小熊美术S3试听课程拆解（8-10岁儿童）
小池.杨万里
导入：
开宗明义，用彩笔描绘出古诗小诗的视觉盛宴。要用同类色，要利用点的密集程度来表现颜色深浅。
小熊和老师乘船在欣赏荷塘风景，想用相机记录这美好景色，小熊忘记带相机了，只带了纸和画笔。
引出主题：
用画笔记录这荷塘的美好景色。
过程：
老师用古诗来描述景色并做解释：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（增加一个环节，介绍我们绘画的元素就有荷叶荷花蜻蜓和青蛙。让儿童更明确具体内容。）
观察荷叶荷花，科普小知识，荷叶的形状，叶脉，吸管，荷花的形状，颜色，筋脉（这一部分观察实物并做科普，很好）
形体造型：画荷叶，荷花，青蛙（在此无法理解，观察到的是真实青蛙，画出来的是截然不同的卡通青蛙）
色彩搭配：观察荷叶并讲解同类色的概念。涂荷叶和青蛙的颜色。观察各种各样的荷花。涂荷花的颜色。利用点的密集程度来表现颜色深浅。画出荷塘的水流。写下古诗。

一开始作图就应该简单介绍下构图，哪个区域留出来写诗，哪个区域画荷花荷叶，蜻蜓放哪里，青蛙放哪里。
这首古诗的各个元素对于小学生来说不难，应该让儿童自己画而不是照着老师画。
结合景色把古诗讲透，让儿童体会到古诗词的美感，引导儿童多欣赏各种不同的荷塘风景，进一步去理解古诗，仔细观察荷花荷叶蜻蜓和青蛙，让儿童结合自己的生活经验，发挥想象力去创作，描绘出专属于自己的独特的荷塘美景。

今天是世界爱猫日，各位读者朋友们有没有快乐撸猫呢？[汤姆]
不少作家都有自己的爱猫，比如村上春树、海明威等等，我国宋代的大诗人陆游就为猫猫写了不少诗，比如这首《题画薄荷扇》：
薄荷花开蝶翅翻，风枝露叶弄秋妍。
自怜不及狸奴点，烂醉篱边不用钱。
早在宋代就记录下猫咪吸薄荷上头的情景了(>^ω^<)

#共读打卡[超话]# #世界爱猫日#

#摄影人[超话]#王鷺佳：生活進行時202207天天宅家，拍點照，寫書法，畫些畫，作首詩，聼音樂，幹家務，忙農活，發發呆，会会客，上上網，懷懷舊，想想事，看看書，追追劇，聊聊天，種菜養花，關注世態，喝茶品咖啡，做一日三餐，外出開開車，观观展，遛遛狗。与世无争，自得其乐。图一至图三，在家拍的景观，经过几场雨，半死不活的地瓜叶好像有了点生机？图四至图九，来自网络分享。#中国人文纪实摄影[超话]##厦门生活记录##王鹭佳##纪实摄影#