【教育就是帮助孩子成为他本来可以成为的人】人是生而不同的，各有所长和所短。父母会帮助孩子扬长避短，但前提是先要发现孩子的所长和所短。孩子不是一块任我们随意雕刻的石头，而是有着自己独一无二的天性的个体，做父母的责任是帮助孩子发挥他天性中的长处，克服他的短处。#奶粉# https://t.cn/R6LCMoW

这事就是什么啊？
平时你也不是一个多招老师待见的孩子，还时不时的犯点错误。一天，你被一同学撞了一下，你挺疼，一生气骂了一句“CNM”，结果撞你内同学不干了，直接抄墩布笤帚抽了你一顿。你告老师了，老师大忙忙的，看你也不是自己多待见的人，想着按常规教育一下，罚个站得了。
但是你把这事告诉其他同学了，同学们一传十，十传百，甚至隔壁班，其他年纪的都知道了，有很多同学替你不忿！也有冷眼旁观的说“一个巴掌拍不响”“他肯定有错，所以人家才打他，活该”“为什么人家要撞他啊？肯定他先招别人来着！”“俩人打架，俩人都不是好东西”“他平时也不怎么样，活该”
老师也被舆论架起来了，心说，行，你们不是闹么？双方都请家长！你家长来了，老师先数落你家长一通，然后把你前八百年后八百载的毛病一一列举，你家长先在学校暴揍你一通，然后老师说“行啦行啦，打人的孩子我会认真处理的，你先把你孩子领回去，好好教育，别整天惹是生非”。
回家，你又挨顿骂。那些说风凉话的又来劲了“你看，怎么样？我说对了吧？都不是好鸟，要不为什么他也被请家长了？活该被打！”
然后你就明白了，首先平时要约束好自己，别给老师留把柄。其次，别人再撞你的时候，自己受着点，装着点孙子。最重要的是，再有事打碎牙往肚子里咽，千万别拿明面上和别人说。
老师“怎么样？看你们以后谁还敢瞎折腾给我找事！”

#艺术家# #No.200#
白南准 | Paik Nam June（1932-2006）

出生于韩国，工作生活于全球多个地方。
视频艺术之父，激浪派运动的主要代表之一。Nam June 是将电视作为媒介带入艺术领域的第一人，他将其视为一种触觉和多感官的媒介；他也是第一个提出“信息高速公路”（electronic super highway）这一概念来描绘“未来”电子信息通讯的人，这里的未来也就是现在。

要简单介绍白南准真的很难，因为有太多可以讲的。

先锋前卫，但白南准最初接受的是正统的古典音乐教育。1956年，他在东京大学完成了音乐，艺术史和哲学的学业。为了学到正宗的西方古典音乐，他毕业后来到慕尼黑大学进修音乐史和创作。1958年，在西德电台电子音乐工作室工作的白南准遇到了 John Cage，他的音乐创作的“偶发性”和“非确定性”给白南准很大影响，其艺术家生涯也因此发生了极大的转变。

古典音乐基础，早期对作曲和表演的兴趣，加上他激进的审美倾向，使他接触到了60年代先锋运动的主角们，并成为 Fluxus（激浪派）运动的主要代表之一。

先来一波他的robots

#韩国# #艺术# #视频艺术# #激浪派#