4月23日
晴
封城禁足第三十七天
国际读书日
今天你读书了吗？
我上学的时候读书很快
因为那时候没有太多
零用钱，很多书都是
租或者借的
所以要用很快的速度读完
那时候年纪小很多东西
读过了却并没有透彻
也许自我认为懂了
现在回头再看，肤浅了
如今看书慢了且容易
被感染，被压抑，被陷入
于是会同时看两三本
不同方向的书
穿插着让大脑可以
随进随出……
我是个笑点很高的人
也是个泪点超低的人
煽情的不看
鸡汤文不看
为了不给自己找别扭
看旅游，历史，人文
散文，美食……最轻松
今天的体重秤果然无惊喜
只有惊吓
嗯，吓得我吃了一个
蛋筒冰淇淋……
“爱莲说”是可以算是惊喜
意犹未尽
今日晚餐：
香菇芹菜
软炸猪排
清汤白萝卜牛腩
红烧猪手煲
葱爆两样 https://t.cn/Rcrp3gU
晴
封城禁足第三十七天
国际读书日
今天你读书了吗？
我上学的时候读书很快
因为那时候没有太多
零用钱，很多书都是
租或者借的
所以要用很快的速度读完
那时候年纪小很多东西
读过了却并没有透彻
也许自我认为懂了
现在回头再看，肤浅了
如今看书慢了且容易
被感染，被压抑，被陷入
于是会同时看两三本
不同方向的书
穿插着让大脑可以
随进随出……
我是个笑点很高的人
也是个泪点超低的人
煽情的不看
鸡汤文不看
为了不给自己找别扭
看旅游，历史，人文
散文，美食……最轻松
今天的体重秤果然无惊喜
只有惊吓
嗯，吓得我吃了一个
蛋筒冰淇淋……
“爱莲说”是可以算是惊喜
意犹未尽
今日晚餐：
香菇芹菜
软炸猪排
清汤白萝卜牛腩
红烧猪手煲
葱爆两样 https://t.cn/Rcrp3gU
徹子の部屋。②
－當上小說家的契機，是NEWS從九人，慢慢減少到四人，這是你的契機嗎？
「比起人數變化…還是要說因為發生很多事情，在成員減少當中，覺得還是自己得努力些，那份責任感又變得更強了，另外一方面也非常糾結在自己到底有些什麼，唱歌上，也有比自己還要唱得好的成員，論舞蹈和演技都比我還要厲害的人。當時我大概二十歲左右，一直都很煩惱，但是得到的惟有寫東西的工作，也得到很多讚賞，所以才有哪天想來寫寫看小說的心情。然後在六人變四人的時機點上…也不是說這個時機，而是剛剛好也是時間重疊到了，我就去問事務所『請給我什麼工作。』『請給我一些能努力的機會』，結果他們真的就直接回我『那你有些什麼』，而在我心中，還是沒辦法回答這個…於是就回了『不過唯一有人稱讚過我的是寫東西，而這點上，或許在傑尼斯裡面是很少見的』他們就說『那總之到下個月之前，你去寫本小說出來』，在某種程度是的確有點亂來，但覺得能真的去認真努力的瞬間，人生或許也就幾次而已，所以就稍微試著努力的作品就是第一本的粉與灰。」
－那是寫有關藝能界的故事？
「對的，和事務所在談到這事情時，他們建議我『你去寫些和自己沒關係的故事，是不會讓人有興趣的，寫個以藝能界為題材得作品挺好的啊？』然後我從中學開始就在青山學院，那就以涉谷為主題和藝能界的這部份，寫寫看小說吧，這是最一開始的開端。」
－但聽說你也不想寫出模稜兩可的小說？
「對阿…因為一般小說家要當小說家，還是得到什麼獎，像新人獎之類的，要進入小說家界門檻很多都是這樣開始，但連我自己都覺得，我是因為有扛著傑尼斯事務所的看板能出書的，所以還是會感覺…像我這樣的人真的很不好意思，也會覺得如果這樣，就必須更加誠實的面對作品，要不然對那些認真做小說家的人是很失禮的。而一方面，也覺得一定會有些只有我才能做到的可能性。就這樣邊看邊尋找。」
－當上小說家之後，覺得自己有哪些改變嗎？
