测评《倒错的悲挽诗》

硬核/还原/诡计/密室
人数：6人
时长：7h
剧情：
推理：
推荐：

《倒错的悲挽诗》名字为什么叫倒错？打完这个本我才彻底明白，一个惊艳的两条平行线却又相交故事，两段剧本体验两段人生，而两段人生又有怎么样的故事发生，这就是倒错的含义！

首先这个日式硬核本，绝对独家的品质，能看出作者用心去绘画这个剧本，不管从剧情诡计、设定和密室都是相当能打，从开始的案件开始你就进入了悲挽诗的故事，一场推理的游戏正式开始，经过密室推理还原，打完第一个本盘的很爽，而开始第二个本的故事，又发现和第一本有着千丝万缕的联系！
不管从文笔还是硬核角度都称得上今年必火的硬核本！绝对可冲！

豹豹

【永州中心监测设施向公众开放 共建清洁美丽世界】

为大力传播绿色低碳发展理念，动员全社会积极践行绿色低碳的生活方式，8月26日，永州中心组织30余名小小“低碳宣传员”走进生态环境监测实验室，以环境监测设施公众开放活动的形式，倡议开展低碳生活，守护碧水蓝天，共建清洁美丽世界，共同携手守护地球家园。
“真、准、全”的监测数据为生态环境质量改善提供了科学的数据支撑，那么，这些生态环境监测数据都是从何而来？在讲解员的带领下，同学们怀着强烈的好奇心走进生态环境监测实验室，参观各类环境监测仪器，了解水、大气、土壤、噪声等与我们生活息息相关的环境质量监测过程，从而感知环保、参与环保，培养科学监测兴趣、增强生态环境保护意识。
监测技术人员还精心准备了与生活息息相关的pH值、溶解滴定、酸雨自动监测等小实验，并让同学们亲手体验科学实验过程。通过pH试纸显色实验，孩子们自己测试白醋、苏打水和自来水酸碱度的差别；通过溶解滴定实验，观察滴定变色反应，感受科学的趣味性；通过酸雨自动监测实验，体验降雨时酸雨自动监测设备实现感应并进行自动监测的奇妙。
随后，同学们还集中观看了环保宣传片，开展了绿色低碳生活知识有奖抢答竞赛，一名小小“低碳宣传员”代表还带领全体人员宣读了《低碳生活倡议书》。在最后的绘画比赛中，孩子们时而用心涂鸦，时而擦掉重来，他们以“生态”为笔，“绿色”为墨，用手中的画笔尽情描绘出了各自对清洁美丽世界的理解，一幅幅充满童心的美好生活画卷呈现在大家眼前。
低碳生活既是一种生活方式，同时更是一种可持续发展的环保责任。作为环境监测设施公众开放单位，永州中心将切实履行生态环境监测的社会责任，进一步拓宽公众开放的领域、创新公众开放方式内容、完善公众开放工作机制，更好服务公众环境知情权、参与权和监督权，为营造全社会共同参与生态文明建设、改善环境质量、推动绿色发展的良好氛围贡献监测力量。
（文字/供图：湖南省永州生态环境监测中心 谢培 蒋开年）

建德支教丨用心绘画世界，品鉴舌尖美味——赴航头中心小学法学院“律之梦”滴水护航支教实践团
摘要：来一场视觉和味觉的双重体验。
正文：
浙江工商大学法学院“律之梦”滴水护航支教队迎来了第三天的暑期支教课程。今日的特色课程是由章婧娴老师和丁俊翔老师给三、四年级小朋友们带来的美术课和舌尖上的中国。
（图1）
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特色课程一：美术课
章老师以“发现身边的‘美’”为主题开始今天的美术课程。章老师觉得美术课首先得让大家学会发现“美”，只有先发现美，才能学着去描绘美、欣赏美！所以，章老师首先带着大家通过一系列艺术作品去发现美。当章老师问到“你觉得它们美吗？”时，小朋友们的回答各有不同，当ppt上出现梵高的星月夜和蒙娜丽莎的微笑时，小朋友们都发出对美的感叹。
（图3）
“不同的人对美的标准不同，因而对“美不美？”的回答也不同。不同的事物有不同的美丽，现在不觉得它美，只是我们暂时还没发现而已。”接着，章老师和大家分享近期来到航头镇后自己发现的一些“美”，如画卷一般的风景甚至让小朋友们怀疑这是否就是自己身边的风景。最后，章老师让小朋友们自己动手描绘身边的美，小小艺术家纷纷上线，身边的美慢慢显现。
（图4）
特色课程二：舌尖上的中国
三、四年级乙班的小朋友们看到今天的课表上写着“舌尖上的中国”时，就开始满怀好奇心地期待这门有趣的课程了。
上课伊始，丁老师简单讲述今天的上课内容后，从“说说你们喜欢
或者认为的美食”这个问题出发，调动全班同学参与回答问题的热情，龙虾、春卷、玉米烙、炸酱面……各种特色美食从小朋友们的记忆中被抽取出来和大家一起分享。
（图5）
接着，丁老师以舌尖上的中国——温州美食为主线，以温州美食忠实粉丝的身份向小朋友们介绍各具特色的温州美食。PPT上简单的文字和图片经过丁老师的描述而变得鲜活起来，清晨一碗解决甜咸之争的糯米粉、午后一块外形如古代的灯盏而得名的灯盏糕、傍晚海鲜王国的鱼蟹狂欢……每一个名字都化身成美食的符号和小朋友们激动的心情一起跳跃。
（图6）
课程最后，丁老师和小朋友们约定下次再来上课时，将会带来美食与大家共享。
（图7）
撰稿者：董经纬
图片作者：邹征竹