昨天忍不住又来了这里……
誰よりもキミのことに憧れて……誰よりも、キミに認められたくて……[害羞]

昨天去和リメイキ先生讨论了研究计划的一半，明天还去讨论一次+上他的课，之后还要去好几次，请他指导……

一开始已经做好了被他训的准备，毕竟他是公认的严格，严格到哪怕是听出一点发音和介词上的错误，都会马上打断和纠正；请假不说清楚原因，会一直追问的那种……虽然平时也说一点冷笑话，但给人的感觉就是 严肃的，不苟言笑的类型。

但是老师昨天出奇地很耐心和温和……
一开始，他三连发问：
他:“你为什么想研究xx，为什么要在这个时候选择研究xx? 为什么要来霓虹做? ”
我: (马上掏出笔记本) “关于这个，我做了示意图……”
他:“不，我要你现在直接说出来，告诉我。”
balabala……
因为有点紧张+口语不娴熟，我磕磕巴巴地说完，本以为他会训我，“说成这样以后怎么面试？”之类的，但是他一句斥责的话也没说，耐心听我说完。
然后，因为我的平板连不上网，他就在共享文档上直接打字给我一点点改。
其实，即使老师的态度再高高在上也是没关系的，毕竟他确实出身名门，清高一点也很正常吧。而且我本身就是来求学的，即使是对态度感到不满，但只要他说得有理自己就能接受。

但是他采取了和我平等的姿态，一起探讨问题的姿态：
“这里的用词，还可以再补充一个什么呢？”
于是我和他一起想，一起想；
“啊，“劳动雇用”，这样更全面了吧”……

讨论课题意义：
我：“……第三，可以为霓虹zf在xxxx方面提供施策上的启示。”
他：“这句可以删掉，这个说得太大了，做不到的。”
我：“诶？……只是“启示”也不可以吗，可我一开始是真的希望可以给zf提供一点提议的”
他：（笑）“但是你只有两年的硕士时光，这两年内，能完成上一阶段的就已经很了不起啦…”
一个小时里，只改完了我的计划的上半部分（1000字左右），然后从标点，用词，引用格式，结构和次序上作了各种调整。余下一半明天继续。
他身上有一种东亚学者的儒雅风范，严肃，严格，但在指导学生时又会很负责和顾及学生的感受。而且中英日韩四国语言的结合，使我一直对他有一种天然的好奇和好感；
（当然不是指萌生恋情，只是单纯的好感罢啦！

【#9岁娃趁家长睡着偷玩游戏充值五千#，游戏公司称只能退一半】据澎湃新闻报道，8月23日，董先生向澎湃新闻反映，他9岁的孩子偷偷向一款游戏充值五千多元，事后他看到微信里的账单方才得知此事。
随后董先生向游戏开发方广东欢太科技有限公司（以下称欢太科技）提交了监控视频和支付记录作为证据申请退款，但对方称只能退充值金额的一半。
对此，欢太科技一名工作人员告诉澎湃新闻，确实收到了董先生的投诉，针对退款比例事宜正在和董先生协商。之后，欢太科技客服人员回复董先生称，他提交的证据无法证明充值行为系未成年人所为，2797元的“关怀金”是平台和游戏能给予的最大金额。

原本是想去吃“半天妖”烤鱼，结果停车场️太满，立马改吃“三只小牛”，好久不吃、还是有点美味，特别是汁水，饱腹感太强。
晚上下起小雨，喜欢雨天喝茶聊天，晚上七点半多，我们出门采购茶点，常先生顺便烤了三个小鱿鱼，吃一半想起来拍照中年夫妻就喜欢这种雨夜喝茶聊天，一眼看到了老年生活[嘻嘻]