油菜花一日游/跟团游），梦境桃园（桃花风情二日游/自驾游），禅系漫山（乡村自驾二日游/自由行），月下瑶台（赏花夜游三日游/自驾游）云山双瀑（网红打卡四日游/跟团游），极致酷玩（山地运动五日游/跟团游）6条赏花精品线路。
“安顺各地花聚如潮，各色花卉竞相绽放、争奇斗艳，有许多春季赏花踏青的绝佳之地。”汪文学说。普定梭筛、宁谷下哨、龙宫桃子村在桃花的映照下，春和景明，令人疑是桃花源；龙宫龙字田、云峰屯堡、鲍家屯、刘官乡、旧州平寨的油菜花万亩飘香，金花烂漫；镇宁六马、紫云火花等地漫山遍野盛开的李花，犹如挂满山腰的霜雪，别有韵味；平坝农场、西秀黄腊万亩樱花园繁花万朵，恰似锦缎华章铺山盖岭，绵延不绝；旧州山里江南芝樱花海，会让你体验“花盛山水间，人在画中行”的美妙。小河湾、高荡、阿歪寨、秀水、石头寨等的美丽乡村，烟村斜阳，如梦似幻。让您在安顺之行的“诗和远方”中，尽享受瀑乡之美。
贵州机场集团总经理助理夏飞在发言中说，今年贵州机场集团将重点以“贵阳飞”中转服务品牌为引领，打造丰富的航空+旅游新产品，创新航旅融合发展营销新体系，实现贵州航旅产业高质量发展。
以龙宫、织金洞、天眼、荔波大小七孔、西江千户苗寨、黄果树景区为代表的贵州精品景区联盟，在启动仪式上发出了做资源的“保护者”，守住发展和生态两条底线；做服务的“保障者”，确保游客放心安心舒心；做线路的“供给者”，让游客全域深度游；做文旅的“讲解员”，塑造贵州新形象；做文明旅游的“践行者”，营造良好旅游环境等倡议，并将在互联网、OTA商、组团社等渠道全面投放贵州春季游数十条精品线路，并持续不断的拿出优惠政策回馈市场和广大游客。
当天，贵州机场集团与携程集团首次正式签署战略合作意向书，双方将加深互动合作，利用各自平台资源和专业影响力，助推贵州早日建成国家全域旅游示范省、国际一流山地旅游目的地和国内一流度假康养目的地。
仪式结束后，与会嘉宾参观了安顺市有关景区，近距离欣赏蝶恋花海、幸福花田之美，感受欢乐街区、度假酒店的闲适，以及独有的屯堡民族风情，醉人春日风光。https://t.cn/A6tFnFMG
（来源：贵州省文化和旅游厅）
幼升小常见面试内容总结，这些套路不可不知！
本人从事教育行业10余年，对郑州市大部分学校资源都有渠道，针对郑州各区小学、中学、高中等入学、转学问题都可以咨询交流。V: zexiao456崔老师
幼升小面试内容总结
幼升小面试主要从自我介绍、数学、常识语文、体育、这三个方面进行。
自我介绍
自我介绍主要考察语言表达能力和理解能力，这是幼升小的时候老师最关注的素质之一，能否在幼升小面试中给老师留下深刻的印象，孩子出色的自我介绍显得尤其重要。那赶快跟随小编去看看自我介绍的侧重点！
1、你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?
考察语言表达能力。
家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。
2、你喜欢吃什么?喜欢玩什么?
考察语言表达能力。
可以从孩子表达自己想法的过程中，发现孩子的喜好，让孩子在面试过程中更为放松。
3、你家住在哪里?你家有几口人?
考察语言表达能力。
家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。
4、你爸爸叫什么名字?干什么的?你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?
考察语言表达能力。
家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。
5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢?
