【新闻传播 公开课】
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中国人民大学 新闻传播学术新观点https://t.cn/A6AK35v2
北京大学 从传播学视角解读中国https://t.cn/Aig4pWIj
香港城市大学 传播学研究方法https://t.cn/A6AK35vy
中山大学 深度报道https://t.cn/Airjf7tq
中国人民大学 新闻记者的基本功https://t.cn/Aig4pWIR
华中科技大学 传播的历程https://t.cn/A6PxnHK4
南京大学 新闻传播理论专题https://t.cn/A6AK35vU
四川大学 新闻传播理论https://t.cn/A6AK35vL
上海大学 中国新闻与传播思想史研究https://t.cn/A6AK35vq
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你们吹的那个林黛玉无法超越,我不敢苟同!!!
当年87红楼梦刚播出的时候被骂得狗血淋头,真的,不骗你,反正你们的审美观,我欣赏不来,对了,刚才我说的那张图片,是我假设的,没有拍,图片也有文字说明的,国宝大会 。没想到我的个人看法的帖子这么火,还引来一群旧观点水军口诛笔伐,好,那我再送你们吹的林黛玉的美图,你们慢慢欣赏好好收藏,当然,你们不能白看,你们顺便推广传播新观点,哈哈!
《正解情种顽石贾宝玉》系列文章深刻揭露批驳旧观点错漏百出荒诞不经,新观点正确指出贾宝玉是顽石,薛宝钗才是神瑛侍者!
用最简短最有力的话反击旧观点:旧观点你敢解释第一回吗?哈哈!
我一针见血揭穿旧观点:旧观点骗人!
至理名言:新观点是正解真理,旧观点是歪理邪说!
相信我,没错的!
红楼梦和石头记的含义
何谓红楼梦?红楼梦是黄粱一梦,是顽石等一干风流孽鬼去人间享受荣华富贵温柔乡的黄粱一梦!何谓石头记?石头记是石头亲历记,是顽石在人间亲自经历离合悲欢炎凉世态的一段陈迹故事!
原著: 【 此回中凡用“梦”用“幻”等字,是提醒阅者眼目,亦是此书立意本旨! 】
红楼梦的精髓:黄粱一梦前车之鉴,指点迷津警醒世人!
到头一梦,万境归空!沉酣一梦终须醒!快哉快哉!哈哈!
红楼梦是一本讲述社会告诫世人的警世恒言,以红楼梦主人公顽石贾宝玉亦即作者一生享受荣华富贵温柔乡,历尽离合悲欢炎凉世态的亲身经历亦即作者的“黄粱一梦”为主线,向世人展示当今社会的各种社会现象和问题,也就是人间百态社会万象,让世人好好领悟做人的道理!
贾宝玉是顽石,薛宝钗才是神瑛侍者!
红楼梦和石头记的含义:
何谓红楼梦?红楼梦是黄粱一梦,是顽石等一干风流孽鬼去人间享受荣华富贵温柔乡的黄粱一梦!
何谓石头记?石头记是石头亲历记,是顽石在人间亲自经历离合悲欢炎凉世态的一段陈迹故事!
原著: 【 此回中凡用“梦”用“幻”等字,是提醒阅者眼目,亦是此书立意本旨! 】
红楼梦的精髓:黄粱一梦前车之鉴,指点迷津警醒世人!
到头一梦,万境归空!沉酣一梦终须醒!快哉快哉!哈哈!
红楼梦是一本讲述社会告诫世人的警世恒言,以红楼梦主人公顽石贾宝玉亦即作者一生享受荣华富贵温柔乡,历尽离合悲欢炎凉世态的亲身经历亦即作者的“黄粱一梦”为主线,向世人展示当今社会的各种社会现象和问题,也就是人间百态社会万象,让世人好好领悟做人的道理!
注意: 前世神话故事的三个主角和后世宝黛钗爱情悲剧的三个主角一一对应:
顽石 ----------- 贾宝玉
神瑛侍者 ----- 薛宝钗
绛珠仙子 ----- 林黛玉
当年87红楼梦刚播出的时候被骂得狗血淋头,真的,不骗你,反正你们的审美观,我欣赏不来,对了,刚才我说的那张图片,是我假设的,没有拍,图片也有文字说明的,国宝大会 。没想到我的个人看法的帖子这么火,还引来一群旧观点水军口诛笔伐,好,那我再送你们吹的林黛玉的美图,你们慢慢欣赏好好收藏,当然,你们不能白看,你们顺便推广传播新观点,哈哈!
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红楼梦和石头记的含义
何谓红楼梦?红楼梦是黄粱一梦,是顽石等一干风流孽鬼去人间享受荣华富贵温柔乡的黄粱一梦!何谓石头记?石头记是石头亲历记,是顽石在人间亲自经历离合悲欢炎凉世态的一段陈迹故事!
原著: 【 此回中凡用“梦”用“幻”等字,是提醒阅者眼目,亦是此书立意本旨! 】
红楼梦的精髓:黄粱一梦前车之鉴,指点迷津警醒世人!
到头一梦,万境归空!沉酣一梦终须醒!快哉快哉!哈哈!
红楼梦是一本讲述社会告诫世人的警世恒言,以红楼梦主人公顽石贾宝玉亦即作者一生享受荣华富贵温柔乡,历尽离合悲欢炎凉世态的亲身经历亦即作者的“黄粱一梦”为主线,向世人展示当今社会的各种社会现象和问题,也就是人间百态社会万象,让世人好好领悟做人的道理!
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红楼梦和石头记的含义:
何谓红楼梦?红楼梦是黄粱一梦,是顽石等一干风流孽鬼去人间享受荣华富贵温柔乡的黄粱一梦!
何谓石头记?石头记是石头亲历记,是顽石在人间亲自经历离合悲欢炎凉世态的一段陈迹故事!
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简介
《教育信息化论坛》由中原大地传媒股份有限公司主管,河南电子音像出版社、文心出版社主办,我刊立足于教育信息化、教育现代化科研,重点介绍国内外信息化、现代化教学手段、教学方式、教学传播研究的新成果和新观点,推广成功的国内外教育实践经验,促进我国教育现代化。主要栏目:信息技术教学、探索与实践、课程与教学、高等教育、职教在线、信息技术应用、文化及艺术教育、智慧校园、创新与创新人才培养、教学改革、调查及研究报告、教育管理、课程设计、课程建设、思想教育。
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