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中华民族传统美德，倡导“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的实现人生理想的步骤和模式。
要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家。见善，修然必以自存也；见不善，愀然必以自省也。——《荀子》
中华民族传统美德，倡导“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的实现人生理想的步骤和模式。
要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家。见善，修然必以自存也；见不善，愀然必以自省也。——《荀子》
[早安分享] [玫瑰]
老师说 :志向确立后要做事有两件: 一是行动， 不停地行动 ；二是不要总想着志向的实现， 只要努力在万事上存天理，只要耕耘 ，不问收获， 就是立志 。耕耘了，必有收获， 所以立志就是:但行好，不问前程。因为前程就藏在你不停地行好事(包括工作、事业)中 。
愿疫情尽快消失！世间心暖情浓，万物生机，山河无恙，人人皆安，世界和平[合十]
老师说 :志向确立后要做事有两件: 一是行动， 不停地行动 ；二是不要总想着志向的实现， 只要努力在万事上存天理，只要耕耘 ，不问收获， 就是立志 。耕耘了，必有收获， 所以立志就是:但行好，不问前程。因为前程就藏在你不停地行好事(包括工作、事业)中 。
愿疫情尽快消失！世间心暖情浓，万物生机，山河无恙，人人皆安，世界和平[合十]
学会储蓄，获得财富
现在大多数家长，对于孩子的教育，特别在成长过程中，只注重分数，很少人会在孩子在对金钱的认知上或者说教育上下功夫。他们会给孩子报很多兴趣班，或者不惜花光所有的积蓄去买学区房，但是他们却很少去教育他们如何看待金钱，如何获得金钱，如何利用金钱。或许连这些家长自己也不知道怎样去教孩子这方面的知识吧。
对于金钱，许多家长都是只要孩们要，他们都会毫不犹豫地给。或者是对于孩子的要求，也会尽量满足。这就造成了许多孩子都认为，他们所要的东西都可以不废吹灰之力就可以得到。
等到他们长大了，步入社会了，才了解到，自己需要的东西，都是要经过自己的努力才能得到往往经过走一段弯路才能明白。而经过财商教育的孩子这时已经在取得财富的路上和事业成绩上走了很远了。由著名的金融学教授编著的《三个存钱罐》中，就说到财商教育是孩子获得精英品质的一个重要方面。所以要想孩子能够更好的发展，成为精英人才，财商教育是必不可少的。而财商教育的首要方面就必须要学会储蓄，获得财富。
当然我们这里讲的储蓄，不仅仅是把钱存起来。而是要做到认识财富，积累财富，创造财富，运用财富。只有这样才能够真正获得财富。
在孩子成长过程中，首先要学会认识财富，即在孩子很小的时候，就要让孩子认识财富。在日常的生活中，必须要和孩子谈钱。让孩子从小就要认识钱的重要性。树立正确的金钱思想。明白交换的意义。
例如在孩子在很小的时候，经常在以看到家长带着孩子逛商场或者超市，而孩子看到了自己喜欢的饮品，就会要买，家长就一般都会买的。这时很多小不懂事的孩子就会要立刻要喝。不给就哭过不停，那么作为家长应该怎么办呢？
家长这时可以和孩子讲，没有付钱是不可以喝的，如要喝必须先到收银台交了钱才能是自己的东西，否则就是拿别人的东西在吃，而没有付钱就吃别人的东西是不对的。这样既可以延长孩子的满足感，也可以培养孩子的耐心。让孩子明白交换的重要性，明白“钱”作为交换媒介的重要性。认识作为财富的象征，钱是很重要的。
明白了钱的重要性，那么在孩子有钱了，孩子如何来处理呢，家长要如何引导呢。
在刚刚过去的新所年里，许多的孩子都有压㞮钱，那么这个压岁钱要怎么样的处理呢？