考察语言表达能力。
家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。
6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址
考察语言表达能力和生活常识。
家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。
7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园
考察语言表达能力。
家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。
数学
幼升小面试的数学主要是在20以内的加减计算、几何图形的认识、应用题、逻辑推理能力，家长要让孩子20以内的加减计算练熟了争取做到答案可以脱口即出，但是题海茫茫，小编不建议考生搞题海战术，家长可以将一些典型的题目列举出来，变换题面和数字，让孩子学会举一反三。
这样，孩子在参加面试的时候，不会因为陌生和紧张影响临场发挥。对于似曾相识的题目，孩子可以更加自信的作答，为自己的面试加分。以下是小编收集的一些例题，爸爸妈妈也可以跟着做一下哦！
题型一
哥哥有4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？
题型二
小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？
题型三
同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？
题型四
有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？
题型五
1、有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？
2、老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？
题型六
有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？
题型七
1、刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？
2、小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？
题型八
一队小学生，李平前面有8个学生比他高，后面有6个学生比他矮，这队小学生共有多少人？
题型九
1、芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？
2、妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？
题型十
1、春天来了，小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小冬捉了5只，他们一共捉了12只，小强捉了几只？
2、小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了1棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植2棵，妈妈植了多少棵？他们一共植了多少棵？
常识语文
常识语文主要从语言表达、观察，记忆、积累，联想，创造三个方面进行考察。
一、语言表达
说一件你最高兴（或最伤心）的事。
看图说话。
二、观察，记忆
一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到了什么。
老师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画或写出来。
听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问。
三、积累，联想，创造
词语接龙（可以音同字不同）。
任选1-2首诗歌或儿歌背诵。
给出三个词语，让学生联想造句或说几句话。
有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗？
本人从事教育行业10余年，对郑州市大部分学校资源都有渠道，针对郑州各区小学、中学、高中等入学、转学问题都可以咨询交流。V: zexiao456崔老师
幼升小面试内容总结
幼升小面试主要从自我介绍、数学、常识语文、体育、这三个方面进行。
自我介绍
自我介绍主要考察语言表达能力和理解能力，这是幼升小的时候老师最关注的素质之一，能否在幼升小面试中给老师留下深刻的印象，孩子出色的自我介绍显得尤其重要。那赶快跟随小编去看看自我介绍的侧重点！
1、你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?
考察语言表达能力。
家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。
2、你喜欢吃什么?喜欢玩什么?
考察语言表达能力。
可以从孩子表达自己想法的过程中，发现孩子的喜好，让孩子在面试过程中更为放松。
3、你家住在哪里?你家有几口人?
考察语言表达能力。
家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。
4、你爸爸叫什么名字?干什么的?你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?
考察语言表达能力。
家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。
5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢?
考察语言表达能力。
家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。
6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址
考察语言表达能力和生活常识。
