#河童阅读# 肠子,脑子,厨子~(美)约翰·S.艾伦。人类与食物的演化关系,探索味觉的演化基础,认知基础和世界各地的饮食文化。用心理学,医学,科学的角度去讨论饮食,有些观点略显偏颇。
节选:味道指的是两种概念:一种是狭义的,即用味蕾去感觉环境中特定物质的生理能力,另一种是广义的,即个体对具体食物的偏好和食欲的总和。
在饕餮精英的国度,没有腐败的官员,没有世袭的头衔。
新奇性、创造性和独特性三者并不是同一种东西。
节选:味道指的是两种概念:一种是狭义的,即用味蕾去感觉环境中特定物质的生理能力,另一种是广义的,即个体对具体食物的偏好和食欲的总和。
在饕餮精英的国度,没有腐败的官员,没有世袭的头衔。
新奇性、创造性和独特性三者并不是同一种东西。
一代巨星刘德华,“把我唱给你听”抖音演唱会。短短两小时不到,流量3.4亿人次观看,影响力和受欢迎程度,可见一斑。
用德艺双馨来评价刘德华,非常贴切。我无法从专业的角度,去分析评论他的电影和歌曲,只是觉得看他的电影很舒服,听他的歌曲很舒服。在复杂甚至龌龊丛生的娱乐圈,他一直以来的无绯闻和正能量,几乎是娱乐圈神一样的存在。
他的电影和歌曲,带给我们快乐,他的为人处事,平和妥贴,温暖着每一个人。我想,这也许就是刘德华从艺四十多年来,长盛不衰,为几代人所喜爱的根本原因。#刘德华##把我唱给你听#
用德艺双馨来评价刘德华,非常贴切。我无法从专业的角度,去分析评论他的电影和歌曲,只是觉得看他的电影很舒服,听他的歌曲很舒服。在复杂甚至龌龊丛生的娱乐圈,他一直以来的无绯闻和正能量,几乎是娱乐圈神一样的存在。
他的电影和歌曲,带给我们快乐,他的为人处事,平和妥贴,温暖着每一个人。我想,这也许就是刘德华从艺四十多年来,长盛不衰,为几代人所喜爱的根本原因。#刘德华##把我唱给你听#
当孩子哭闹时如何用孩子的角度去看问题?
哭闹是一种情绪表达,允许孩子表达情绪,当情绪得到安抚后,才有可能处理引起哭闹的行为背后的问题。
最初的几个月,孩子的需求大都通过无意识的哭来表达,因为他们暂时没有学会用语言来表达。
等到孩子一岁左右,开始知道利用哭声控制大人,也会越来越多的利用哭来胁迫父母,这时我们需要注意不被孩子的哭所控制,而是试着去了解孩子。
0-6个月的宝宝是不会被宠坏的,这个时期我们敏感察觉孩子的需求并给予及时稳定的回应,是来帮助孩子建立对世界的信任。
6-12个月孩子的认知、动作、情绪等飞速发展,我们需要一定程度上给孩子建立界限。让孩子慢慢知道,什么事情可为,什么事情不可为。这个界限是以安全为准,不是以父母心情说了算。
建立界限并不等于过度限制孩子的自由探索,我们有责任为孩子提安全可靠的探索环境,让孩子知道你爱他,但这个世界是有规则的。
我们都说孩子1岁后开始有点小叛逆,我们说东,他非要去西,总爱跟家长对着干,也会开始经常说:不!
其实这只是孩子在尝试表达自己的意愿。
对于1-3岁的孩子,讲道理需要简单明了,因为孩子记不住、也不能很好的理解前后的逻辑,所以不可以触及的红线,及时制止并明确。
比如:不可以打人、不可以碰电,同时找一个可以替代的安全物给孩子,在安全范围满足孩子的探索欲。
3-5岁的孩子要比2、3岁的孩子懂事很多,孩子开始对评价敏感,家长要慎用否定性的评价,理解孩子的感受和想法。
孩子做错事情后会意识到为什么自己会受到惩罚。无论孩子的行为是否有意识,他的所作所为都是想找出他自己的底线,同时挑战你的底线。
#微博亲子季#
#倾听孩子的声音#
#育儿知识#
哭闹是一种情绪表达,允许孩子表达情绪,当情绪得到安抚后,才有可能处理引起哭闹的行为背后的问题。
最初的几个月,孩子的需求大都通过无意识的哭来表达,因为他们暂时没有学会用语言来表达。
等到孩子一岁左右,开始知道利用哭声控制大人,也会越来越多的利用哭来胁迫父母,这时我们需要注意不被孩子的哭所控制,而是试着去了解孩子。
0-6个月的宝宝是不会被宠坏的,这个时期我们敏感察觉孩子的需求并给予及时稳定的回应,是来帮助孩子建立对世界的信任。
6-12个月孩子的认知、动作、情绪等飞速发展,我们需要一定程度上给孩子建立界限。让孩子慢慢知道,什么事情可为,什么事情不可为。这个界限是以安全为准,不是以父母心情说了算。
建立界限并不等于过度限制孩子的自由探索,我们有责任为孩子提安全可靠的探索环境,让孩子知道你爱他,但这个世界是有规则的。
我们都说孩子1岁后开始有点小叛逆,我们说东,他非要去西,总爱跟家长对着干,也会开始经常说:不!
其实这只是孩子在尝试表达自己的意愿。
对于1-3岁的孩子,讲道理需要简单明了,因为孩子记不住、也不能很好的理解前后的逻辑,所以不可以触及的红线,及时制止并明确。
比如:不可以打人、不可以碰电,同时找一个可以替代的安全物给孩子,在安全范围满足孩子的探索欲。
3-5岁的孩子要比2、3岁的孩子懂事很多,孩子开始对评价敏感,家长要慎用否定性的评价,理解孩子的感受和想法。
孩子做错事情后会意识到为什么自己会受到惩罚。无论孩子的行为是否有意识,他的所作所为都是想找出他自己的底线,同时挑战你的底线。
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