「會去想各式各樣的人呢，當然自己也是，還有和自己完全不同的人…比我年長，比我年幼，或是異性…會去思考各方人物，在其中，就算一點點也好，也開始會去理解他人…自己說也有點那個，但覺得好像稍微對別人溫柔一點了。果然在二十歲左右的當時，會很強調是自己是自己，會想要自己比別人搶眼，而現在會去想讓這個人如何，會有想為這個人做些什麼的心情。還有為了飯之類的，像這樣為他人著想的心情…像這些，多多少少都有學到了一些吧。」
－飯們有讀你的書嗎？
「我想有讀的吧？因為不管怎樣，如果寫藝能界的事情，還是會讓一些大家不想看的東西搬給大家看到，一開始會不安，覺得會不會傷到飯，但幾乎完全沒有，大家都很開心，有時候會有些過激的描寫，大家也常會跟我說完全沒問題，還會說『寫越多越好！』ww所以我和飯的大家…感覺飯的大家都成長得比我還快了，維持著很好的關係呢。」
－那就很好呢，因為和別人比較起來，小說這東西，如果沒有把自己的真實寫出來，還是不行的阿
「對阿，因為這個百分之百都會是自己的作品，寫作真的必須要很大的覺悟，但真的很多飯都好溫暖，這部份真的很感謝」
－這部分的出色，你的父母怎麼想的？
「我想他們很開心吧。不過真的從以前開始就是很清淡感覺的家庭，雖然當時寄履歷書的是我媽媽，但想做是我自己想要的，因為他們一直都以我的心情為優先，想要辭的話隨時都可以…ww好年輕阿(照片)這是小學六年級的時候，（剛進事務所的時候）。總之他們真的都是以我也優先，媽媽也是，爸爸也是。想辭隨時都可以，如果喜歡就做徹底，我接受的是這樣的教育…雖然以前也有一段時間有點距離，但自從我離家之後，他們好像都有看我所從事的活動，也都很為我高興，也會給我感想。」
－有關小說的感想是？
「一開始，他們也都沒有說有關小說的感想，到第二，第三…第四本開始，每次都會誇我誇到不行，一般來講應該都不怎麼誇的，但爸媽會跟我說，這次最有趣了，這次喜歡哪部分，特別是爸爸對小說的感想…果然因為爸爸也是個愛讀書的人，我想他應該挺開心的。現在在發售中的小品文，媽媽也是搶先先讀完了」
－那本有講到你爸爸的事情？
「對的，有寫到我爸爸，也有講到家庭的部分，媽媽也非常…真的是誇到我在這裡怎麼講都無法形容的地步，都說到讓我害羞了，不過真的很開心，我們感情很好的。」
－不過真的自己身旁的人稱讚自己的作品，真的非常棒。
「對阿，也有說到爸爸那邊祖父的事情…他先前過世了，我在小品文就有寫他過世的那段故事。覺得寫自己身邊事情…當然有經過我爸爸允許，但真的被讀到，還是覺得有點害臊，也有一部分心情是希望不要傷到身邊人的心情。但當被讀完，跟我說「真得太好了」的那一刻，覺得寫下來真是太好了。」
（※後面講到小品文內容的部分，請參閱小品文原文。）
－你媽媽很喜歡手工藝，聽說連慰勞品都用上媽媽做的小東西
「對阿～我在出道的時候十六歲，到那時為止，爸媽都有工作，很努力工作送我去上私立學校，覺得在我能賺錢時，希望她今後能隨自己喜歡過活…當時自己學費也大概能自己攢到了，所以希望她能過她自己的人生，如果有什麼喜歡的事情就去做吧，我是這樣對媽媽說的。媽媽非常喜歡做東西，說想去上做手工藝的教室，我也說，既然這樣就請一定去吧。一旦開始之後，媽媽也真的是很熱衷，越來越迷上了。最近也是我自己擅自行事啦，在我出演的舞台劇和電視劇等影像作品時，會送大家一些拭鏡布和小包，真的是手工品，真的是怎麼說w在好的意義上是非常有溫情的作品，所以會分送大家這些東西，雖然有點害臊啦，一回家就看到一個紙箱咚地擺在那，跟我說請送給大家…嗯～不過很開心啦」
－不過像這樣手工很有溫度的東西，現在也很少有了
「對呀，雖然有點害羞，但還挺開心的」
－當上小說家的契機，是NEWS從九人，慢慢減少到四人，這是你的契機嗎？
