来了这么久了，还是第一次来荷塘这边。听了一天的培训，下午逃出来在湖边坐会儿，看看小鱼小鸭小蜗牛，心情好了一点儿。

培训勾起了很多回忆，比如“早到教室占后排最边上的座位，然后早退赶在食堂高峰前去吃饭”，还有什么“只要干和课堂无关的事情，老师的声音就能瞬间变成白噪音提高专注度”。。。

其实还是听了一些内容的。上午讲教学，下午讲科研，主题都是“服务教师”。有一说一，不仅和国内很多院校比，其实和我待过的国外的地方比，清华的行政效率和人性化程度还是非常好的，绝大多数和行政部门打交道的环节都能感觉到在被“服务” (当然这里系里发挥了很大的作用)，而且那个看上去无比复杂的“在线办公”系统其实用起来还算顺手。

这个标准看似不高，但可能有人不知道这对高校是多么的可贵。。。

众所周知我爱南大，但是我对南大财务处到现在都怀有刻骨仇恨。

在IPMU这个据说全日本最国际化的研究所，能非常撕裂地感受到“日式官僚”和“日式服务”的拉扯。就是说，东大制造了无比官僚的行政体系和并非面向人类的IT系统，但是因为“IPMU要国际化”，所以大量的工作都有专门的职员完成。。。我们被服务得很好，但研究所小职员被虐得很惨。

从日本到了UCSC，美国二流公立大学那套低效的行政操作扑面而来。像什么负责发办公室钥匙的是个经常不来的学生、J-1签证离境盖章找不到人、办公室申请换个椅子等一周这种基本操作就不说了，在UCSC最能体现行政水平的我觉得就是给所有博后的ID卡。。。是一张手写的、脆弱程度像90年代图书馆登记卡那种质量的纸片。。。

所以其实不分国内外，高等教育行政“公司化”，“官僚化”是世界性的问题。《慢教授》的作者们来自加拿大；《狗屁工作》作者在美国和英国顶尖大学都待过。这些学者对大学行政管理骂得都很凶。。。以我片面的感受看，其实只有“有钱的大学”和“没钱的大学”的区别。有钱的大学 (包括清华) 也官僚，但肯定要体面很多。

所以可能只要适当改一改行政部门需要经常给自己加戏以体现“存在感”的做法，是能有一个还不错的行政系统的。。。当然可能这条也是最难办的。这些培训，其实至少有一半吧，内容是实际有用的，只是完全犯不着找个人来讲一个半小时。。。更犯不着把我们按在教室里听一周。。。

上午讲教学的部分还是听进去一些的。比较好玩的一点是，清华在这种报告的时候总是会先把我们带回到那个大师林立的年代；然后再详细介绍一下现在新发明的、拥有四个评价角度、20个评价指标 (包括了一个教师自定义的哟)、每个权重都不同的超高级教师教学评价体系。。。

这种讲法很难不让人去想象，把清华当年的大师们都召唤回来，在今天的大学里体验一下这套评价体系，他们会有什么感受。。。

无锡相亲 | 88年 斯文儒雅 气质小哥哥
基本资料
出生年份：1988
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文化程度：本科
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