家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。
7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园
考察语言表达能力。
家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。
数学
幼升小面试的数学主要是在20以内的加减计算、几何图形的认识、应用题、逻辑推理能力，家长要让孩子20以内的加减计算练熟了争取做到答案可以脱口即出，但是题海茫茫，小编不建议考生搞题海战术，家长可以将一些典型的题目列举出来，变换题面和数字，让孩子学会举一反三。
这样，孩子在参加面试的时候，不会因为陌生和紧张影响临场发挥。对于似曾相识的题目，孩子可以更加自信的作答，为自己的面试加分。以下是小编收集的一些例题，爸爸妈妈也可以跟着做一下哦！
题型一
哥哥有4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？
题型二
小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？
题型三
同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？
题型四
有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？
题型五
1、有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？
2、老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？
题型六
有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？
题型七
1、刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？
2、小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？
题型八
一队小学生，李平前面有8个学生比他高，后面有6个学生比他矮，这队小学生共有多少人？
题型九
1、芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？
2、妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？
题型十
1、春天来了，小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小冬捉了5只，他们一共捉了12只，小强捉了几只？
2、小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了1棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植2棵，妈妈植了多少棵？他们一共植了多少棵？
常识语文
常识语文主要从语言表达、观察，记忆、积累，联想，创造三个方面进行考察。
一、语言表达
说一件你最高兴（或最伤心）的事。
看图说话。
二、观察，记忆
一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到了什么。
老师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画或写出来。
听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问。
三、积累，联想，创造
词语接龙（可以音同字不同）。
任选1-2首诗歌或儿歌背诵。
给出三个词语，让学生联想造句或说几句话。
有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗？
午安。
“昨天已经过去又没有过去，经过一夜风干，它已成为一个深奥的课堂。”
［小编推荐］
收藏昨天——余秋雨
经常有年轻朋友来信询问一些有关人生的大问题，我总是告诉他们，你其实已经有了一位最好的人生导师，那就是你自己。
这并非搪塞之言。
人生的过程虽然会受到社会和时代的很大影响，但贯穿首尾的基本线索总离不开自己的个体生命。
个体生命的完整性、连贯性会构成一种巨大的力量，使人生的任何一个小点都指向着整体价值。
一个人突然地沮丧绝望、自暴自弃、挺而走险，常常是因为产生了精神上的“短路”，如果在那个时候偶然翻检出一张自己童年时代的照片或几页做中学生时写下的日记，细细凝视，慢慢诵读，很可能会心情缓释、眉宇舒展，返回到平静的理性状态。
其间的力量，来自生命本身，远远大于旁人的劝解。
拿起自己十岁时候的照片，不是感叹韶华易逝，青春不再，而长久地逼视那双清澈无邪的眼睛，它提醒你，正是你，曾经有过那么强的光亮，那么大的空间，那么多的可能，而这一切并未全然消逝；它告诉你，你曾经那么纯净，那么轻松，今天让你苦恼不堪的一切本不属于你。
这时，你发现，早年自己的眼神发出了指令，要你去找回自己的财宝，把不属于自己的东西放回原处。
除了照片，应该还有其它更多的信号，把我们的生命连贯起来。
为此，真希望世间能有更多的人珍视自己的每一步脚印，勤于记录，乐于重温，敢于自嘲，善于修正，让人生的前前后后能够互相灌溉，互相滋润。
其实，中国古代显赫之家一代代修续家谱也是为了前后之间互相灌溉、互相滋润，你看在家谱中呈现出来的那个清晰有序的时间过程是那么有力，使前代为后代而自律，使后代为前代而自强，真可谓生生不息。
个人的生命也是一个前后互济的时间过程，如能留诸记忆，定会产生一种回荡激扬的动力循环，让人长久受益。
一个人就像一个家族一样，是不是有身份、有信誉、有责任，就看是否能把完整的演变脉络认真留存。
我们也许已经开始后悔，未能把过去那些珍贵的生活片段保存下来，殊不知，多少年后，我们又会后悔今天。
如果有一天，我们突然发现，投身再大的事业也不如把自己的人生当作一个事业，聆听再好的故事也不如把自己的人生当作一个故事，我们一定会动手动笔，做一点有意思的事情。
不妨把这样的事情称之为“收藏人生的游戏”。