「比起人數變化…還是要說因為發生很多事情，在成員減少當中，覺得還是自己得努力些，那份責任感又變得更強了，另外一方面也非常糾結在自己到底有些什麼，唱歌上，也有比自己還要唱得好的成員，論舞蹈和演技都比我還要厲害的人。當時我大概二十歲左右，一直都很煩惱，但是得到的惟有寫東西的工作，也得到很多讚賞，所以才有哪天想來寫寫看小說的心情。然後在六人變四人的時機點上…也不是說這個時機，而是剛剛好也是時間重疊到了，我就去問事務所『請給我什麼工作。』『請給我一些能努力的機會』，結果他們真的就直接回我『那你有些什麼』，而在我心中，還是沒辦法回答這個…於是就回了『不過唯一有人稱讚過我的是寫東西，而這點上，或許在傑尼斯裡面是很少見的』他們就說『那總之到下個月之前，你去寫本小說出來』，在某種程度是的確有點亂來，但覺得能真的去認真努力的瞬間，人生或許也就幾次而已，所以就稍微試著努力的作品就是第一本的粉與灰。」
－那是寫有關藝能界的故事？
「對的，和事務所在談到這事情時，他們建議我『你去寫些和自己沒關係的故事，是不會讓人有興趣的，寫個以藝能界為題材得作品挺好的啊？』然後我從中學開始就在青山學院，那就以涉谷為主題和藝能界的這部份，寫寫看小說吧，這是最一開始的開端。」
－但聽說你也不想寫出模稜兩可的小說？
「對阿…因為一般小說家要當小說家，還是得到什麼獎，像新人獎之類的，要進入小說家界門檻很多都是這樣開始，但連我自己都覺得，我是因為有扛著傑尼斯事務所的看板能出書的，所以還是會感覺…像我這樣的人真的很不好意思，也會覺得如果這樣，就必須更加誠實的面對作品，要不然對那些認真做小說家的人是很失禮的。而一方面，也覺得一定會有些只有我才能做到的可能性。就這樣邊看邊尋找。」
－當上小說家之後，覺得自己有哪些改變嗎？
「會去想各式各樣的人呢，當然自己也是，還有和自己完全不同的人…比我年長，比我年幼，或是異性…會去思考各方人物，在其中，就算一點點也好，也開始會去理解他人…自己說也有點那個，但覺得好像稍微對別人溫柔一點了。果然在二十歲左右的當時，會很強調是自己是自己，會想要自己比別人搶眼，而現在會去想讓這個人如何，會有想為這個人做些什麼的心情。還有為了飯之類的，像這樣為他人著想的心情…像這些，多多少少都有學到了一些吧。」
－飯們有讀你的書嗎？
「我想有讀的吧？因為不管怎樣，如果寫藝能界的事情，還是會讓一些大家不想看的東西搬給大家看到，一開始會不安，覺得會不會傷到飯，但幾乎完全沒有，大家都很開心，有時候會有些過激的描寫，大家也常會跟我說完全沒問題，還會說『寫越多越好！』ww所以我和飯的大家…感覺飯的大家都成長得比我還快了，維持著很好的關係呢。」
－那就很好呢，因為和別人比較起來，小說這東西，如果沒有把自己的真實寫出來，還是不行的阿
「對阿，因為這個百分之百都會是自己的作品，寫作真的必須要很大的覺悟，但真的很多飯都好溫暖，這部份真的很感謝」
－這部分的出色，你的父母怎麼想的？
「我想他們很開心吧。不過真的從以前開始就是很清淡感覺的家庭，雖然當時寄履歷書的是我媽媽，但想做是我自己想要的，因為他們一直都以我的心情為優先，想要辭的話隨時都可以…ww好年輕阿(照片)這是小學六年級的時候，（剛進事務所的時候）。總之他們真的都是以我也優先，媽媽也是，爸爸也是。想辭隨時都可以，如果喜歡就做徹底，我接受的是這樣的教育…雖然以前也有一段時間有點距離，但自從我離家之後，他們好像都有看我所從事的活動，也都很為我高興，也會給我感想。」
－有關小說的感想是？
「一開始，他們也都沒有說有關小說的感想，到第二，第三…第四本開始，每次都會誇我誇到不行，一般來講應該都不怎麼誇的，但爸媽會跟我說，這次最有趣了，這次喜歡哪部分，特別是爸爸對小說的感想…果然因為爸爸也是個愛讀書的人，我想他應該挺開心的。現在在發售中的小品文，媽媽也是搶先先讀完了」
－那本有講到你爸爸的事情？