多数孩子是给家长保管，然而保管的到最后大多数的大人都会是会自己花掉了，很少的是帮孩子存起来的。有些家长比较开明是让孩子自己来保管的，但是到最后也只是积攒在那儿，也没有充分地发挥它的作用。但是这起码做到了主他们自己来保管自己的财产，孩子们少学会了保管的意义。其实在大人保管压岁钱这一块可以让孩子觉得钱就像存在银行里一样，给他们利息，告诉他们如果存在大人那里，那么1000元，一年后就是1200元，这样孩子也会乐意放在大人那里。让他们明白存储的意义。他们了解最初级的理财。
了解初级理财，还要让他们学会创造财富。如让孩子们参加力所能及的事在孩子们很小的时候，知道钱财的来不易。在我们家里的做法是做事有酬劳的。记得姐姐的孩子很小的时候，放在我父母身边带的。而我父母那时候还在农村种地，其中就种了很多的棉花，要碰到天气不好的时候，就会有许多的棉花桃因为下雨不能完全的爆开，父母就会把这些棉花桃摘回来。晚上或者空闲的时候就会把棉花剥出来，用作家用，或者当作次等品卖出去。
由于孩子们在家里，就要一人专门带着。而且还很难看得住，还不停地要零食吃，于是父亲就想到了一个方法，让他们帮忙剥棉花。并且给他们钱，就是剥得越多，给的钱越多。这样既锻炼了他们的劳动能力，又帮着家里做了事，还可以让孩子们不到处乱跑。让他们明白只有劳动才能创造财富。也让他们明白只有通过自己的劳动才能实现自己要想的东西。
当孩子在通过平时的劳动获得了钱财之后，怎么来用呢？这时家长的一引导教育也非常的重要的。
孩子有了钱之后，要让孩子们知道，该用钱的地方要用，不该用钱地方坚决不要用。本来钱都是来之不易的。比喻同学生日，或父亲母亲节之类的日子，都可以引导孩子用自己的钱来。这样可以培养孩子们的情商。好的同学关系可以培养孩子们的人脉关系，对他们将来社会关系的发展是有帮助的。而亲情的培养更是健全人格的重要方面。
但是，有些的钱就不应该用，比喻用来买游戏等，就非常的不建义国了。很少玩游戏而不沉迷于游戏的。
并且要引导孩子们把节余的钱可以存在银行，比喻稍大点孩子如有六年级以上，大概十一·二岁的孩子，家长可以陪同他们到银行去存或者是去做低风险的理财。现在互联网这么发达，家长可以在自己的手机上下个银行的APP，可以让孩子实时的看到自己的财富增长。这样也可以增加孩子们的理财兴趣。这样既能控制孩子们不合理的消费，又能培养他们的理财能力。这样也能为他们长大了要做某一事情或者为他们将来创业提供在一定程度上经济支持。即使不用来创业，但是手里有钱，也会成为他们在事业走得更远的保障。俗话说“手时有粮，心中不慌。”在这瞬息万变的社会里，特别是目前国际形式，非常的不建议超前消费。
因此家长们要培养孩子们从小就要认识财富，创造财富，好好地运用财富和积累财富，从而培养具有精英品格的孩子。
现在大多数家长，对于孩子的教育，特别在成长过程中，只注重分数，很少人会在孩子在对金钱的认知上或者说教育上下功夫。他们会给孩子报很多兴趣班，或者不惜花光所有的积蓄去买学区房，但是他们却很少去教育他们如何看待金钱，如何获得金钱，如何利用金钱。或许连这些家长自己也不知道怎样去教孩子这方面的知识吧。
对于金钱，许多家长都是只要孩们要，他们都会毫不犹豫地给。或者是对于孩子的要求，也会尽量满足。这就造成了许多孩子都认为，他们所要的东西都可以不废吹灰之力就可以得到。
等到他们长大了，步入社会了，才了解到，自己需要的东西，都是要经过自己的努力才能得到往往经过走一段弯路才能明白。而经过财商教育的孩子这时已经在取得财富的路上和事业成绩上走了很远了。由著名的金融学教授编著的《三个存钱罐》中，就说到财商教育是孩子获得精英品质的一个重要方面。所以要想孩子能够更好的发展，成为精英人才，财商教育是必不可少的。而财商教育的首要方面就必须要学会储蓄，获得财富。
