阿斯伯格综合征孩子还存在着一种特点，那就是执行能力的缺陷。当然，并不是说阿斯伯格综合征孩子做不好任何事，相反，让他们专注于做一项任务，他们往往会做得很好。但他们的缺点是很难将注意力从一个任务切换到另一个任务上。阿斯伯格综合征孩子在手头的活动还没结束或顺利完成之前，通常没有能力切换到另一个新的活动。
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普通孩子能够随时暂停一个想法或活动，轻易切换到下一个活动中，而阿斯伯格综合征孩子在教室里总是抗拒活动的改变，除非他们己经完成先前的活动，或者事情告一段落，否则他们无法轻松应付这种转换。如果要改变活动内容，老师或父母必须事先进行多次口头告诉，或采用时间倒数的方式才可能有效。
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低年级的阿斯伯格综合征孩子往往存在过度冲动的问题。他们通常会因为在学校和社交场合容易冲动，对周围环境、后果和先前的经验不假思索就做出反应而被同龄孩子讨厌和排挤。通常来说，普通孩子在8岁左右就能决定在说话或做事之前抑制住自己，并仔细思考，但阿斯伯格综合征孩子这方面的发育却有些迟缓。
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