「對的，有寫到我爸爸，也有講到家庭的部分，媽媽也非常…真的是誇到我在這裡怎麼講都無法形容的地步，都說到讓我害羞了，不過真的很開心，我們感情很好的。」
－不過真的自己身旁的人稱讚自己的作品，真的非常棒。
「對阿，也有說到爸爸那邊祖父的事情…他先前過世了，我在小品文就有寫他過世的那段故事。覺得寫自己身邊事情…當然有經過我爸爸允許，但真的被讀到，還是覺得有點害臊，也有一部分心情是希望不要傷到身邊人的心情。但當被讀完，跟我說「真得太好了」的那一刻，覺得寫下來真是太好了。」
（※後面講到小品文內容的部分，請參閱小品文原文。）
－你媽媽很喜歡手工藝，聽說連慰勞品都用上媽媽做的小東西
「對阿～我在出道的時候十六歲，到那時為止，爸媽都有工作，很努力工作送我去上私立學校，覺得在我能賺錢時，希望她今後能隨自己喜歡過活…當時自己學費也大概能自己攢到了，所以希望她能過她自己的人生，如果有什麼喜歡的事情就去做吧，我是這樣對媽媽說的。媽媽非常喜歡做東西，說想去上做手工藝的教室，我也說，既然這樣就請一定去吧。一旦開始之後，媽媽也真的是很熱衷，越來越迷上了。最近也是我自己擅自行事啦，在我出演的舞台劇和電視劇等影像作品時，會送大家一些拭鏡布和小包，真的是手工品，真的是怎麼說w在好的意義上是非常有溫情的作品，所以會分送大家這些東西，雖然有點害臊啦，一回家就看到一個紙箱咚地擺在那，跟我說請送給大家…嗯～不過很開心啦」
－不過像這樣手工很有溫度的東西，現在也很少有了
「對呀，雖然有點害羞，但還挺開心的」
【放牛班的春天】
我的天呐，全片看到最后快完时感觉才是整个电影的高潮，然后再倒回去看一开始没怎么注意的开头，更戳泪点！
教育真的是一件隐秘而又伟大的事情，其实倒回去看开头，年老了的皮耶尔已经成为了一名看上去非常有名的音乐家，但谁又会想到他的童年是在“池塘之底”度过的呢？那里满是一群所谓的“问题少年”，大人并不体会和理解他们，也许他们自己在马修没到来之前也并没有真正地认知到自己。但还好，幸好，有马修来了。马修发现了他们感兴趣的东西——音乐，马修会采取正确的包容方式甚至在校长面前，在他们每周来探望的父母面前帮他们隐瞒错误。最感到后怕的是，如果不是马修在校长不在时把他们带出去玩，可能60个孩子全都葬身火海。但随之迎来的是马修被校长解雇，校长只是一个拿这里的孩子们泄自己失礼过的人生之愤的一个冥顽不化的老头子罢了，他没有被马修改善孩子们的教育方法所感化过吗？其实还是有的，只不过他可能早已失去他自己最初的人生梦想太多年，他被他自己给那群“问题少年”们所定下的所谓的“行动——反应”原则给圈定住了。他觉得所有恶都是从根源起的，是不可更改，不可教化的，只能用粗暴的强制手段来镇压，例如犯错关禁闭，暴力殴打孩子们。这注定他年轻时失去了作为一个成功的音乐家的梦想晚年也不能成为一个好的教育工作者。
虽然马修在那个有着“池塘之底”的类似于少管所的一个学校待的时间不过短短几个月，但确实，真的可以说是改变了其中绝大部分孩子的一生吧。看到最后的片尾歌词很感慨，也觉得很应景啊:“童年的欢乐，转瞬消逝被遗忘，一道绚烂金光，在小道尽头闪亮。”最后马修被解雇乘坐公交车离开学校时，正是走的这条林荫小道，他不就是那道穿越林中迷雾来到这个封闭又偏僻的“少管所”照亮孩子们童年直接影响了他们今后的人生路的那道金光吗？
影片中最戳我的几个镜头:
1皮耶尔往马修头上扔墨水瓶，马修确实生气了，气的也许是觉得为了做了这么多可他还是不懂得体谅他人，感激他人的心情吧。本来皮耶尔以为最后在公爵夫人面前的合唱不会有他的表演机会，他本是唯一且最具有天分最出色的独唱。结果没想到大家合唱完后，马修转向了皮耶尔所在的角落，单独对他一个人做起了指挥，打起了拍子。这里真的好感动啊，他从来都没有放弃过任何一个学生，从来都没有。正是在这里我想皮耶尔才体会到了马修的良苦用心吧，似乎在他的指挥中，自己也感受到了音乐的力量，懂得了理解，懂得了找寻心中真正的喜爱。那个镜头真的太神了，皮耶尔唱着唱着有开头以为没有自己在内的那种失落，吊儿郎当在一旁观看的姿势渐渐肃然起敬，整个人都重新打起精神来，目光望向马修，充满了坚定。音乐仿佛在那一刻给他注入了灵魂。
