何泽慧:从网师园走出的院士:网师园是典型的苏州园林,在它作为何家私宅期间,名流贤达往来不绝,张大千兄弟两人就曾住在那儿画画。我们今天的主角何泽慧,也是从网师园走出来的,她是为“两弹”事业作出卓越贡献的科学家,被誉为“中国的居里夫人”。说起何泽慧,她是杨绛就读的苏州振华女中的小师妹,书香门第的她,气质自是与众不同。她清华大学毕业之后留学德国,在异国他乡牵手钱三强。她的一生填满了一位大科学家的传奇历程:发现世界首例四分裂,轰动世界;与中国原子能科学事业创始人钱三强创建我国首个原子学研究机构;她捍卫民族尊严,从未觉得巾帼逊于须眉,始终争取、呼吁男女平等。9月4日 https://t.cn/A6S0o4vr
【拜耳集团大中华区总裁周晓兰一行来访清华大学】8月26日,拜耳集团处方药事业部全球执行副总裁、拜耳集团大中华区总裁周晓兰一行来访清华大学,与王希勤校长会见交流。自2009年以来,拜耳集团与清华大学战略合作已长达13年,成功签署了五期框架合作协议。双方在合作模式上有多个亮点,不仅开展了80余项联合科研项目,还共同评选了“拜耳讲席教授”“拜耳研究员”奖项,获奖者达120余人次。
《背影》三大艺术
朱自清先生的《背影》是千古不废的名篇,如果哪一天被“剔除”出语文教材,那就是教育完全被资本“沦陷”了!
《背影》的主题是表现父爱,事件如此简单,语言如此朴素,却为何如此感人,像一瓶老酒,年久愈香?
原来《背影》“偷偷”运用了三种艺术手法,“三管”齐下,起到了“共振”作用!今试为读者一一论之,读者若能揣摩至透,何愁自己不能为文?
一,铺垫
铺垫分为正铺和反铺。如楼梯台阶,欲去二楼,拾级而上,是为正铺;欲地下室,逐级而下,是为反铺。
《背影》写父亲买橘子“不必去”,是正铺。咱们来看作者正铺了几级“台阶”。
1“祖母死了”——父亲有丧母之悲。
2“父亲的差使也交卸了”——父亲有失业之忧
3“回家变卖典质”——父亲有家破之感。
4“又借钱办了丧事”——父亲有“低下”之情。
5“父亲要到南京谋事”——父亲有求职之急。
6“父亲因为事忙,本已说定不送我”——父亲有求人之愧。
7“父亲是一个胖子”——父亲有行动不便之难。
8“走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去”——父亲有路途坎坷之艰。
而写我“本来要去”是反铺。也往下铺了几“阶”。
1“我那年已二十岁”——多大了啊!
2“我也要回北京念书”——清华大学大学生!
3“北京已来往过两三次”——轻车熟路!
正铺犹如放之山巅,自山脚望之而高;反铺犹如放之平地,自谷底望之而高。
买橘事小,父爱亦常,铺之则高!
二,聚焦
“背影”聚焦了父爱。
两次实写:
1“他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影”——拳拳之心!
2“等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了”——依依之情!
两次虚写:
1“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。”——念念不忘!
4“我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”——历历在目!
感情虚无缥缈,托之于物则见,反复见之则深。
三,渲染
1“不禁簌簌的流下眼泪”。
2“我的泪很快地流下来了”。
3“我的眼泪又来了”。
4“在晶莹的泪光中”。
这些不断展示的感情,犹如“烘云托月”,渲染了一种浓浓深情,怎能不让读者“共情”?
《背影》艺术隐而不显,看似“至情无文”,实则匠心暗具!
读者只知其然,不知其所以然。
故为发凡引例,嘉慧初学;大方之家亦可一笑置之也!
朱自清先生的《背影》是千古不废的名篇,如果哪一天被“剔除”出语文教材,那就是教育完全被资本“沦陷”了!
《背影》的主题是表现父爱,事件如此简单,语言如此朴素,却为何如此感人,像一瓶老酒,年久愈香?
原来《背影》“偷偷”运用了三种艺术手法,“三管”齐下,起到了“共振”作用!今试为读者一一论之,读者若能揣摩至透,何愁自己不能为文?
一,铺垫
铺垫分为正铺和反铺。如楼梯台阶,欲去二楼,拾级而上,是为正铺;欲地下室,逐级而下,是为反铺。
《背影》写父亲买橘子“不必去”,是正铺。咱们来看作者正铺了几级“台阶”。
1“祖母死了”——父亲有丧母之悲。
2“父亲的差使也交卸了”——父亲有失业之忧
3“回家变卖典质”——父亲有家破之感。
4“又借钱办了丧事”——父亲有“低下”之情。
5“父亲要到南京谋事”——父亲有求职之急。
6“父亲因为事忙,本已说定不送我”——父亲有求人之愧。
7“父亲是一个胖子”——父亲有行动不便之难。
8“走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去”——父亲有路途坎坷之艰。
而写我“本来要去”是反铺。也往下铺了几“阶”。
1“我那年已二十岁”——多大了啊!
2“我也要回北京念书”——清华大学大学生!
3“北京已来往过两三次”——轻车熟路!
正铺犹如放之山巅,自山脚望之而高;反铺犹如放之平地,自谷底望之而高。
买橘事小,父爱亦常,铺之则高!
二,聚焦
“背影”聚焦了父爱。
两次实写:
1“他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影”——拳拳之心!
2“等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了”——依依之情!
两次虚写:
1“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。”——念念不忘!
4“我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”——历历在目!
感情虚无缥缈,托之于物则见,反复见之则深。
三,渲染
1“不禁簌簌的流下眼泪”。
2“我的泪很快地流下来了”。
3“我的眼泪又来了”。
4“在晶莹的泪光中”。
这些不断展示的感情,犹如“烘云托月”,渲染了一种浓浓深情,怎能不让读者“共情”?
《背影》艺术隐而不显,看似“至情无文”,实则匠心暗具!
读者只知其然,不知其所以然。
故为发凡引例,嘉慧初学;大方之家亦可一笑置之也!
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