让今天收藏昨天，让明天收藏今天，在一截一截的.收藏中，原先的断片连成了长线，原先的水潭连成了大河，而大河，就不会再有腐臭和干涸的危险。
绝大多数的人生都是平常的，而平常也正是人生的正统形态。
岂能等待自己杰出之后再记载？杰出之所以杰出，是因为罕见，我们把自己连接于罕见，岂不冒险？既然大家都很普通，那么就不要鄙视世俗年月、庸常岁序。
不孤注一掷，不赌咒发誓，不祈求奇迹，不想入非非，只是平缓而负责地一天天走下去，走在记忆和向往的双向路途上，这样，平常中也就出现了滋味，出现了境界。
珠穆朗玛峰的山顶上寒冷透骨，已经无所谓境界，世上第一等的境界都在平实的山河间。
秋风起了，芦苇白了，渔舟远了，炊烟斜了，那里，便是我们生命的起点和终点。
想到起点和终点，我们的日子空灵了又实在了，放松了又紧迫了，看穿了又认真了。
外力终究是外力，生命的教师只能是生命本身。
那么，就让我们安下心来，由自己引导自己，不再在根本问题上左顾右盼。
左顾右盼，大漠荒荒，其实自己的脚印能踩出来的只是一条线。
不管这条线多么自由弯曲，也就是这么一条。
要实实在在地完成这一条线，就必须把一个个脚印连在一起，如果完全舍弃以往的痕迹，那么，谁会在意大地上那些零碎的步履？我在沙漠旅行时曾一次次感叹：只有连贯，而且是某种曲线连贯，才会留下一点美，反之，零碎的脚印，只能是对自己和沙漠的双重糟践。
我最合适什么？最做不得什么？容易上当的弯路总是出现在何处？最能诱惑我的陷阱大致是什么样的？具备什么样的契机我才能发挥最大的魁力？在何种气氛中我的身心才能全方位地安顿……这一切，都是生命历程中特别重要的问题，却只能在自己以往的体验中慢慢爬剔。
昨天已经过去又没有过去，经过一夜风干，它已成为一个深奥的课堂。
这个课堂里没有其他学生，只有你，而你也没有其它更重要的课堂。
因此，收藏人生，比收藏书籍、古董更加重要。
收藏在木屋里，收藏在小河边，在风夕雨夜点起一盏灯，盘点查看一番，第二天风和日丽，那就拿出来晾晾晒晒。
“昨天已经过去又没有过去，经过一夜风干，它已成为一个深奥的课堂。”
［小编推荐］
收藏昨天——余秋雨
经常有年轻朋友来信询问一些有关人生的大问题，我总是告诉他们，你其实已经有了一位最好的人生导师，那就是你自己。
这并非搪塞之言。
人生的过程虽然会受到社会和时代的很大影响，但贯穿首尾的基本线索总离不开自己的个体生命。
个体生命的完整性、连贯性会构成一种巨大的力量，使人生的任何一个小点都指向着整体价值。
一个人突然地沮丧绝望、自暴自弃、挺而走险，常常是因为产生了精神上的“短路”，如果在那个时候偶然翻检出一张自己童年时代的照片或几页做中学生时写下的日记，细细凝视，慢慢诵读，很可能会心情缓释、眉宇舒展，返回到平静的理性状态。
其间的力量，来自生命本身，远远大于旁人的劝解。
拿起自己十岁时候的照片，不是感叹韶华易逝，青春不再，而长久地逼视那双清澈无邪的眼睛，它提醒你，正是你，曾经有过那么强的光亮，那么大的空间，那么多的可能，而这一切并未全然消逝；它告诉你，你曾经那么纯净，那么轻松，今天让你苦恼不堪的一切本不属于你。
这时，你发现，早年自己的眼神发出了指令，要你去找回自己的财宝，把不属于自己的东西放回原处。
除了照片，应该还有其它更多的信号，把我们的生命连贯起来。
为此，真希望世间能有更多的人珍视自己的每一步脚印，勤于记录，乐于重温，敢于自嘲，善于修正，让人生的前前后后能够互相灌溉，互相滋润。
其实，中国古代显赫之家一代代修续家谱也是为了前后之间互相灌溉、互相滋润，你看在家谱中呈现出来的那个清晰有序的时间过程是那么有力，使前代为后代而自律，使后代为前代而自强，真可谓生生不息。
个人的生命也是一个前后互济的时间过程，如能留诸记忆，定会产生一种回荡激扬的动力循环，让人长久受益。
一个人就像一个家族一样，是不是有身份、有信誉、有责任，就看是否能把完整的演变脉络认真留存。
我们也许已经开始后悔，未能把过去那些珍贵的生活片段保存下来，殊不知，多少年后，我们又会后悔今天。
如果有一天，我们突然发现，投身再大的事业也不如把自己的人生当作一个事业，聆听再好的故事也不如把自己的人生当作一个故事，我们一定会动手动笔，做一点有意思的事情。
不妨把这样的事情称之为“收藏人生的游戏”。
让今天收藏昨天，让明天收藏今天，在一截一截的.收藏中，原先的断片连成了长线，原先的水潭连成了大河，而大河，就不会再有腐臭和干涸的危险。
绝大多数的人生都是平常的，而平常也正是人生的正统形态。
岂能等待自己杰出之后再记载？杰出之所以杰出，是因为罕见，我们把自己连接于罕见，岂不冒险？既然大家都很普通，那么就不要鄙视世俗年月、庸常岁序。
不孤注一掷，不赌咒发誓，不祈求奇迹，不想入非非，只是平缓而负责地一天天走下去，走在记忆和向往的双向路途上，这样，平常中也就出现了滋味，出现了境界。
珠穆朗玛峰的山顶上寒冷透骨，已经无所谓境界，世上第一等的境界都在平实的山河间。
秋风起了，芦苇白了，渔舟远了，炊烟斜了，那里，便是我们生命的起点和终点。
想到起点和终点，我们的日子空灵了又实在了，放松了又紧迫了，看穿了又认真了。
外力终究是外力，生命的教师只能是生命本身。
那么，就让我们安下心来，由自己引导自己，不再在根本问题上左顾右盼。
左顾右盼，大漠荒荒，其实自己的脚印能踩出来的只是一条线。
不管这条线多么自由弯曲，也就是这么一条。
要实实在在地完成这一条线，就必须把一个个脚印连在一起，如果完全舍弃以往的痕迹，那么，谁会在意大地上那些零碎的步履？我在沙漠旅行时曾一次次感叹：只有连贯，而且是某种曲线连贯，才会留下一点美，反之，零碎的脚印，只能是对自己和沙漠的双重糟践。
我最合适什么？最做不得什么？容易上当的弯路总是出现在何处？最能诱惑我的陷阱大致是什么样的？具备什么样的契机我才能发挥最大的魁力？在何种气氛中我的身心才能全方位地安顿……这一切，都是生命历程中特别重要的问题，却只能在自己以往的体验中慢慢爬剔。
昨天已经过去又没有过去，经过一夜风干，它已成为一个深奥的课堂。
这个课堂里没有其他学生，只有你，而你也没有其它更重要的课堂。
因此，收藏人生，比收藏书籍、古董更加重要。
收藏在木屋里，收藏在小河边，在风夕雨夜点起一盏灯，盘点查看一番，第二天风和日丽，那就拿出来晾晾晒晒。
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