2 马修被校长解雇，校长明令他必须乘坐下午六点的校车离开那里。他独自一人回宿舍匆忙收拾好行李提着一个皮箱推开老旧的校门时，没有一个孩子出来送他，也没有听到任何道别的声音。那一刻，失望吗？我想他肯定是极其失望的，不仅失望，而且寒心，想想自己掏心掏肝完全当成了自己孩子一样对待的学生，居然最后对自己的猝然离别没有一丁点儿反应。结果呢？走到转角高墙的墙角下才发现遍地落满了纸飞机，纸上写满的都是孩子们对他的不舍和爱呀！抬头一看，高楼小窗户里还在源源不断地掷出小飞机，最后是孩子们在窗户口挥手……他们被校长禁止出来，可是他们却反锁了房间在房里用马修曾经教给他们的歌为他送行。这是他们的道别当时，他是他们在诉说他们的不舍，他们的感激啊[泪]
3最后一个片段就是小佩皮诺追出来让马修带他走那里，这个从小丧失了双亲在这池塘之底也总是受尽欺负的小个儿沉默男孩儿估计早就把马修当做自己的父亲了吧。马修没来之前，他明知道自己父母早已不在人世仍然无法接受这个事实，固执地等待每一个又一个星期六——那是他跟父母约定好见面的日子。而马修来了之后，会亲切地抱他，耐心地询问他，即使他什么都不会也让他当合唱团中那个明眼人一看就没多大作用的“小助理”，实际上就是伸伸手递乐谱的工作。
马修是真正做到极致去挖掘每一个孩子的不同，让每一个孩子都有参与感，共同感，给他们分配不同的音色站在不同的位置实质上是想让他们懂得:自己是被认可的，是受重视的，也是有“用武之地”的。他让每一个孩子看到了自己的价值，找到了自己的存在。所以最后高楼上飞下来的一个个纸飞机就是他教育成功最好的例子，即使他来到“池塘之底”不是自己的选择，即使他是一个失败的音乐家，即使他为这群孩子们所做出的巨大影响和改变随着当年几个知情人去世和离开了这所学校并没有任何人知道。
其实最后再返回去看晚年早已成功的皮耶尔指着那张黑白照问起佩皮诺，站在右边的那个学监是谁的时候，我是有点心酸的。明明马修是对他影响最大，发现了他的音乐才能，劝他的母亲让他去音乐学院进修的那个人，可是到头来连本人也随着时间的推移渐渐忘却了他。但不管怎么说，从当初提着行李箱离开“池塘之底”捡到孩子们的纸飞机那一刻，我想马修的内心就是极度满足的吧……
我的天呐，全片看到最后快完时感觉才是整个电影的高潮，然后再倒回去看一开始没怎么注意的开头，更戳泪点！
教育真的是一件隐秘而又伟大的事情，其实倒回去看开头，年老了的皮耶尔已经成为了一名看上去非常有名的音乐家，但谁又会想到他的童年是在“池塘之底”度过的呢？那里满是一群所谓的“问题少年”，大人并不体会和理解他们，也许他们自己在马修没到来之前也并没有真正地认知到自己。但还好，幸好，有马修来了。马修发现了他们感兴趣的东西——音乐，马修会采取正确的包容方式甚至在校长面前，在他们每周来探望的父母面前帮他们隐瞒错误。最感到后怕的是，如果不是马修在校长不在时把他们带出去玩，可能60个孩子全都葬身火海。但随之迎来的是马修被校长解雇，校长只是一个拿这里的孩子们泄自己失礼过的人生之愤的一个冥顽不化的老头子罢了，他没有被马修改善孩子们的教育方法所感化过吗？其实还是有的，只不过他可能早已失去他自己最初的人生梦想太多年，他被他自己给那群“问题少年”们所定下的所谓的“行动——反应”原则给圈定住了。他觉得所有恶都是从根源起的，是不可更改，不可教化的，只能用粗暴的强制手段来镇压，例如犯错关禁闭，暴力殴打孩子们。这注定他年轻时失去了作为一个成功的音乐家的梦想晚年也不能成为一个好的教育工作者。