当然我们这里讲的储蓄，不仅仅是把钱存起来。而是要做到认识财富，积累财富，创造财富，运用财富。只有这样才能够真正获得财富。
在孩子成长过程中，首先要学会认识财富，即在孩子很小的时候，就要让孩子认识财富。在日常的生活中，必须要和孩子谈钱。让孩子从小就要认识钱的重要性。树立正确的金钱思想。明白交换的意义。
例如在孩子在很小的时候，经常在以看到家长带着孩子逛商场或者超市，而孩子看到了自己喜欢的饮品，就会要买，家长就一般都会买的。这时很多小不懂事的孩子就会要立刻要喝。不给就哭过不停，那么作为家长应该怎么办呢？
家长这时可以和孩子讲，没有付钱是不可以喝的，如要喝必须先到收银台交了钱才能是自己的东西，否则就是拿别人的东西在吃，而没有付钱就吃别人的东西是不对的。这样既可以延长孩子的满足感，也可以培养孩子的耐心。让孩子明白交换的重要性，明白“钱”作为交换媒介的重要性。认识作为财富的象征，钱是很重要的。
明白了钱的重要性，那么在孩子有钱了，孩子如何来处理呢，家长要如何引导呢。
在刚刚过去的新所年里，许多的孩子都有压㞮钱，那么这个压岁钱要怎么样的处理呢？
多数孩子是给家长保管，然而保管的到最后大多数的大人都会是会自己花掉了，很少的是帮孩子存起来的。有些家长比较开明是让孩子自己来保管的，但是到最后也只是积攒在那儿，也没有充分地发挥它的作用。但是这起码做到了主他们自己来保管自己的财产，孩子们少学会了保管的意义。其实在大人保管压岁钱这一块可以让孩子觉得钱就像存在银行里一样，给他们利息，告诉他们如果存在大人那里，那么1000元，一年后就是1200元，这样孩子也会乐意放在大人那里。让他们明白存储的意义。他们了解最初级的理财。
了解初级理财，还要让他们学会创造财富。如让孩子们参加力所能及的事在孩子们很小的时候，知道钱财的来不易。在我们家里的做法是做事有酬劳的。记得姐姐的孩子很小的时候，放在我父母身边带的。而我父母那时候还在农村种地，其中就种了很多的棉花，要碰到天气不好的时候，就会有许多的棉花桃因为下雨不能完全的爆开，父母就会把这些棉花桃摘回来。晚上或者空闲的时候就会把棉花剥出来，用作家用，或者当作次等品卖出去。
由于孩子们在家里，就要一人专门带着。而且还很难看得住，还不停地要零食吃，于是父亲就想到了一个方法，让他们帮忙剥棉花。并且给他们钱，就是剥得越多，给的钱越多。这样既锻炼了他们的劳动能力，又帮着家里做了事，还可以让孩子们不到处乱跑。让他们明白只有劳动才能创造财富。也让他们明白只有通过自己的劳动才能实现自己要想的东西。
当孩子在通过平时的劳动获得了钱财之后，怎么来用呢？这时家长的一引导教育也非常的重要的。
孩子有了钱之后，要让孩子们知道，该用钱的地方要用，不该用钱地方坚决不要用。本来钱都是来之不易的。比喻同学生日，或父亲母亲节之类的日子，都可以引导孩子用自己的钱来。这样可以培养孩子们的情商。好的同学关系可以培养孩子们的人脉关系，对他们将来社会关系的发展是有帮助的。而亲情的培养更是健全人格的重要方面。
但是，有些的钱就不应该用，比喻用来买游戏等，就非常的不建义国了。很少玩游戏而不沉迷于游戏的。
并且要引导孩子们把节余的钱可以存在银行，比喻稍大点孩子如有六年级以上，大概十一·二岁的孩子，家长可以陪同他们到银行去存或者是去做低风险的理财。现在互联网这么发达，家长可以在自己的手机上下个银行的APP，可以让孩子实时的看到自己的财富增长。这样也可以增加孩子们的理财兴趣。这样既能控制孩子们不合理的消费，又能培养他们的理财能力。这样也能为他们长大了要做某一事情或者为他们将来创业提供在一定程度上经济支持。即使不用来创业，但是手里有钱，也会成为他们在事业走得更远的保障。俗话说“手时有粮，心中不慌。”在这瞬息万变的社会里，特别是目前国际形式，非常的不建议超前消费。
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