虽然马修在那个有着“池塘之底”的类似于少管所的一个学校待的时间不过短短几个月，但确实，真的可以说是改变了其中绝大部分孩子的一生吧。看到最后的片尾歌词很感慨，也觉得很应景啊:“童年的欢乐，转瞬消逝被遗忘，一道绚烂金光，在小道尽头闪亮。”最后马修被解雇乘坐公交车离开学校时，正是走的这条林荫小道，他不就是那道穿越林中迷雾来到这个封闭又偏僻的“少管所”照亮孩子们童年直接影响了他们今后的人生路的那道金光吗？
影片中最戳我的几个镜头:
1皮耶尔往马修头上扔墨水瓶，马修确实生气了，气的也许是觉得为了做了这么多可他还是不懂得体谅他人，感激他人的心情吧。本来皮耶尔以为最后在公爵夫人面前的合唱不会有他的表演机会，他本是唯一且最具有天分最出色的独唱。结果没想到大家合唱完后，马修转向了皮耶尔所在的角落，单独对他一个人做起了指挥，打起了拍子。这里真的好感动啊，他从来都没有放弃过任何一个学生，从来都没有。正是在这里我想皮耶尔才体会到了马修的良苦用心吧，似乎在他的指挥中，自己也感受到了音乐的力量，懂得了理解，懂得了找寻心中真正的喜爱。那个镜头真的太神了，皮耶尔唱着唱着有开头以为没有自己在内的那种失落，吊儿郎当在一旁观看的姿势渐渐肃然起敬，整个人都重新打起精神来，目光望向马修，充满了坚定。音乐仿佛在那一刻给他注入了灵魂。
2 马修被校长解雇，校长明令他必须乘坐下午六点的校车离开那里。他独自一人回宿舍匆忙收拾好行李提着一个皮箱推开老旧的校门时，没有一个孩子出来送他，也没有听到任何道别的声音。那一刻，失望吗？我想他肯定是极其失望的，不仅失望，而且寒心，想想自己掏心掏肝完全当成了自己孩子一样对待的学生，居然最后对自己的猝然离别没有一丁点儿反应。结果呢？走到转角高墙的墙角下才发现遍地落满了纸飞机，纸上写满的都是孩子们对他的不舍和爱呀！抬头一看，高楼小窗户里还在源源不断地掷出小飞机，最后是孩子们在窗户口挥手……他们被校长禁止出来，可是他们却反锁了房间在房里用马修曾经教给他们的歌为他送行。这是他们的道别当时，他是他们在诉说他们的不舍，他们的感激啊[泪]
3最后一个片段就是小佩皮诺追出来让马修带他走那里，这个从小丧失了双亲在这池塘之底也总是受尽欺负的小个儿沉默男孩儿估计早就把马修当做自己的父亲了吧。马修没来之前，他明知道自己父母早已不在人世仍然无法接受这个事实，固执地等待每一个又一个星期六——那是他跟父母约定好见面的日子。而马修来了之后，会亲切地抱他，耐心地询问他，即使他什么都不会也让他当合唱团中那个明眼人一看就没多大作用的“小助理”，实际上就是伸伸手递乐谱的工作。
马修是真正做到极致去挖掘每一个孩子的不同，让每一个孩子都有参与感，共同感，给他们分配不同的音色站在不同的位置实质上是想让他们懂得:自己是被认可的，是受重视的，也是有“用武之地”的。他让每一个孩子看到了自己的价值，找到了自己的存在。所以最后高楼上飞下来的一个个纸飞机就是他教育成功最好的例子，即使他来到“池塘之底”不是自己的选择，即使他是一个失败的音乐家，即使他为这群孩子们所做出的巨大影响和改变随着当年几个知情人去世和离开了这所学校并没有任何人知道。
其实最后再返回去看晚年早已成功的皮耶尔指着那张黑白照问起佩皮诺，站在右边的那个学监是谁的时候，我是有点心酸的。明明马修是对他影响最大，发现了他的音乐才能，劝他的母亲让他去音乐学院进修的那个人，可是到头来连本人也随着时间的推移渐渐忘却了他。但不管怎么说，从当初提着行李箱离开“池塘之底”捡到孩子们的纸飞机那一刻，我想马修的内心就是极度满足的吧……
✋热门推荐